七上期中專題教案

1、 德才教育-您值得信賴的中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家德才教育個性化輔導(dǎo)授課案教師： 劉紅兵 學(xué)生： 時間： 2014 年 11 月 日 段授課目的:期中考試專題復(fù)習(xí)；考點分析;實驗的假設(shè)，問題，結(jié)論的表述及具體操作過程；對基礎(chǔ)理論知識的運用； 教學(xué)過程： 第一章 科學(xué)入門1觀察和實驗是進(jìn)行科學(xué)研究最重要的方法。實驗室常用儀器：試管：是少量試劑的反應(yīng)容器。試管加熱時，要用試管夾（長柄向內(nèi)，短柄向外，手握長柄），試管內(nèi)的液體液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應(yīng)夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。，并先均勻預(yù)熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷，以免試管爆裂。酒精燈：是常用的加熱

2、儀器，實驗室的主要熱源。使用時用它的外焰加熱。燒 杯：能用于較多試劑的反應(yīng)容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿：可暫時盛放少量的固體和液體。 藥匙：用來取用少量固體。玻璃棒：主要用于攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體藥品。長度的測量：測量是指將一個待測的量和一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。國際單位制中長度的主單位是米，單位符號是m。1米（m）=106微米（µm）=109納米（nm） 測量長度的基本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法：（1）了解刻度尺的構(gòu)造。觀察：零刻度線 最小刻度值：讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一 所表示的長度和單位，即為最小刻度值。如圖刻度尺的最小刻度為1mm。 量程：一次所能測

3、量的最大范圍。（2）使用刻度尺時要做到：*放正確：零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺有刻度一端緊靠被測體。*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。*讀正確：先讀被測物體長度的準(zhǔn)確值值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值。數(shù)值后面注明所用的單位。*記正確：記錄的數(shù)值準(zhǔn)確值估計值單位測量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。（3）長度的特殊測量法。*積累取平均值法：利用測多求少的方法間接地測量。如：測一張紙的厚度、一枚郵票的質(zhì)量、細(xì)鐵絲的直徑等。*滾輪法：當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)。長度=周長×圈數(shù)。如：測量操場的周長 。*化曲為直法：體積的

4、測量。體積是指物體占有的空間大小。固體體積國際的單位是立方米（m3）。液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。它們之間的換算關(guān)系是：1米3 1000 分米3 106厘米3 109毫米3 1升 l分米3 1000毫升 1000厘米3規(guī)則物體體積的測量，是建立在長度測量的基礎(chǔ)上，可以直接測量，利用公式求得。如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。在使用量筒（刻度均勻）和量杯（刻度不均勻）時應(yīng)注意： 1）放平穩(wěn)：把量筒和量杯放在水平 桌面上。 2）觀察量程和最小刻度值。 3）讀正確：讀數(shù)時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處處相平。 俯視時，讀數(shù)偏大；仰視時，讀數(shù)偏小。溫度的測量：物體的

5、冷熱程度用溫度來表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號是。規(guī)定冰水混合物的溫度為0，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時的溫度為100。在O和100之間分成100小格，則每一小格為1。測量溫度常用的儀器是溫度計。溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。上面有刻度，內(nèi)徑很細(xì)，但粗細(xì)均勻。下有一個玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等。在使用液體溫度計時，要注意以下幾點： 1）測量前，選擇合適的溫度計。切勿超過它的量程。2）測量時，手握在溫度計的上方。溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，但不能碰到容器壁。溫度計的玻璃泡浸人被測液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。 3）讀

6、數(shù)時，不能將溫度計從被測液體中取出。視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平。4）記錄時，數(shù)據(jù)后面要寫上單位。4、體溫計。測量范圍從3542。玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細(xì)。當(dāng)溫度有微小變化時，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。其最小刻度為0.1。由于管徑中間有一段特別細(xì)的彎曲，體溫計離開人體后，細(xì)管中的水銀會斷開，它能離開人體讀數(shù)。使用體溫計后，要將體溫計用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中。質(zhì)量的測量：一切物體都是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。所含的物質(zhì)越多，其質(zhì)量就大。質(zhì)量具有以下屬性：不隨物體的位置、狀態(tài) 、溫度、形狀的變化而變化。國際上質(zhì)量的主單位是千克，單位符號是kg。 1

