蘇教版高三化學(xué)專題復(fù)習(xí)課《高三專題復(fù)習(xí)課》ppt課件

1、物質(zhì)的分別與提純物質(zhì)的分別與提純 高三專題復(fù)習(xí)課高三專題復(fù)習(xí)課 1能對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)展分別和提純能對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)展分別和提純常見的物理方法和化學(xué)方法的運(yùn)常見的物理方法和化學(xué)方法的運(yùn)用。用。2可以完成有關(guān)物質(zhì)分別提純的綜可以完成有關(guān)物質(zhì)分別提純的綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改良實(shí)驗(yàn)方合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改良實(shí)驗(yàn)方案。案?？季V要求【學(xué)習(xí)目的】【學(xué)習(xí)目的】1掌握物質(zhì)分別提純的普通原那么掌握物質(zhì)分別提純的普通原那么2掌握物質(zhì)分別提純的普通方法掌握物質(zhì)分別提純的普通方法3綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)展分綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)展分別和提純別和提純【重點(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】分別和提純方法的綜合運(yùn)用分別和提純方法的綜合運(yùn)

2、用一物質(zhì)分別、提純的普通方法一物質(zhì)分別、提純的普通方法例題例題1以下除去雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是以下除去雜質(zhì)的方法正確的選項(xiàng)是( )A.除去除去CO2中少量的中少量的SO2：氣體經(jīng)過盛飽：氣體經(jīng)過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶；和碳酸鈉溶液的洗氣瓶； B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸：參與乙醇除去乙酸乙酯中少量的乙酸：參與乙醇和濃硫酸加熱，使乙酸轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯和濃硫酸加熱，使乙酸轉(zhuǎn)化為乙酸乙酯C.除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸餾除去乙醇中少量的乙酸：直接蒸餾D.除去鐵粉中混有的少量鋁粉，可參與過除去鐵粉中混有的少量鋁粉，可參與過量的氫氧化鈉溶液，完全反響后過濾量的氫氧化鈉溶液，完全反響后過濾 減減增增 D難

3、于分別難于分別規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)12.分別、提純的普通方法分別、提純的普通方法1.分別、提純的普通原那么：分別、提純的普通原那么：不增、不減、易分別不增、不減、易分別除雜時(shí)，充分思索雜質(zhì)與被提純物質(zhì)的物理、除雜時(shí)，充分思索雜質(zhì)與被提純物質(zhì)的物理、化學(xué)性質(zhì)的差別，采用先物理方法后化學(xué)方化學(xué)性質(zhì)的差別，采用先物理方法后化學(xué)方法的原那么，選擇適宜的提純方法。不能用法的原那么，選擇適宜的提純方法。不能用物理方法直接分別或提純的物質(zhì)，先思索化物理方法直接分別或提純的物質(zhì)，先思索化學(xué)方法，然后再結(jié)合物理方法進(jìn)展分別。學(xué)方法，然后再結(jié)合物理方法進(jìn)展分別。 2.分別、提純的普通方法分別、提純的普通方法1固體與固

4、體混合物固體與固體混合物一種易溶，一種難溶一種易溶，一種難溶二者均易溶解，溶解度受溫度影響不同二者均易溶解，溶解度受溫度影響不同雜質(zhì)易分解或易升華雜質(zhì)易分解或易升華2液體與液體混合物液體與液體混合物 互不相溶互不相溶互溶但在同一種溶劑中的溶解度差別較大互溶但在同一種溶劑中的溶解度差別較大互溶而沸點(diǎn)差別大互溶而沸點(diǎn)差別大溶解過濾法溶解過濾法結(jié)晶法結(jié)晶法加熱法加熱法分液法分液法蒸餾法蒸餾法萃取法萃取法規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)11.分別、提純的普通方法分別、提純的普通方法普通采用洗氣法溶解或反響掉雜質(zhì)普通采用洗氣法溶解或反響掉雜質(zhì)有時(shí)采用雜質(zhì)與固體反響使氣體有時(shí)采用雜質(zhì)與固體反響使氣體經(jīng)過固體樣品反響而不產(chǎn)

