伊克昭中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

1、.伊克昭中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局2013 年工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以加強(qiáng)校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，加強(qiáng)對(duì)中考的指導(dǎo)研究，提高升學(xué)率，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效率監(jiān)控為保證，充分發(fā)揮教務(wù)處 “指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的職能，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)教科研活動(dòng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)（一）通過(guò)專家引領(lǐng)和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。（二）教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管

2、理。（三）學(xué)科組與備課組建設(shè)的推進(jìn)，特別是集體備課有效開(kāi)展，教研活動(dòng)有效模式的構(gòu)建與實(shí)踐。（四）探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流；在校內(nèi)教研網(wǎng)上建立“共案” ，讓資源共享，網(wǎng)上交流評(píng)課，全面提高課堂教學(xué)效率。（五）加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)到本屆畢業(yè)班對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，成立由班主任和中考學(xué)科備課組長(zhǎng)參加的畢業(yè)班教學(xué)研究小組，加強(qiáng)對(duì)中考題的研究分析，抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)模擬的分析工作。堅(jiān)持一手抓均分合格率，一手抓優(yōu)秀率。.（六）努力提升教科室管理層次和水平，完善相關(guān)的考核方案，加大常規(guī)考核力度，讓考核真正能夠激發(fā)教師的工作熱情。（七

3、）制定切實(shí)可行的中考獎(jiǎng)勵(lì)制度并對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（八）指導(dǎo)和配合實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室工作人員，完成好實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室儀器設(shè)備的維護(hù)、記錄與安全管理工作。（九）完善圖書(shū)館管理， 積極開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在現(xiàn)代學(xué)校管理中的作用。（十）協(xié)助上級(jí)部門(mén)完成好中考報(bào)名工作，理化實(shí)驗(yàn)、體育、信息技術(shù)三項(xiàng)測(cè)試工作。（十一）推進(jìn)我校的常識(shí)性校本課程的研發(fā)，促成完善學(xué)習(xí)型、學(xué)者型、研究型教師隊(duì)伍，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。三、具體工作內(nèi)容與措施（一）完善、落實(shí)教學(xué)管理各項(xiàng)制度狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。特別是教學(xué)工作的評(píng)價(jià)管理，力求做到公平、科學(xué)，使教學(xué)工作

4、的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)修訂和完善教師考核方案、 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案 和教師各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)方案 。同時(shí)要堅(jiān)決杜絕 “三亂”，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課、亂訂教輔資料的老師要嚴(yán)肅對(duì)待，與時(shí)處理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期不經(jīng)教科室同意各年級(jí)各科一律不準(zhǔn)訂教輔資料。（二）加強(qiáng)課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足，決不隨意加課減課。以音、體、美、信息技術(shù)為抓手推動(dòng)各學(xué)科。教科室根據(jù)以上科目的大綱要求，明確任務(wù)。如音樂(lè)課每.個(gè)學(xué)生必須學(xué)會(huì)拼唱簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜，同時(shí)要求小樂(lè)器進(jìn)課堂，每一個(gè)學(xué)生必須熟練掌握一種小樂(lè)器，繼續(xù)擴(kuò)大我校軍樂(lè)隊(duì)（銅管樂(lè)和木管樂(lè)） 。體育課在保證完成

5、國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，還需每個(gè)學(xué)生至少熟練的掌握一種體育運(yùn)動(dòng)技巧，學(xué)期末教科室組織評(píng)委（行政領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)），隨機(jī)抽取每個(gè)教師所帶班級(jí)一個(gè)班全體學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，該項(xiàng)成績(jī)作為該科教師考核中的學(xué)生成績(jī)部分。這樣，師生心中目標(biāo)明確，既保證了各科的課堂紀(jì)律，又可促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，與其他學(xué)科相互補(bǔ)充，進(jìn)入良性循環(huán)態(tài)勢(shì)。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展1.為了“提高教師水平， 打造高效團(tuán)隊(duì)” 開(kāi)學(xué)前一周學(xué)校特邀請(qǐng)xx 師大語(yǔ)言文學(xué)教授李淑章老師，呼和浩特市中學(xué)數(shù)學(xué)教研員揚(yáng)鮮枝老師， xx 自治區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人劉子明老師，對(duì)我校全體與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師的教育觀念、教育水平、教育能力等方面進(jìn)