7、噸1000千克 測量質(zhì)量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。（彈簧秤不是測量質(zhì)量的工具）實驗室中常用托盤天平來測量質(zhì)量。托盤天平的基本構(gòu)造：指針；托盤；平衡螺母；橫梁標(biāo)尺；游碼；鑷子；使用托盤天平時要注意以下事項：（1）放平：將托盤天平放在水平桌面上。（2）調(diào)平：將游碼撥至“0”刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線，或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。思考：指針偏左，平衡螺母向右調(diào)；指針偏右，平衡螺母向左（填左右）調(diào)。（3）稱量：左盤物體質(zhì)量右盤砝碼碼總質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量值加砝碼時，先估測，用鑷子由大加到小，并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。（4）注意：不可把潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天

8、平托盤上（可在兩個盤中都墊上大小質(zhì)量相等的兩張紙（5）整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0”刻度線處。練習(xí)：1、下列對科學(xué)研究的說法不正確的是 （ ）A要仔細(xì)觀察，善于提出問題 B要認(rèn)真做實驗，收集相關(guān)資料C要善于進(jìn)行分析和歸納，找出問題答案 D是科學(xué)家的事，我們無法研究2、科學(xué)家對自然界事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是 （ ）A科學(xué)家就在實驗室里研究自然界的現(xiàn)象，得出科學(xué)結(jié)論B科學(xué)家不斷提出新問題，搜集信息，把考察或?qū)嶒灥慕Y(jié)果記錄下來，經(jīng)過分析、論證，得出結(jié)論C科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論 D科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論3、科學(xué)研究的前提是發(fā)現(xiàn)和提出新問題，下列屬于

9、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是 （ ）A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 B、小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景C、小王發(fā)現(xiàn)了蚯蚓有觸角 D、小東發(fā)現(xiàn)自己說得很好4、某年世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫有責(zé)”，為了保護(hù)人類賴以生存的海洋。保護(hù)海洋資源，大家應(yīng)共同努力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。下列對海洋的保護(hù)措施，你認(rèn)為不切合實際的是( )A禁止向海洋排放工業(yè)廢水和生活垃圾 B禁止亂捕濫撈C禁止人們靠近海洋，完全實行封閉保護(hù) D大力宣傳，提高人們的環(huán)保意識5.下列儀器中，用來加熱的是_，取少量固體藥品的是_，用作少量物體反應(yīng)器的是_，用來攪拌的是_。(1)燒杯 （2）滴管 （3）玻璃棒 （4）酒精燈 （5）鑰匙 （6）試管6.對下列儀器的使用，

10、說法不正確的是 （ ）A 鑰匙是用來取少量粉末狀物質(zhì) B 試管架是用來放置試管的C天平和砝碼是用來測量物體質(zhì)量的儀器 D 彈簧測力計也是用來測量質(zhì)量的儀器7、在一個氣球里裝20g沙子，吹足氣后用橡皮筋扎住口，放在水里，氣球 水面上。改變氣球中氣體的體積，當(dāng)體積 時，氣球可以沉到水底。聯(lián)想到魚的沉浮，可知魚的體內(nèi)有一個充滿氣體的 ，魚在水中的沉浮除了與鰭的活動有關(guān)外，還與 有關(guān)。8、如圖所示，先在杯中裝滿水（如圖甲），再蓋上硬紙板（如圖乙），然后用手壓著硬紙板將它倒置過來，放手后（如圖丙），你猜測將會發(fā)生什么現(xiàn)象？經(jīng)過操作后，你又看到了什么現(xiàn)象？對此你產(chǎn)生了什么疑問？將它記錄在下面橫線上。（1）

11、你的猜測是：_ 。 （2）親自動手實驗后你看到的現(xiàn)象是：_ 。 （3）你的問題是：_。 9、在運動會上的鐵餅比賽中，裁判員用皮卷尺測量比賽的成績，如在測量時將皮卷拉的太緊，則測量值將會 （ ）A、偏大 B、偏小 C、不變 D、都有可能10如上圖所示，現(xiàn)有A、B兩把不同規(guī)格的刻度尺測量同一物體的長度，用_刻度尺測量時精確度高。用刻度尺測量時，_尺子放的不正確。根據(jù)圖中所示，用A尺測得長度是_，用B尺測得長度是_ ，11某同學(xué)在用量筒取液體時，先用仰視讀得液體的體積為34亳升，倒出一部分液體后，用俯視讀得液體的體積為15亳升，則倒出液體的體積是 （ ）A大于19毫升 B 小于19毫升 C 等于19

