有關心理活動總結模板匯總六篇

1、有關心理活動總結模板匯總六篇 關于心理活動總結模板匯總六篇 總結是在某一時期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進行回憶檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是的心理活動總結6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 為進一步研究和探索主題班會課的模式，提高班會課的育人效果，拓展和創(chuàng)新學校德育工作方法和途徑，我校于20xx年5月26日開展主題班會觀摩研討活動。 分管德育副校長，班主任、科任老師和學生家長代表等二十幾人參加了此次觀摩研討活動。此次活動適逢“心理健康活動周”，李老師以直面挫折，

2、珍惜生命為主題，讓學生自編自導，通過情景劇表演、游戲、述說名人遭遇的挫折、評說身邊的故事新聞、談自己的心理感受、班主任總結、全班宣誓等環(huán)節(jié)，層層遞進，充分發(fā)揮學生的主體性，注重感受、體驗和分享，教會學生應對挫折的方法，體會生命的頑強與堅韌，懂得了生命的意義和價值，進一步強化了對學生積極樂觀、勇敢向上、熱愛生命優(yōu)秀品質的培養(yǎng)。 課后研討中，老師和家長一致認為三玲老師這節(jié)課內容豐富、形式多樣、主題鮮明、手段新穎、方法獨特，非常符合初三學生年齡特征和思想認識水平。也從不同角度提出了自己的看法和建議，黃副校長在總結講話中，充分肯定本次班會觀摩活動，要求老師們加強探索和實踐，不拘一格，大膽創(chuàng)新，共同開創(chuàng)

3、我校德育工作的新局面。 此次觀摩研討活動為全校班主任搭建了一個相互交流、相互學習的平臺，大家通過聽課、研討、溝通、借鑒，到達了取長補短、共同進步的目的。進一步提升班主任的德育教育和學生管理的水平，標準學校班級德育活動的精細化管理。 觀瀾小學第二十六屆心理健康教育活動周于第8周如期順利舉行。周一的升旗儀式上，以“瀾星心情尋找心鑰匙”為主題的升旗儀式發(fā)言讓同學們初步了解了“學會溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，同時，還頒發(fā)了浦東新區(qū)第五屆“中小學心理健康教育活動月”活動中“桔祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區(qū)心理小故事個人一二三等獎。 周一周五，心理輔導室預約了局部學生做了“心理危

4、機干預箱庭游戲輔導”，在老師耐心細致地引導下，每個孩子快樂地游戲，友好地合作，盡情地交流，收獲頗多。 圍繞“瀾星心情尋找心鑰匙”的大主題，各年級又有各自不同的小主題。周三中午12：0013：00，各年級每班派了一位繪畫高手，圍繞該年級的小主題，參加了心理繪畫比賽。其他同學那么在心理午會課上進行專題學習;周五的主題班會上，圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學們在老師的引領中學會溝通，學會交流。 活動周中全體班主任進行心理專題學習“學習習慣輔導”，并結合德育工作按要求完成了相關業(yè)務學習筆記;我們還對家長進行了與孩子進行有效溝通的心理健康知識宣傳，家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會。 本次活動使同學

5、們了解到：其實，每所學校是一所花園，每間教室是一座花園，我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機的“花園”里，我們要學會溝通的技巧，學會與人溝通，這樣就能更好地去去除“花園”的雜草，翻松“花園”的泥土，讓“花園”開滿鮮花。因為學會溝通，才能懂得傾聽，樂于詢問;勤于溝通，才能減少誤會，增加合作;善于溝通，才能擁有一顆寬容的心，學會理解他人，體諒他人 陽光地帶心理社團于xxxx年9月進行了針對初一、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動。 通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信，敢于與人交流。 1.初步了解，建立關

6、系環(huán)節(jié) 由于組員是多半是初一新生，而且不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣。所以，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲-大風吹，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大局部學生都展現(xiàn)了自己不同風格。 2.認識自信，增進組員了解環(huán)節(jié) 社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動-故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響，是好還是壞;自信對成功的重要性。 3.認識自我，肯定自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢 熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;