6、行培訓(xùn)。4月份繼續(xù)邀請(qǐng)全國(guó)中語(yǔ)會(huì)特級(jí)教師余映潮老師，以與“合學(xué)教育”創(chuàng)始人張素蘭老師來(lái)校指導(dǎo)，拓寬教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路，提高課堂教學(xué)效率。2.進(jìn)一步開(kāi)展開(kāi)展“相約周五”師生讀書(shū)活動(dòng)、青年教師基本功競(jìng)賽（包括課堂教學(xué)、粉筆字、鋼筆字、計(jì)算機(jī)操作）、校內(nèi)教學(xué)研究課、示范課、教育教學(xué)論文與案例的撰寫(xiě)活動(dòng)，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。3.以組內(nèi)研究課為主要形式，結(jié)合調(diào)研課和示范課的開(kāi)展，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)充分調(diào)查研究，找出影響青年教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析探討，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。4.抓好“一幫一”師徒結(jié)對(duì)工作。本學(xué)期將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的.

7、過(guò)程管理，組織召開(kāi)師徒座談會(huì)、師傅示范課、徒弟匯報(bào)課等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來(lái)培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。5.發(fā)揮骨干教師帶頭作用。骨干教師的課堂教學(xué)是教學(xué)理念的體現(xiàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)和教學(xué)智慧的展示。能夠給廣大教師以思考和啟迪，有利于提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期讓每位骨干教師至少承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課或示范課。同時(shí)骨干教師要積極參與校內(nèi)教研課題的選擇、確立和討論。帶領(lǐng)青年教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，深入研究教材教法，幫助他們?cè)诮虒W(xué)中如何提升教學(xué)成績(jī)，真正起到優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用。6.積極配合和完成區(qū)教研中心安排組織等的各項(xiàng)教研活動(dòng)。同時(shí)安排不同科目教師到兄弟學(xué)

8、校和先進(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗(yàn)，提升教師水平。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)1.強(qiáng)化集體備課。集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先自備，然后，帶著問(wèn)題參加備課組活動(dòng)，集體研討教材、教法、學(xué)法，明確課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、 難點(diǎn)、教學(xué)整體構(gòu)思， 真正達(dá)到以學(xué)定教。最后形成較高質(zhì)量的教學(xué)案，個(gè)別重點(diǎn)課時(shí)在試講后，進(jìn)行二次備課，修改原教學(xué)案，課時(shí)教學(xué)完成后進(jìn)行反思，不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教齡在五年與以下的教師教案必須是詳案，要求寫(xiě)課時(shí)案，即每課時(shí)一個(gè)教案。教科室和備課組將定期或不定其檢查，將檢查情況與時(shí)反饋。2.認(rèn)真上課，提高課堂效率。課前做好充分準(zhǔn)備，課上充分體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo)，建立

9、以學(xué)生主體積極參與課堂，教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維的“合學(xué)教育”課堂教學(xué)模式，保證教學(xué)效率。.3.作業(yè)布置。在學(xué)期初召開(kāi)的備課組會(huì)議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)試題要精選、要有針對(duì)性、要有實(shí)效性，作業(yè)要做到三必，即“有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”，真正達(dá)到布置作業(yè)的目的。4.規(guī)范考試與試卷分析。本學(xué)期月考和期中考試計(jì)劃和其他兄弟學(xué)校聯(lián)考， 如果不聯(lián)考， 命題教師要將命好試題請(qǐng)同科目教研員把關(guān)，保證試題質(zhì)量。各年級(jí)組嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷、登分等工作，提高考試的誠(chéng)信度，最后加強(qiáng)試卷分析指導(dǎo)，提高試卷分析的質(zhì)量。5.完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。教科室繼續(xù)實(shí)施四類聽(tīng)課。即調(diào)研課、組內(nèi)研究課、公開(kāi)課、示范課。教