12、毫升 D 無法判斷12、某同學(xué)欲測量一根直的細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下： A用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1； B將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈； C用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長度L2（如圖）； D數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。 E用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；（1）以上步驟中，錯誤的及沒有必要的步驟有 _（填字母）。 （2）錯誤步驟更正為：_ 。13關(guān)于體溫計，下列說法中不正確的是（ ） A 體溫計的測量范圍是3542 B 讀數(shù)時，體溫計不能離開身體，否則就不準(zhǔn)確了C 體溫計玻璃炮的容積比細(xì)管的容積大得多 D 體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的14、下面

13、是某同學(xué)用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。A選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?，觀察溫度計的量程和最小刻度； B估計被測液體的溫度；C讓玻璃泡和被測液體充分接觸； D取出溫度計； E觀察溫度計的讀數(shù)；F整理儀器，檢查實驗結(jié)果，與估計值比較。請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來： 15、甲圖所示的溫度_讀作_；乙圖所示的溫度_讀作_。16. 某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)號的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼為：100克一個，20克砝碼二個，10克砝碼一個，5克砝碼一個。游碼位置如圖所示：則這本書的質(zhì)量為 （ ）A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克17、在太空中運行的宇宙飛船座艙

14、內(nèi)，用天平測量物體的質(zhì)量，其結(jié)果是 （ ）A、測出的質(zhì)量和地球上測出的結(jié)果相同 B、測出的質(zhì)量比地球上測出的結(jié)果大 C、測出的質(zhì)量比地球上測出的結(jié)果小 D、用天平不能得測出物體的質(zhì)量18、在一批產(chǎn)品中，有16個零件，我們只知道其中一個是次品（其質(zhì)量比合格產(chǎn)品要輕），給你一架天平，你最少幾次可以檢驗出次品零件 ( ) (A)16次 (B)8次 (C)4次 (D)3次19用天平測物體質(zhì)量時,砝碼已磨損,用這樣的砝碼,測得物體的質(zhì)量與真實值比較 ( ) A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D. 不能確定20某同學(xué)在使用托盤天平稱量時，砝碼不小心沾上了污物。用此砝碼測量物體的質(zhì)量時，測量值和真實值比較

15、： A、真實值大 B、真實值小 C、一樣大 D、無法比較21某同學(xué)用量程為500克，最小刻度為0.2克、最小砝碼為5克的托盤天平稱量一鐵塊的質(zhì)量，當(dāng)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時移動游碼，當(dāng)天平平衡時，他讀鐵塊的質(zhì)量是77.8克。測量結(jié)束后，他還未覺察出自己的失誤，則鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)是 ： （ ）A、77.8克 B、72.2克 C、78克 D、77.6克第二單元重點 *掌握顯微鏡的使用1、顯微鏡使用的主要步驟對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動集光器，左眼觀察目鏡，選取適宜的光圈和反光鏡（光線強(qiáng)：小光圈、平面鏡；光線弱：大光圈、凹面鏡。），至出現(xiàn)

16、一個明亮的圓形視野，對光完成。調(diào)焦：先粗后細(xì)，先低后高。觀察：左眼觀察，右眼睜開，便于記錄。2、顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積。3、顯微鏡下觀察到的物像是“雙倒”的，所以要想把視野中看到的像移到視野中央，只要向看到的方向移動即可。 練習(xí)：1. 在顯微鏡下觀察印有“b”字的玻片標(biāo)本時，視野內(nèi)看到的物象是（）A、q    B、d C、p D、b2.用四組不同倍率的顯微鏡觀察，在相同視野位置下，觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的是（   ）A、   10×5    

17、60;       B、  10×10           C、  15×5       D、   15×103.在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，如果要把物像往左上方移，那么標(biāo)本應(yīng)移向（    ）A、左上方； 

18、;       B、左下方；      C、右上方；       D、右下方。4.在用顯微鏡觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片都不能把視野中的污點移走，那么，可以斷定污點在A目鏡上B反光鏡上C物鏡上D裝片上 *知道皮膚的結(jié)構(gòu)1根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答以下問題。（1）皮膚由_、_、_和_四大組織構(gòu)成，皮膚是人體中最大的_。（2）皮膚由外向內(nèi)分為三層：_、_、_。（3）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等