5、生新的氣經(jīng)過固體樣品反響而不產(chǎn)生新的氣體雜質(zhì)體雜質(zhì)3氣體與氣體混合物氣體與氣體混合物特別留意：普通不采用通入氣體除去雜特別留意：普通不采用通入氣體除去雜質(zhì)的方法質(zhì)的方法除去除去CO中少量的中少量的O2：經(jīng)過灼熱的木炭后搜：經(jīng)過灼熱的木炭后搜集氣體集氣體除去甲烷中少量的乙烯：一定條件下通入除去甲烷中少量的乙烯：一定條件下通入H2，搜集氣體搜集氣體變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1用流程圖表示：將用流程圖表示：將AlCl3 和和 FeCl3混合溶液中混合溶液中的的AlCl3和和FeCl3 別分開來的實(shí)驗(yàn)方案。別分開來的實(shí)驗(yàn)方案。要求：箭號(hào)上面填寫試劑的化學(xué)式，下面填寫要求：箭號(hào)上面填寫試劑的化學(xué)式，下面填寫分別方

6、法，方框內(nèi)填寫主要物質(zhì)的化學(xué)式。分別方法，方框內(nèi)填寫主要物質(zhì)的化學(xué)式。例如如下：例如如下：規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)1 分別是把混合物中的各物質(zhì)彼此分開，分開分別是把混合物中的各物質(zhì)彼此分開，分開后各物質(zhì)必需恢復(fù)原來的形狀；后各物質(zhì)必需恢復(fù)原來的形狀； 物質(zhì)的提純即把混合物中的雜質(zhì)除去，假設(shè)物質(zhì)的提純即把混合物中的雜質(zhì)除去，假設(shè)雜質(zhì)發(fā)生變化，不用恢復(fù)。雜質(zhì)發(fā)生變化，不用恢復(fù)。 3.分別或除雜過程中運(yùn)用的試劑都是過量的，分別或除雜過程中運(yùn)用的試劑都是過量的，后續(xù)操作中必需將過量部分除去。后續(xù)操作中必需將過量部分除去。2.分別與除雜的區(qū)別：分別與除雜的區(qū)別：二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操

7、作例例2蛇紋石礦可以看作由蛇紋石礦可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。實(shí)驗(yàn)室由蛇紋石制取堿式碳組成。實(shí)驗(yàn)室由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的流程如下：酸鎂的流程如下：(1) 蛇紋石礦加鹽酸溶解后，為了獲得純真的蛇紋石礦加鹽酸溶解后，為了獲得純真的SiO2，過濾后應(yīng)參與蒸餾水洗滌，詳細(xì)操作過濾后應(yīng)參與蒸餾水洗滌，詳細(xì)操作為為 ，檢驗(yàn)此步操作曾經(jīng)符合要求的實(shí)驗(yàn)方法是檢驗(yàn)此步操作曾經(jīng)符合要求的實(shí)驗(yàn)方法是 。向有沉淀的過濾器中參與蒸餾水至浸沒向有沉淀的過濾器中參與蒸餾水至浸沒沉淀，使水自然流下，反復(fù)沉淀，使水自然流下，反復(fù)2-3次次取最后一次洗滌液少量于試管中，滴入幾取最后一次洗滌液少量于試

8、管中，滴入幾滴滴KSCN溶液，沒有顏色變化，闡明曾經(jīng)溶液，沒有顏色變化，闡明曾經(jīng)洗滌干凈。洗滌干凈。二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作2進(jìn)展進(jìn)展操作時(shí)，需求控制溶液操作時(shí)，需求控制溶液pH78。Ca(OH)2不能過量，假設(shè)不能過量，假設(shè)Ca(OH)2過量過量能夠會(huì)導(dǎo)致能夠會(huì)導(dǎo)致 溶解、溶解、 沉淀。沉淀?？刂迫芤嚎刂迫芤簆H78的實(shí)驗(yàn)操作的實(shí)驗(yàn)操作是是 。氫氧化物氫氧化物Fe(OH)3Al(OH)3Mg(OH)2開始沉淀開始沉淀pH1.53.39.4Al(OH)3 Fe(OH)3 用玻璃棒蘸取上層清液點(diǎn)用玻璃棒蘸取上層清液點(diǎn)pH試紙的中部，試紙的中部，然后于規(guī)范比色卡對(duì)照，讀

