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文檔簡介
1、班級 姓 名 考 號 -裝-訂-線-九年級(下)第二單元考試語 文 試 題注意事項:1.本卷有8頁,共25題,滿分120分。考試時限150分鐘。在答題前,考生應先將班級、姓名、考號填寫在試卷密封線內(nèi)指定的位置。2.本卷不另設答題卡,請用藍、黑鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在題目中指定的位置。題號一二三四總分(一)(二)(三)(一)(二)得分一、積累與運用(20分)1、根據(jù)拼音寫漢字,為加點字選擇正確的讀音(、兩小題只填序號)。(3分)yáo( )無消息 油光可jiàn( )興致àng然( ) 皮開肉zhàn( )膝(A.x B.q)蓋 喧(A.xin B.xu
2、n)囂2、古詩詞名句填空。(4分,每小題1分). _ ,直掛云帆濟滄海。(李白行路難).無言獨上西樓,月如鉤。_ _。(李煜相見歡).在學習中,同學們經(jīng)常遇到難題,猶如步入山間,迷霧團團,但若經(jīng)老師指路,便會覺得“ , ?!保ㄓ藐懹斡紊轿鞔逯械囊痪湓娀卮穑?古詩詞中,有不少詩句寫了“月”,請寫出兩句含有“月”的詩句:_ _ _ _,_ _ _ _。3、根據(jù)下面句子的句式,在劃線處仿寫一句,使之構成連貫流暢的排比句。(3分)春天從天外輕盈地飛了回來,化作柔風和云雀;春天 , ;春天從山間喧鬧地奔了過來,化作溪流和湖泊。4、文化積累根據(jù)提供的信息,分別寫出對應的作品及人物(3分) “義”字當頭 過
3、五關斬六將 作品 人物: 天蓬元帥 高老莊娶親 作品 人物: 三拳打死鎮(zhèn)關西 野豬林救豹子頭 作品 人物: 5、根據(jù)下面消息內(nèi)容,將其概括為一句話新聞。(不超過15字)(3分)(本報訊 通訊員秦天友報道)2月16日,鄖縣大柳鄉(xiāng)金葉希望小學三年級學生劉金高興地領到新課本,坐到教室里安心地上課。據(jù)統(tǒng)計,該縣532名返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女新辦學籍或辦理轉學手續(xù),已順利入學。劉金的父親劉勝旺說:“沒想到把孩子從外地轉回來讀書這么省事,還不用繳一分錢,感謝縣委、政府對我們的關心。”鄖縣作為勞務輸出大縣,每年有13萬農(nóng)民工在全國各地務工。受全球金融危機影響,今年預計有5萬農(nóng)民工滯留本地就業(yè),有眾多中小學生隨家長一
4、起返鄉(xiāng)就讀。該縣縣委、縣政府針對這一情況,春節(jié)前就進行安排部署,縣委主要領導親自過問,教育部門在全縣建立綠色通道,簡化入學手續(xù),及時安排隨返子女入學。該縣明確要求,全縣中小學對隨返義務教育階段學生,按照就近入學原則要不折不扣接納安排就讀。凡返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女到戶籍所在地學校就讀的,有關學校必須無條件接收其入學,學校不得以任何借口拒絕接收;到非戶籍所在地學校就讀的,學校在容納能力允許的情況下積極接收。嚴禁亂收費,不得收取或變相收取返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女學雜費、教科書費、轉學費、借讀費等費用。為了確保這部分學生有新書,縣教育服務中心已緊急從各地新華書店調(diào)配了600套各年級教材。日前,筆者在鄖縣城鄉(xiāng)中小學看到,
5、該縣500多名返鄉(xiāng)學生在學校老師同學的幫助下,已很快適應了新的集體生活。(摘自十堰日報09年2月20日)6、語文實踐活動。(4分,每小題2分)為了幫助同學們進一步認識生活,了解社會,關注社會熱點,學校決定開展一次社會調(diào)查活動。本次活動預設農(nóng)村、城鎮(zhèn)和企業(yè)三個調(diào)查組。.請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。(不超過20字).如果你參加其中一組的調(diào)查活動,請寫出你最關心的社會問題和關心此問題的理由。 問題: 理由: _ 二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(共11分)中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數(shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人
6、的命運了。第二年添教霉菌學,細菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。“萬歲!”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝彩,嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。 他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候,中途毀壞了一口書箱,失去半箱書,恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成