10、師聽(tīng)課以聽(tīng)本學(xué)科的課為主，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課后必須參與評(píng)課，加強(qiáng)交流研討，促進(jìn)整體提高。6.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作?？偨Y(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作。在措施上要定人到班，過(guò)程上在跟蹤管理，加強(qiáng)班級(jí)優(yōu)化管理的過(guò)程中，對(duì)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分析，找出其薄弱學(xué)科，交給相關(guān)老師，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，每隔一定時(shí)期，教科室通過(guò)月考和期中考試進(jìn)行跟蹤分析評(píng)價(jià)，促進(jìn)優(yōu)生平衡發(fā)展。在認(rèn)真分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上， 為各學(xué)困生建立檔案，有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng)，記錄其發(fā)展過(guò)程，與時(shí)調(diào)整改進(jìn)。（五）強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。充分認(rèn)識(shí)到本屆畢業(yè)班對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，成立由班主任和教研組長(zhǎng)為主體的畢業(yè)班教學(xué)

11、研究小組，聘請(qǐng)教研員擔(dān)任中考指導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)研究小組，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)。要做到分管校長(zhǎng)親自抓、教科室具體抓、班主任點(diǎn)上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實(shí)干。2.把握考綱，完善教學(xué)策略。繼續(xù)組織初三全體中考學(xué)科教師認(rèn).真鉆研 2013 年考綱、中考說(shuō)明、中考試卷的研究，與時(shí)交流總結(jié)，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對(duì)性、實(shí)效性和科學(xué)性。同時(shí)在教學(xué)中加強(qiáng)考法的研究，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散思維和解決問(wèn)題的能力。3.與時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)試心態(tài)。首先，狠抓初三年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)生的迎考思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造濃厚育人氛圍。其次，密切家校聯(lián)系，年級(jí)組長(zhǎng)與時(shí)了解學(xué)情、教情。班

12、主任要注重班內(nèi)的學(xué)生心理輔導(dǎo)、與時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。最后，注意學(xué)生的學(xué)科平衡，各科教師要關(guān)注邊緣生，促進(jìn)初三年級(jí)整體成績(jī)提高。教科室要做好對(duì)年級(jí)前100 名學(xué)生的成績(jī)跟蹤。4.抓好理化實(shí)驗(yàn)、 體育、 信息技術(shù)三項(xiàng)素質(zhì)提高。做好中考實(shí)驗(yàn)、體育、信息技術(shù)中考測(cè)試工作。（六）加強(qiáng)校本教研，提高教研活動(dòng)的有效性完善校本教研制度、創(chuàng)新校本教研的組織形式，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性、有效性。不同學(xué)科組要申報(bào)研究課題，要以教師在課程改革過(guò)程中遇到的問(wèn)題作為校本研究課題，與同科目教師共同開(kāi)展研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。通過(guò)每周集體備課，要不斷拓展、豐富校本教研的形式與內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展專題教研活動(dòng)。各組

13、既要重視以典型課例為基本載體的教研活動(dòng)，也要重視同年級(jí)不同學(xué)科教師的共同研究， 形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確保校本教研的務(wù)實(shí)高效。（七）開(kāi)展形式多樣的二課堂活動(dòng)開(kāi)展好各類活動(dòng)，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組。每個(gè)小組安排具體負(fù)責(zé)教師，按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，不可將活動(dòng)流于形式，教科室專人負(fù)責(zé)檢查記錄上.課情況，學(xué)期末要評(píng)比或以不同形式展示活動(dòng)成果，結(jié)果納入二課堂考核。（八）完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估考核體系。1.完善教學(xué)評(píng)估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對(duì)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估考核的思路，進(jìn)一

14、步完善我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核體系，在抓教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評(píng)，與時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，解決問(wèn)題。2.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系，幫助教師與時(shí)診斷教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。實(shí)行學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，各年級(jí)每月召開(kāi)一次學(xué)生代表座談會(huì)（每個(gè)月最后一個(gè)星期五閱讀課），月考和期中考試結(jié)束后，教科室組織召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，找出教學(xué)的不足，與時(shí)改進(jìn)和糾正。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。3.加大調(diào)研課的力度，與時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。本學(xué)期教科室將充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)部、教研組長(zhǎng)等骨干教師的引領(lǐng)作用，對(duì)教師的課堂教學(xué)充分調(diào)研（從備課到課堂教學(xué)全程參與），隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向、找出課堂教學(xué)

