伴性遺傳教案-生物高二必修二第二章第三節(jié)人教版

1、人教版 生物教案 必修二 第二章 第三節(jié)第2章 基因和染色體的關(guān)系 第3節(jié) 伴性遺傳 （必修二）一、考綱要求:1以XY型性別決定為例，了解雌雄異體的生物，其性別主要是由性染色體組成的差異決定的。2.以人的紅綠色盲為實(shí)例，了解性染色體上基因所控制性狀與性別相關(guān)聯(lián)的特殊遺傳現(xiàn)象。3.通過紅綠色盲患者與正常色覺間的婚配后代色覺情況的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析性染色體上基因傳遞的特點(diǎn)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。4.通過性別決定及伴性遺傳的講解，認(rèn)同有關(guān)近親婚配的危害 ；5.通過性別決定的學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀；通過色盲這一伴性遺傳的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的世界觀。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.XY型性別決定方式2.人

2、類紅綠色盲的主要婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：人類紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的規(guī)律三、專家建議： 在“伴性遺傳”的教學(xué)設(shè)計(jì)中，大量的使用了提問題的教學(xué)方法，通過不斷的應(yīng)用啟發(fā)性、循序漸進(jìn)和理論聯(lián)系實(shí)際等教學(xué)原則，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的積極性，將傳統(tǒng)的單一的灌輸式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變成以引導(dǎo)學(xué)生探究-發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)策略，以講授法、談話法和討論法并重，同時(shí)靈活穿插其它的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方法綜合靈活的應(yīng)用。 在探究、合作、講授過程中完成知識(shí)的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和心智技能，即完成教學(xué)目標(biāo)中的能力目標(biāo)，提升學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。力爭將新課標(biāo)的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中來四、教學(xué)方

3、法啟發(fā)式教學(xué)、討論法、總結(jié)法五、教學(xué)用具教學(xué)課件六、教學(xué)過程 （一）、引入新課 大家都知道，人類性別有男性和女性，他們都是受精卵發(fā)育的個(gè)體，為什么有的發(fā)育成雌性個(gè)體，有的發(fā)育成雄性個(gè)體？ （二）、伴性遺傳 1、性別決定概念：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。決定時(shí)間：精卵細(xì)胞結(jié)合時(shí) 2、性別決定的方式（1）.XY型性別決定 性別 男性： 女性： 44+XY 44+XX配子 22+X 22+Y 22+X 44+XX 女孩 44+XY男孩關(guān)鍵：雄性能產(chǎn)生兩種不同類型的精子 實(shí)例：人、很多昆蟲、某些魚類、兩棲類、哺乳動(dòng)物、菠菜、大麻等 染色體的同源區(qū)段與非同源區(qū)段 在人類的性染色體中，X染色體較

4、大，Y染色體較小，它們的不同區(qū)段分布著不同的基因，每個(gè)區(qū)段的遺傳情況各不相同。在Y染色體的非同源區(qū)段，該區(qū)段上的基因在X染色體上找不到它的等位基因。同理，在X染色體上的非同源區(qū)段在Y上找不到它的等位基因。在X和Y的同源區(qū)段的相同位置上，存在等位基因 色盲基因是隱性的，它與它的等位基因都只存在于X染色體上，Y染色體上沒有，這是為什么？色盲基因與它的等位基因存在于X的非同源區(qū)段（2）.ZW型性別決定 雄性（ ）ZZ 雌性（ ）ZW 配子 Z Z W 后代 ZZ ZW 雄性 雌性關(guān)鍵：雌性能產(chǎn)生兩種不同類型的卵細(xì)胞舉例：家蠶、蛾類、鳥類的性別決定皆屬此種類型。（四）基因與染色體的關(guān)系 我們從平時(shí)的體

5、檢中就已經(jīng)知道，如果看不清以上三張圖片內(nèi)容的同學(xué)，很可能就是紅綠色盲患者。紅綠色盲是一種常見的人類遺傳病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國男色盲患者的比例是7%，而女色盲患者的比例只有0.5%。思考:同學(xué)們是否思考過以下問題：紅綠色盲與哪種染色體有關(guān)？它是顯性基因控制還是隱性基因控制的？為么男性紅綠色盲的發(fā)病率遠(yuǎn)大于女性？紅綠色盲的遺傳有什么特點(diǎn)？帶著這些問題，我們一起來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：3、伴性遺傳的概念引出伴性遺傳的概念：像人類的紅綠色盲的遺傳表現(xiàn)和果蠅眼色的遺傳非常相似，控制它們的基因位于性染色體，所以在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳4、伴性遺傳的分類、特點(diǎn)、舉例 （1)伴X隱性遺傳?。杭t綠色盲、