7、運送局去找尋,寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。7、第段劃線的語句包含著作者什么樣的思想感情?(3分) 8、第段中加點的詞語有什么含義?說說你的理解。(2分)自然: 偏: 9、結合課文分析“但在那時那地,我的意見卻變化了”這句話(3分)“我的意見”是指: “意見變化”是指: “意見變化”的原因: 10、第段文字寫作者懷念藤野先生的感情和行動,其中懷念的具體行動有哪三點?(3分) (二)、
8、閱讀下文,根據(jù)要求回答問題。(11分)道一聲“謝謝”,難嗎李佳祺道聲“謝”,難不難?近日,廣受媒體關注的湖南少年黃舸,給出一種答案:他在生命的最后歲月,選擇了萬里奔波,只為向幫助他的人說聲“謝謝”。而反觀社會上的另一些人,卻遺憾地給出了另一種答案:30年來,重慶一對老夫婦靠撿垃圾收養(yǎng)了49個棄嬰,但這些孩子被抱養(yǎng)后,卻沒有一個回來看過老人;“感動中國”人物叢飛,臨終時,受他資助的100多位學生家長不但未來探望,有的竟還責問:“不是說好要供到大學畢業(yè)嗎?這不是坑人嗎?”“飲水思源”“滴水之恩,當涌泉相報”,中華民族素有感恩的傳統(tǒng)美德。黃舸的一句“謝謝”不知感動了多少人??蔀槭裁从行┤?,道一聲謝,
9、卻這么難呢?這與當下社會文化中的一些缺失不無關系。隨著我國經(jīng)濟社會的轉型,滋生了心浮氣躁、急功近利的社會心態(tài)。在一些人心中,社會關系被畸形壓縮為單純的物質(zhì)交換關系,只要支付過費用,就認為已兩清,只注重物質(zhì)交換,不注重情感交流。我來賓館飯店消費,你替我開門,我干嗎要感謝?你掃大街是拿錢的,我干嗎要感謝?農(nóng)民工替我干活我給你錢,干嗎要感謝?感恩、感謝被逐漸剝離,一些人逐漸習慣于冷漠,習慣于背離感動,習慣于把別人的給予當成理所當然。長期以來的應試教育也過于側重功能性,傳統(tǒng)美德教育相對弱化,感恩意識便在漠視中逐漸“斷裂”。這樣一來,出現(xiàn)把父母的愛看作天經(jīng)地義,對別人的關心無動于衷的“冷漠群體”,也就在
10、所難免。還有一些人對感恩存在著錯誤理解,認為施恩是一種賜予,感恩是感謝恩惠,這會使雙方出現(xiàn)人格上的不平等。比如一些企業(yè)舉行各種儀式,進行“示眾型援助”,就很可能非但無法喚起受助者的感激之情,反而扼殺其感恩之心。感恩是一種道德良性互動的潤滑劑。學會感恩,不獨是對善行的回饋,更是對善意的肯定和傳遞;拒絕感恩,會讓人們逐漸對善舉失去反應,對善良變得麻木,最終對友愛互助失去信心。正是在這個意義上,重構感恩意識不僅是一個文化命題、社會命題,更是一個時代命題,是推進和諧社會建設的應有之義。重構感恩,有待國民在觀念上從淡漠轉為重視。感恩可以使人的內(nèi)心更加和諧,多一份滿足,少一份抱怨;多一份奉獻,少一份索求。
11、感恩可以使人與人之間更加和諧,發(fā)自肺腑的一句“謝謝”,可能使陌生人成為朋友,讓鋼筋叢林充滿溫情。感恩有助社會更加和諧,城市更好地反哺農(nóng)村,先富者回報社會,企業(yè)擔當更多責任重構感恩,呼喚教育的改進、社會輿論的推動。所謂發(fā)展有靈魂的教育,就是要使傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因子,包括知恩、感恩等品行德性得以弘揚。重構感恩,還需要社會多方努力。 選自人民日報有改動11、段在文中起什么作用?(3分) 12、第段中的“這”指代什么?(2分) 13、閱讀第段文字,概括出第段文字中“缺失”的內(nèi)容。(3分)從段概括出: 從段概括出: 從段概括出: 14、作者的主要主張是什么?請用一句話概括。(3分) (三)、閱讀下文,根
12、據(jù)要求回答問題。(12分,每題3分)迎接氫能時代的到來江 河能源是人類的一個大問題。目前,在世界上的一次性能源中,有40是由石油提供的??茖W家預測,到了21世紀中期,人類就將面臨石油危機。19 世紀以前,人們使用的燃料都是固體的燃料,一部分是天然的木材,一部分是從不深的地殼里挖掘出來的煤炭,這樣的時代叫固體燃料時代。20 世紀后,科學技術突飛猛進。一方面,科學技術的發(fā)展使得地下挖掘技術發(fā)達起來,煤和石油更容易開采了,尤其是大型油井開采技術十分成熟;另一方面,新的交通工具和大型工廠的出現(xiàn),使得人類對石油的需求量大増。這兩方面相互促進,使得人類對石油的開采越來越厲害,石油的產(chǎn)量越來越高,人類進入了
13、液體燃料時代。煤和石油雖然在地下經(jīng)歷了億萬年的積累,然而終將有消耗殆盡的時候。因此科學家提出,21世紀將是燃氣時代。一方面,天然氣的資源暫時還比較豐富;另一方面,天然氣也比石油和煤更環(huán)保一些。其燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的量僅為石油的70。天然氣的儲藏量也相當大。然而比起氫氣來,天然氣的環(huán)保效果就差遠了。純凈的氫氣不僅發(fā)熱量高,而且燃燒后一點也不污染環(huán)境,不僅不會產(chǎn)生有毒廢氣,而且不會產(chǎn)生導致溫室效應的二氧化碳,它的惟一產(chǎn)物是不對環(huán)境產(chǎn)生污染的水。氫氣是可再生的燃氣資源,它可以通過分解水來獲得,它的產(chǎn)物又是水,所以氫氣簡直就是取之不盡、用之不竭的新能源。既然這樣,我們以前怎么就沒有想到使用它呢?這是個