9、出然后于規(guī)范比色卡對(duì)照，讀出pH。二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作(3)從沉淀混合物從沉淀混合物A中可以提取紅色氧化物作中可以提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物顏料，先向沉淀物A中參與中參與 _ _ _ (填入物質(zhì)的化學(xué)式填入物質(zhì)的化學(xué)式)，然后，然后_(依次填寫實(shí)驗(yàn)操作稱號(hào)依次填寫實(shí)驗(yàn)操作稱號(hào))。NaOH或或KOH過濾、洗滌、灼燒過濾、洗滌、灼燒二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作二物質(zhì)分別、提純的實(shí)驗(yàn)操作4消費(fèi)氯化鎂是綜合利用蛇紋石的新工藝，消費(fèi)氯化鎂是綜合利用蛇紋石的新工藝，欲從溶液中獲得純真的欲從溶液中獲得純真的MgCl26H2O晶體，晶體，操作步驟依次為操作步驟依次為_從以下

10、步驟中從以下步驟中選擇選擇a蒸餾蒸餾 b蒸發(fā)蒸發(fā) c灼燒灼燒 d過濾過濾 e冷卻結(jié)晶冷卻結(jié)晶 f烘干烘干b、e、d 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)21沉淀與過濾操作中經(jīng)常調(diào)查的問題沉淀與過濾操作中經(jīng)常調(diào)查的問題1在進(jìn)展沉淀反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何認(rèn)定沉在進(jìn)展沉淀反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何認(rèn)定沉淀曾經(jīng)完全？淀曾經(jīng)完全？ 。2中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在過濾器上洗滌沉淀中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在過濾器上洗滌沉淀的操作是的操作是_，洗滌的目的是，洗滌的目的是 。(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中需求稱量沉淀質(zhì)量，操作的固假設(shè)實(shí)驗(yàn)中需求稱量沉淀質(zhì)量，操作的固定搭配是定搭配是 。洗去沉淀外表的可溶性雜質(zhì)洗去沉淀外表的可溶性雜質(zhì)向上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑，沒有向上層清

11、液中繼續(xù)滴加沉淀劑，沒有沉淀生成，闡明沉淀曾經(jīng)完全。沉淀生成，闡明沉淀曾經(jīng)完全?！斑^濾、洗滌、枯燥烘干、稱量過濾、洗滌、枯燥烘干、稱量。規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)22結(jié)晶的方法與操作步驟結(jié)晶的方法與操作步驟1蒸發(fā)結(jié)晶：適用于溶解度隨溫度變化較蒸發(fā)結(jié)晶：適用于溶解度隨溫度變化較小的物質(zhì)，如小的物質(zhì)，如NaCl；用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)出現(xiàn)較大量晶體時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)出現(xiàn)較大量晶體時(shí)，停頓加熱，用余熱蒸干。停頓加熱，用余熱蒸干。2冷卻結(jié)晶：適宜于溶解度隨溫度升高顯冷卻結(jié)晶：適宜于溶解度隨溫度升高顯著增大的物質(zhì)，如著增大的物質(zhì)，如KNO3；特別是受熱易分解的物質(zhì)如特別是受熱易分解的物質(zhì)如NaHCO3和一切和

12、一切結(jié)晶水合物如結(jié)晶水合物如CuSO4 5H2O。操作的固定搭配是操作的固定搭配是“蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾。過濾。 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)23實(shí)驗(yàn)操作簡答題的答題要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作簡答題的答題要點(diǎn)“四必需四必需 一是必需闡明運(yùn)用儀器容量瓶、量筒規(guī)格一是必需闡明運(yùn)用儀器容量瓶、量筒規(guī)格二是必需闡明藥品用量少量二是必需闡明藥品用量少量三是必需闡明操作順序三是必需闡明操作順序四是必需闡明景象和結(jié)論四是必需闡明景象和結(jié)論CO2 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2紫菜中含有豐富的碘。為了從紫菜中提取碘，紫菜中含有豐富的碘。為了從紫菜中提取碘，某研討性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)：某研討性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)展了以