19、刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于_內(nèi)。（4）當(dāng)皮膚流血的時候，說明已經(jīng)傷到_部位，而其中又含有_，因此我們感覺到痛。（5）在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來的是_；（6）在炎熱的夏季，大量分泌汗液以調(diào)節(jié)體溫的是_。*理解生物與非生物的區(qū)別1、用手輕觸含羞草的葉，含羞草的葉會合攏，這說明（    ）A、生物能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)    B、含羞草能呼吸C、非生物能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)    D、含羞草能生長2. 生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別就是_。3、一粒種

20、子能夠長成參天大樹，說明了生物能（    ）A、運動       B、生長      C、繁殖      D、對外界刺激做出反應(yīng)*掌握植物的分類“松、杉、柏、銀杏和蘇鐵”都是裸子植物；其它有種子的都是被子植物。沒有種子的是：蕨類，苔蘚和藻類； 練習(xí)：1某同學(xué)把玉米、柳樹、杉樹分為一類，把水綿、地錢、蕨類分為一類。他的分類依據(jù)是（  

21、60; ）A 有根或無根                     B 有種子和或無種子  C 水生或陸生                      D

22、 有果實或無果實荔枝樹、龍眼樹、桃樹、松、杉、鐵樹這六種植物，有同學(xué)把前面三種歸為一類，后三種歸為另一類，請你說出他分類的依據(jù)：A 種子有無果皮包被   B 有種子和或無種子  C 植株矮小、植株高大     D 葉片小、葉片大3、被子植物和裸子植物不同的特征是（）A、被子植物受精結(jié)果，裸子植物受精后不結(jié)果 B、裸子植物適宜生長在干旱的地方，而被子植物卻不能C、裸子植物的根、莖、葉發(fā)達(dá)，被子植物則不發(fā)達(dá)D、被子植物種子外有果皮包被，裸子植物種子外無果皮包被4.下列植物中，全部屬于裸子植物的是（ 

23、  ）A 水杉、郁金香          B 紅松、銀杏、玉蘭 C 水杉、紅衫、側(cè)柏        D 郁金香、玉蘭、睡蓮*知道生物體的結(jié)構(gòu)層次植物的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官植物體動物的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體人體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體  1、構(gòu)成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（）A、生物個體B、細(xì)胞C、組織D、器官2、下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正

24、確的是（      ）A構(gòu)成生物體的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)是相同的            B植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成C人體內(nèi)功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)來完成某項生理功能D動物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運動和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成3、我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的（）A、生殖器官     B、基本器官     &

25、#160;C、營養(yǎng)器官        D果實4、一株綠色開花植物的生殖器官包括（）A、根、莖、葉B、果實和種子C、花、果實、種子D、種子*理解環(huán)境對微生物的影響溫度、水分、空氣會影響微生物的生長；保存食物：干藏法、冷藏法、真空保存法、加熱法；1、若將下列四支試管放置在37的恒溫箱中，一周后，其內(nèi)生長微生物最多的試管是（）2、要研究“微生物生長與水分的關(guān)系”應(yīng)選用下列裝置中的（     ）  A、（A）（B） B、（A）（C）C、（B）（C）

26、60; D、（A）（B）（C）3、罐頭食品在很長時間內(nèi)不會腐敗變質(zhì)的原因是（）A、密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會侵入B、密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸而死亡C、封蓋前高溫來菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌 D、高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖4、大量的細(xì)菌能使食物迅速腐爛，食品在冰箱中能保存一定時間不腐爛，主要原因是冰箱環(huán)境中（）A、細(xì)菌很少B、細(xì)菌繁殖很慢     C、沒有細(xì)菌  D、細(xì)菌都凍死了*掌握動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；1、上圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）動物細(xì)胞的三個基本結(jié)構(gòu)分別是（A）  &#

27、160;     、（B）          、（C）        其中（    ）        有保護(hù)細(xì)胞并控制細(xì)胞與外界之間物質(zhì)交換的作用；（    ）    &

28、#160;    是許多生命活動進(jìn)行的場所，細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的染色體是在圖中_結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的。2根據(jù)上圖回答下列問題：（1）這是_（植物或動物）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖?？刂萍?xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換的是     _ ；與傳宗接代有關(guān)的是      _ ；生命活動主要在     _中進(jìn)行。起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是    _；（2） 是_其中的液體稱為  _ 。*掌握脊椎動物的主要特征及分類；動物類群特       征代表動物魚類  兩棲類  爬行類  鳥類  哺乳類  1、爬行動物、鳥類、哺乳動物的共同特征是  （&