6、血友病等紅綠色盲是由位于X染色體上的隱性的（b）控制的，它與它的等位基因（B）都只存在于X染色體上，Y染色體由于過于短小，缺少與X染色體的同源區(qū)段，因而沒有這種基因。 那紅綠色盲基因是位于哪類染色體上？ 性染色體。為什么？理由是：假設(shè)紅綠色盲基因位于常染色體上，那么，男女患者紅綠色盲的幾率應(yīng)該一樣。但男性紅綠色盲發(fā)病率大約是女性紅綠色盲發(fā)病率的14倍，說明該基因不位于常染色體上，而應(yīng)該位于性染色體上。男性發(fā)病率明顯高于女性發(fā)病率，說明該遺傳病與性別有關(guān)，即該遺傳病的基因位于性染色體上。假設(shè)該基因位于Y染色體上。但是女性中也有紅綠色盲患者，故紅綠色盲基因不可能在Y染色體上。紅綠色盲基因只有位于X

7、染色體上。下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P34材料分析人類紅綠色盲癥，然后回答控制紅綠色盲的基因是顯性還是隱性呢？ 隱性。如何得知？從材料可知，6、7和12都是紅綠色盲患者，但他們的父母3和4、5和6色覺都正常。根據(jù)基因的分離規(guī)律可推知，控制該病的基因是隱性基因。 所以我們可以得出紅綠色盲的遺傳性質(zhì)是屬于哪種類型的？ X染色體上的隱性遺傳病?；蛐头治?怎么寫一個(gè)女性色盲患者的基因型？按照前面學(xué)過的知識(shí)，寫成bb正確嗎？ 不對(duì)。那應(yīng)該如何表示？因?yàn)樯さ倪z傳與性染色體有關(guān)，應(yīng)先把性染色體寫出來，如女性應(yīng)先寫出XX。然后把控制色盲的基因?qū)懺趦蓷l性染色體的右上方，所以女性色盲患者應(yīng)寫成XbXb。 那我們又該

8、如何去表示一個(gè)男性色盲患者呢？寫成XbYb對(duì)嗎？因?yàn)閅染色體的長度只有X染色體長度的1/5左右，沒有與X配對(duì)的基因b，所以不能寫成XbYb。因此男性紅綠色盲患者應(yīng)該表示為XbY。表2-3-1 人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型。女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表現(xiàn)型正常正常（攜帶者）色盲正常色盲 根據(jù)上表內(nèi)容和性染色體XY的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同學(xué)們能否分析得出紅綠色盲患者為什么男性高于女性的原因呢？原因主要有二方面：因?yàn)閅染色體短，所以在Y染色體上沒有紅綠色盲的等位基因，也即紅綠色盲基因在男性體內(nèi)沒有顯性和隱性之分，男性只要有紅綠色盲基因就表現(xiàn)為紅綠色盲。女性只有隱性純合體時(shí)才表

9、現(xiàn)為紅綠色盲，而攜帶有紅綠色盲基因時(shí)女性仍表現(xiàn)為正常。遺傳特點(diǎn)紅綠色盲的遺傳除了男性患者比女性患者多以外，紅綠色盲基因在遺傳上有什么特點(diǎn)或規(guī)律呢？我們一起來分析下面的病例：一個(gè)男性色盲患者與一個(gè)正常女性結(jié)婚，他們的后代會(huì)出現(xiàn)哪些情況？分析并逐步顯示以下遺傳圖解1：女性正常和男性色盲婚配親代 女性正常 男性色盲XBXB × XbY配子 XB Xb Y 子代 XB Xb XB Y表現(xiàn)型 女性攜帶者 男性正常遺傳圖解2：女性攜帶者與男性正?；榕溆H代 女性攜帶者 男性正常 XB Xb XB Y配子 XB Xb XB Y子代 XBXB XB Xb XbY XB Y繼續(xù)寫出女性攜帶者和

10、男性色盲患者婚配以及女性色盲與男性正常的遺傳圖解。師生共同討論。引導(dǎo)得出：紅綠色盲遺傳的特點(diǎn)。（1）男性多于女性。（2）交叉遺傳。即男性（色盲）女性（色盲基因攜帶者，男性的女兒）男性（色盲，男性的外孫，女性的兒子）。（3）一般為隔代遺傳。即第一代和第三代有病，第二代一般為色盲基因攜帶者。（4）女病其父其子必患?。?）.抗維生素D佝僂病位于X染色體上的基因，有隱性基因，也有顯性基因。如抗維生素D佝僂病就是一種受X染色體上顯性基因（D）控制的遺傳病。教師顯示抗維生素D佝僂病患兒情況，并簡單介紹該病的癥狀。表2-3-2 有關(guān)人的抗維生素D佝僂病的基因型和表現(xiàn)型。女性男性基因型XDXDXDXdXdXd

