班級文化建設(shè)總結(jié)與班長述職報告合集

1、班級文化建設(shè)總結(jié)與班長述職報告合集本學(xué)期我們班繼續(xù)圍繞愛心奉獻這一班級特色，開展了各種有意義的班級活 動，我們的口號是用愛心點亮每一個心靈，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營 造良好的班級獻愛心的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué) 生們都能積極參與到這個活動中來，取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許 多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的 美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績 后的幸喜和快樂?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以下總結(jié)一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實際制定計劃學(xué)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要 圍繞特

2、色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們 制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入 學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規(guī) 教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退。 上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文 明，課間不大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴格要求的同時，我還創(chuàng) 設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下 良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。

3、班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建 特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能 全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見，最后我們將 目標鎖定讀書。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布 置教室。我想，既然是創(chuàng)建愛心特色班級，就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味 來。于是，我設(shè)計了感動瞬間我們獻愛心專欄，學(xué)生把自己主動獻愛心的事跡寫 出來，并把感受及時地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時期，我還在教室墻后 面粘貼了我成長、我進步、我快樂、的激勵語，讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的 愛心。在不停手的忙碌中，教室終于布

4、置一新。看著學(xué)生在如此充滿愛意的教室里學(xué) 習(xí)，心里真高興。班會上，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去 閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工 作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間， 那幾天，我和同學(xué)們一起，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容，立刻動手做。 做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當(dāng) 看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我的信 心。二、創(chuàng)建過程*同提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的愛心活動為中 心，吸引學(xué)生在愛的海洋中自由暢游，汲取

5、養(yǎng)分，與友善結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極 的開展下去。1、利用早讀、班隊，向?qū)W生一些適合他們閱讀的有關(guān)愛的圖書，介紹一些同齡 兒童獻愛心的先進事跡，并定期開展愛心小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的興 趣和能力。03 k2u班級總結(jié)：珍惜時間做更優(yōu)自我時令已是深秋，但天仍如同 春日般溫暖，對于我們求知者來說，無疑是學(xué)習(xí)的大好時機。天不冷，地不寒，動手 動筆方便。可我們都全心全意投入到了學(xué)習(xí)之中了嗎？沒有。不知不覺間，一學(xué) 期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個頭 長髙了，生活等各方面都漸漸的步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長 和變化，讓我非常的欣慰，滿

6、足和快樂。一、回顧及成績今年不負學(xué)校重托，在家務(wù)非常多的情況下，繼續(xù)任六（1）班 的班主任工作。一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有 讓人高興的也有讓人作進一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們 平安從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了 100多個日子。因為 充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨， 我們探求不息！身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了會計3班成 長的每一步主要班級工作1加強對學(xué)生遲到現(xiàn)象的管理，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。2 表彰了一批學(xué)習(xí)、紀律、文體等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。如：郭俊清、彭跌

7、偲等同學(xué)。 3參加了書法比賽、英語課本劇比賽、羽毛球賽等活動。羽毛球比賽第二名。*學(xué)年 度上學(xué)期班級工作總結(jié)今年十月份接手八年級四班的班主任工作。這是我第一次擔(dān)任 班主任。并且是在毫無準備的情況下，42名學(xué)生就突然成了我的親學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)生是 44人）我一下子由“姑媽”變成“親媽” o回想這幾個月，感慨良多。一、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委 積極團結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活 動。每一次組織活動，班委團委都努力為同學(xué)們服務(wù)。這個學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的 第三個學(xué)期了，在開學(xué)后的一個月后，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班

8、委、團 委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成 員。12內(nèi)容。班長述職報告范文09心理本一班班長林建新 時間太瘦，指縫太寬，不知不覺的，又已入夏，夏日 的禪鳴催促著快點放假。是啊！ 一個學(xué)年又要結(jié)束了，也是寫述職報告的時候了。 我看很多人寫述職報告會花很大的篇幅在講述自己做了哪些事情，組織了哪些活動， 而體會性的東西只是三言兩語，我個人不喜歡這樣。因為，一、我覺得組織了什么活動，那都是老生常談，其他班長能做的我基本上都做 了，沒做的我也做了一些。二，如果只是回憶做了哪些事情而不加思考、不做總結(jié)，那回憶的意義不大，只 能說明你記憶力真好。所以，對于我做了什么事情

9、，在此我不做贅述，只是談?wù)勛约?在這個位置上的兩點感受。做好例行的事作為班長，有很多例行的工作要做（如： 代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達工作、組織班級 活動等）。例行的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當(dāng)班長時對這些例行的事務(wù)比較 陌生，覺得應(yīng)付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因為這些常規(guī)的工作 都是有章可循的。只不過會做了，不代表會做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的 程序性事務(wù)簡約而不簡單，不用心，那注定是錯漏百出的。有句話說得好，簡單的事 情，能成千上百遍的做且不出錯，那就是不簡單。多做例外的事什么叫做例外的 事？我的定義是：意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規(guī) 定你做的，但你又做的理所當(dāng)然的事情（例如：每天給班上的同學(xué)發(fā)天氣預(yù)報、上課 時給老師帶瓶水、打掃講臺、下課時幫老師收下電腦）。例行的事是別人要你做，而 例外的事是你要做，例外的事更多體現(xiàn)的是對集體的關(guān)懷，也是是否真心實意為班級 想事、做事的重要依據(jù)。毫不諱言地說，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越 能得到群眾的認可，越能問心無愧。例行的事是規(guī)定好的、你按規(guī)定辦就可以，而 例外的事其實就是“沒事找事”，需要自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如何去發(fā)現(xiàn)呢？要做到 兩條：一、要留心