14、成本問題,由于現(xiàn)在分解水獲得氫氣的技術還不是很完善,故燃燒氫氣的成本比石化燃料要高得多。隨著科學技術的發(fā)展,制造氫氣的成本會越來越低。德國目前已經(jīng)開始進行液體和氣體氫供給基本建設項目的準備,計劃到2010年將建成約3000個氫氣站。研制環(huán)保汽車已成為全球汽車產(chǎn)業(yè)的主攻方向。一些國際汽車集團在環(huán)保汽車產(chǎn)品的開發(fā)方面下了大力。利用氫氣制造的氫動力燃料電池可作為汽車的動力來源。在底特律舉辦的2002年國際車展上,通用汽車公司“自主魔力”氫動力概念車首次亮相??茖W家預測,從2020年開始,將在天然氣中加入15的氫,到21世紀后期,人類將慢慢過渡到使用純凈氫氣的時代。 (摘自 今晚報 ,有刪改) 15、
15、能源的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個時代? 16、氫氣作為新能源有哪些優(yōu)點?(用文中原句作答) 17、劃線句 “它的唯一產(chǎn)物是不對環(huán)境產(chǎn)生污染的水”中“唯一”能刪嗎?為什么? 18、本文使用了多種說明方法,請任選一種簡析其效果。(3分) 三、古詩文閱讀與欣賞(16分)(一)、閱讀文言文,根據(jù)要求回答問題。(12分)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジR?。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情
16、?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!?公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。 既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!?9、解釋下列加點字詞的意思。(3分).又何間焉( ) .犧牲玉帛,弗敢加也( ).懼有伏焉( ) 20、翻譯下列句子。(3分).肉食者鄙,未能遠謀。_.吾視其輒亂,望其旗糜,故逐之。_21、下列說法不正確的是( )(3分)A.“公將戰(zhàn)”、“公將鼓”、“公將
17、弛”中的“將”均與“肉食者鄙”的“鄙”相照應。B.本文第二段把莊公和曹劌的不同指揮方式作了對比描述。C.“既克,公問其故”在文中起承上啟下的作用。D.本文剪裁得當,作者詳寫戰(zhàn)前曹、莊二人對話,略寫戰(zhàn)斗的場面及戰(zhàn)后的分析。22、曹劌的主要戰(zhàn)略思想是什么?(3分)戰(zhàn)前:_戰(zhàn)中:_(二)、閱讀下面一首詩,根據(jù)要求回答問題。(4分,每題2分)山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。 興,百姓苦;亡,百姓苦。23、選出對上面一首曲理解分析不正確的一項( )A.山坡羊·潼關懷古是首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關懷
18、古”是曲的標題。B.“山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河,內(nèi)有華山、山河雄偉、地勢險要的特點。C.曲中“聚”字賦予靜止的峰巒以動感,“怒”字則生動地表現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的形態(tài)。D.曲中表達出作者深深的傷感悲憤之情,他傷感悲憤的主要原因是“宮闕萬間都做了土”。24、結合這首曲寫作的背景,談談你對“興,百姓苦,亡,百姓苦”兩個句子的理解。_四、作文(50分)25、請從下面兩題中任選一個作文。.題目:震撼我心靈的 .“尋”就是“尋找”、“探求”。尋幽探深,飽覽美麗的風景;尋根究底,探求科學的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢,故園尋根。尋找發(fā)展機會,尋求人間真情路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。請以“尋”為話題,寫一篇文章
19、。要求:選擇題的,先把題目補充完整,然后作文,文體不限;選擇題的,立意自定,題目自擬,除詩歌外,文體不限。字跡工整,書寫清楚,字數(shù)不少于600字。寫出你的真情實感。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。題目: 100200300400500600九年級第二單元考試語文試題參考答案一、積累與運用1、杳、鑒、盎、綻、A、B。2、長風破浪會有時。寂寞梧桐深院鎖清秋。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。明月幾時有,把酒問青天3、示例:春天從地里悄悄地冒了出來,化作草葉和芽苗。4、三國演義關羽。西游記豬八戒。水滸傳魯提轄(或魯智深、魯達)。5、鄖縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女順利入學。6、示例:參加社會實踐,關注社會生活。示例問題:農(nóng)村義務教育問題;理由:校舍、設備等與城市有很大差距。二、現(xiàn)代文閱讀(一)藤野先生7、這種推論是日本所謂“愛國青年”的荒謬邏輯。對于有著強烈愛國精神的魯迅來說,內(nèi)心自然是無比憤懣的。這既是對滿清政府腐敗無能的不滿,更是對日本狹隘民族主義者歧視中國人的憤慨。8、自然:表現(xiàn)了日本軍國主義者的妄自尊大。偏:表示事實與所想的相反。9、學醫(yī)救國的志向;棄醫(yī)從文;醫(yī)學改變
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