11、XDYXdY表現(xiàn)型抗維生素D佝僂病患者抗維生素D佝僂病患者正?？咕S生素D佝僂病患者正常上表各種基因型中，哪種基因型的患者發(fā)病情況最嚴(yán)重？基因型為XDXD的女性。男性患者的基因型只有一種情況，即XDY，但發(fā)病程度與XDXD相似。對(duì)于X染色體上顯性基因控制的遺傳病來說，又有什么樣的遺傳特點(diǎn)呢？女性多于男性，但部分女性患者病癥較輕。男性患者與正常女性結(jié)婚，女性都是患者，男性正常。3.伴Y遺傳伴性遺傳在生物界中普遍存在。除了人類的紅綠色盲、抗維生素D佝僂病、果蠅的紅眼和白眼以外，人的血友病和外耳道多毛癥、蘆花雞羽毛上黑白橫斑條紋，以及雌雄異株植物（如楊、柳）中某些性狀都是伴性遺傳。其中比較有意思的是人

12、的外耳道多毛癥，控制該性狀的基因位于Y染色體上。那么，該性狀的遺傳有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：致病基因位于Y染色體上，只能在男性中表現(xiàn)出來，即：父傳子、子傳孫，傳男不傳女精講1，“生一個(gè)色盲男孩”與“生一個(gè)男孩是色盲”幾率的計(jì)算方法 高中生物學(xué)中伴性遺傳的幾率計(jì)算常常出現(xiàn)求“生一個(gè)色盲男孩”與“生一個(gè)男孩是色盲”的幾率、學(xué)生經(jīng)常誤認(rèn)為二者幾率相同，沒有區(qū)別。下面談?wù)勅绾稳シ治龆叩膸茁省?“生一個(gè)色盲男孩”的幾率是指夫婦所生的孩子中出現(xiàn)“色盲男孩”即基因型為XbY的可能性有多大。因此求該類問題的關(guān)鍵是知道父母的基因型并推導(dǎo)出他們所生后代可能的基因型的種類總數(shù)，即可知“生一個(gè)色盲男孩”的幾率是多少。 “生

13、一個(gè)男孩是色盲”則說明該小孩的性別已確定為男孩，所以在考慮夫婦后代的基因型時(shí)，不用考慮所生女孩的基因型，即只考慮所生男孩的兩種基因型：XBY和 XbY。因此該男孩患色盲的幾率是1/2。（三）、常染色體遺傳與伴性遺傳比較1、人類遺傳病的判定口訣方法無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女病男正非伴性；（男指其父子）有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，男病女正非伴性。（女指其母女）2、人類遺傳病的判定方法第一步：先確定是否為伴Y遺傳不管顯隱性遺傳，如果父親正常兒子患病或父親患病兒子正常，都不可能是Y染色體上的遺傳?。蝗绻蚁祱D中患者全為男性（女全正常），且具有世代連續(xù)性，應(yīng)首先考慮伴Y遺傳，無顯隱之分。第二

14、步：確定致病基因的顯隱性：可根據(jù)（1） 雙親正常子代有病為隱性遺傳（即無中生有為隱性）；（2）雙親有病子代出現(xiàn)正常為顯性遺傳來判斷（即有中生無為顯性）。第三步：確定致病基因在常染色體還是性染色體上。在隱性遺傳中，父親正常女兒患病或母親患病兒子正常，為常染色體上隱性遺傳；在顯性遺傳，父親患病女兒正?；蚰赣H正常兒子患病，為常染色體顯性遺傳。題目中已告知的遺傳病或課本上講過的某些遺傳病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接確定。系譜中都是母病兒必病，女病父必病可能是伴X隱性遺傳，否則必不是；系譜中都是父病女必病，兒病母必病可能是伴X顯性遺傳，否則必不是。在完成第二步的判斷后，用假設(shè)法來推斷。（四）、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 通過上以內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了人類的紅綠色盲、抗維生素D佝僂病的遺傳表現(xiàn)與果蠅的眼色的遺傳非常相似，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象我們將之稱為伴性遺傳。 介紹ZW型性別決定方式，并用圖解的方式引導(dǎo)學(xué)生分析。如果時(shí)間不夠，可以布置學(xué)生回家完成作業(yè)：如何在蘆花雞雛雞階段就能辨認(rèn)出雌雄個(gè)體。從而讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)伴性遺傳可以為人類的優(yōu)生服務(wù)，還可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。遺傳圖解：親代 蘆花