13、下實(shí)驗(yàn)：變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝赫?qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?步驟灼燒紫菜時(shí)，除需求三角架外，還需步驟灼燒紫菜時(shí)，除需求三角架外，還需求用到的儀器是求用到的儀器是 填寫字母代號(hào)。填寫字母代號(hào)。A、燒杯、燒杯 B、坩堝、坩堝 C、外表皿、外表皿 D、泥三角、泥三角 E、酒精燈酒精燈 F、枯燥器、枯燥器2該方案中步驟該方案中步驟 填序號(hào)明顯錯(cuò)誤填序號(hào)明顯錯(cuò)誤,理由是理由是3步驟的目的是分別出碘，按矯正后的方案，步驟的目的是分別出碘，按矯正后的方案，該步驟的實(shí)驗(yàn)操作稱號(hào)是該步驟的實(shí)驗(yàn)操作稱號(hào)是 。4請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中能否還請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中能否還含有單質(zhì)碘的簡一方法含有單質(zhì)

14、碘的簡一方法 。 BDE 乙醇與水互溶，不能用來萃取溶液中的碘乙醇與水互溶，不能用來萃取溶液中的碘 蒸餾蒸餾取少量提取碘后的水溶液于試管中，參與幾滴淀粉取少量提取碘后的水溶液于試管中，參與幾滴淀粉溶液，假設(shè)溶液變藍(lán)色，闡明還含有碘，假設(shè)溶液溶液，假設(shè)溶液變藍(lán)色，闡明還含有碘，假設(shè)溶液不變色，闡明沒有碘不變色，闡明沒有碘 1重要分別中儀器運(yùn)用容易出現(xiàn)的問題重要分別中儀器運(yùn)用容易出現(xiàn)的問題過濾操作中過濾操作中 蒸發(fā)操作中蒸發(fā)操作中萃取分液中萃取分液中 蒸餾時(shí)蒸餾時(shí)規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)3脫漏玻璃棒脫漏玻璃棒蒸發(fā)皿、脫漏玻璃棒蒸發(fā)皿、脫漏玻璃棒分液漏斗分液漏斗蒸餾燒瓶、冷凝管、脫漏溫度計(jì)蒸餾燒瓶、冷凝管、

15、脫漏溫度計(jì)規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)32萃取與分液操作中留意的問題萃取與分液操作中留意的問題1萃取劑應(yīng)具備的兩個(gè)條萃取劑應(yīng)具備的兩個(gè)條件件 。2為順利完成分液操作，特別留意的兩為順利完成分液操作，特別留意的兩點(diǎn)點(diǎn) 。與原溶劑互不相溶；溶質(zhì)在萃取劑中與原溶劑互不相溶；溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大于在原溶劑中的溶解度。的溶解度大于在原溶劑中的溶解度。 翻開分液漏斗的塞子翻開分液漏斗的塞子下層液體流下立刻封鎖旋塞下層液體流下立刻封鎖旋塞 漏斗下端管口緊靠承接燒杯內(nèi)壁漏斗下端管口緊靠承接燒杯內(nèi)壁課堂總結(jié)課堂總結(jié)混合物的分別與提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操混合物的分別與提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作的重要內(nèi)容作的重要內(nèi)容 ，復(fù)習(xí)中一定

16、高度注重，復(fù)習(xí)中一定高度注重，作答時(shí)留意以下兩點(diǎn)：作答時(shí)留意以下兩點(diǎn)：1仔細(xì)審題，從中獲取答題信息仔細(xì)審題，從中獲取答題信息2言語表述規(guī)范、準(zhǔn)確言語表述規(guī)范、準(zhǔn)確課堂練習(xí)課堂練習(xí)1以下分別或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是以下分別或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體 B用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉用加熱的方法提純含有少量碳酸氫鈉的碳酸鈉C用溶解、過濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳用溶解、過濾的方法提純含有少量硫酸鋇的碳酸鋇酸鋇D用鹽析的方法分別、提純蛋白質(zhì)用鹽析的方法分別、提純蛋白質(zhì)2過氧化氫的沸點(diǎn)比水高，但受熱易分解，某試過氧化氫的沸點(diǎn)比水高，但受熱易分解，某試劑廠先制得劑廠先制得7%8%的過氧化氫溶液，在濃縮成的過氧化氫溶液，在濃縮成30%的溶液時(shí)，可采用的適宜方法是的溶液時(shí)，可采用的適宜方法是 A.常壓蒸餾常壓蒸餾 B.減壓蒸餾減壓蒸餾 C.加生石灰常壓蒸餾加生石灰常壓蒸餾 D.加壓蒸餾加壓蒸餾CB課堂練習(xí)課堂練習(xí)3現(xiàn)有含