15、中存在的問(wèn)題，加以分析研究，加快提升學(xué)校教師的整體水平。（九）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好科室服務(wù)工作1.教科室內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)合作。本著主動(dòng)服務(wù)的思想，加強(qiáng)與各年級(jí)、各學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實(shí)處。2.組織科室干事認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)籍管理上報(bào)工作，同時(shí)做好各年級(jí)、各班級(jí)防流控輟工作。3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)房的管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員服務(wù)意識(shí)。做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作，做好儀器設(shè)備的維護(hù)與記錄等工作，并與.時(shí)按鄂市電教站的要求，嚴(yán)把藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊(cè)。每個(gè)星期教科室要檢查一次實(shí)驗(yàn)室的管理狀況（儀

16、器擺放、保養(yǎng)、使用記錄、通知單、安全防范、衛(wèi)生等）。4.完善圖書(shū)館管理，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，提高工作效率，積極開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在現(xiàn)代學(xué)校管理中的作用。5.規(guī)范檔案管理。重視組內(nèi)各種資料的積累，學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)都要樹(shù)立和強(qiáng)化檔案意識(shí)，將各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的資料整理歸檔并與時(shí)上傳教科室， 包括各種考核記錄、活動(dòng)記錄、 獲獎(jiǎng)記錄、 學(xué)籍管理等，盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理并與時(shí)公示。6.做好初三年級(jí)中考報(bào)名、復(fù)習(xí)、 模擬、 小科目測(cè)試等迎考工作。東勝區(qū)伊克昭中學(xué)教科室2013 年 1 月 15 日附：教科室工作進(jìn)程安排表2012 2013 學(xué)年第二學(xué)期教科室工作進(jìn)程安排表周次工

17、作安排負(fù)責(zé)人.第一周1.上學(xué)期期末考試成績(jī)分析2.召開(kāi)學(xué)科組、備課組會(huì)議3.初三年級(jí)測(cè)試4.李淑章、揚(yáng)鮮枝、劉子明三位專家培訓(xùn)5.初一、初二教師提前集體備課一周高靜樊小寧王英王俊嶺樊小寧第二周1.學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，上報(bào)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)2.備課組工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度檢查3.召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)會(huì)4.召開(kāi)初三年級(jí)教師動(dòng)員會(huì)田維永樊小寧鐘淑珍王英第三周1.第三屆“青年教師基本功”競(jìng)賽2.第二課堂活動(dòng)開(kāi)展3.召開(kāi)初三年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)樊小寧王東英王英第四周1.領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課2.初三年級(jí)中考報(bào)名3.教案、作業(yè)檢查李德兵田維永年級(jí)組長(zhǎng)第五周1.備課組長(zhǎng)高效課堂模式展示課2.2.教研員對(duì)初三年級(jí)復(fù)習(xí)課指導(dǎo)3.召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)魏

18、翔樊小寧年級(jí)組長(zhǎng)第六周1.教案、教師手冊(cè)、作業(yè)檢查（教科室）2.學(xué)生健康素質(zhì)測(cè)試樊小寧王喜龍第七周1.領(lǐng)導(dǎo)課堂調(diào)研2.實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、體育館、機(jī)房檢查3.組織本學(xué)期第一次月考與考情分析張榮義樊小寧樊小寧第八周教師培訓(xùn)暨合學(xué)教育專家組指導(dǎo)鐘淑珍.第九周1.余映潮老師的課堂指導(dǎo)與培訓(xùn)2.教案作業(yè)檢查（學(xué)科組互查）3.召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)李麗備課組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)第十周“五一”活動(dòng)第十一周1.骨干教師示范課2.初三年級(jí)和初二地生第一次模擬3.中期學(xué)生對(duì)教師 xx 測(cè)評(píng)樊小寧樊小寧李德兵第十二周1.初三年級(jí)一模質(zhì)量分析2.初三年級(jí)教學(xué)研討會(huì)3.期中考試與分析高靜鐘淑珍樊小寧第十三周1.初三年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)、體育、信息技術(shù)成績(jī)測(cè)試樊