7、并且在游戲“價值商店”中，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我、肯定自我。 4.造就自信的自我 導入游戲“優(yōu)點大轟炸”，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我，學習提升自信的方法。 1.社工和小組成員相互認識，訂立小組標準環(huán)節(jié)。 由于學生都是不同班級、甚至有跨年級的，第一次都表現(xiàn)得比擬拘謹、受約束，但是在社工的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標

8、，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言，達成很好的效果。 2.讓同學學會傾聽，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。 同學們因為第一節(jié)的活動中已經建立了不錯的關系，并且對接下來的活動都表現(xiàn)出高度的期待。熱身游戲中，學生在經過演練之后，對游戲規(guī)那么更加明白，因此更容易投入到活動中。在主題活動中，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受，最后借著學生的分享，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié)。傾聽，不僅僅是聽，還必須是聽明白，聽到心里去了，并且能夠把意思正確地轉達。 3.引導組員認識溝通當中的"一個重要因素表達環(huán)節(jié) 學習如何清晰地表達

9、自己。在前兩次集會的根底上，學生們彼此關系已經開始建立，同時由于小組成員全部都是女生，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言，活動分三個回合進行，學生們對于此活動都比擬感興趣，因此整個活動都非常投入。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比擬容易引導，學生也真正到達了在活動中悟到溝通的重要因素-表達。 4.了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié) 此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確，也是需要接收者的吸收。 5.增強組員間的信任，明白在溝通需要彼此之

10、間的相互信任環(huán)節(jié) 由于小組成員都是女生的關系，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利，效果更加好。在分享環(huán)節(jié)，組員們都分享了一些過程當中的切身感受。 6.組員學會表達贊美，肯定他人，接受自己的環(huán)節(jié) 此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經完全建立。因此在做優(yōu)點轟炸的時候，成員之間都比擬活潑，愿意用心去贊美別的成員，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比擬容易引導，整個集會成員們都非常投入。 學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂的氣氛中不斷地成長、不斷地進步，對接下來的社

11、團活動充滿了期待。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力。 以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互催促，相互幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感，為創(chuàng)立良好的班級體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氣氛。班集體的成長需要每一位同學的熱情與愛心，需要大家團結友愛互相幫助。有同學遭遇困難，應有人伸出援助之手； 有人心情沮喪，應有人傾聽和開導；有人破壞班級和諧，應有正義之士挺身指正。 總之，和諧處理同學之間的關系，積極融入新的大家庭

12、，齊心共創(chuàng)班級榮譽是每一名學生，是每一名動畫xx2班學生應該做到的事情。 1、增強班級凝聚力，強化團體的向心力； 2、培養(yǎng)團體的默契，增強親切感與歸屬感； 3、促進團體成員的互動，使同學們在活動中學會溝通、學會信任、學會合作。 以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團結向上、努力學習、互相幫助為主題，引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互催促，相互幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養(yǎng)學生的責任感，為創(chuàng)立良好的班級體盡一份力，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氣氛。 “相親相愛一家人”心理主題活動 （一）、活動所需工具：電腦、音箱、氣球、眼罩、白紙、紙條、彩筆、小本子、水

13、果、糖、薯片、礦泉水、瓜子。 （二）、經費預算： 工具數(shù)量單價總價備注電腦1臺0 0代班電腦音箱2只00代班音箱氣球2包510彩色眼罩2包510不透光白紙1張11一開彩筆24支00代班彩筆小本子10本110水果30份130糖2包510薯片5包3xx礦泉水2箱1224瓜子2袋36紙條25張00（三）、活動地點布置： 1、前期教室衛(wèi)生由動畫xx2班當天值日生負責； 2、桌椅布置由動畫xx2班團委會負責，將桌子全部靠向除講臺外的三面墻并擺放整齊，26把椅子擺在桌子前面，進門左數(shù)第一個位置為班主任坐席，一套桌椅擺在黑板左側放置電腦； 3、板報設計與背景音樂由動畫xx2班宣傳委員負責； 4、攝影與影片制

14、作由動畫xx2班代班負責； 5、班會主持由班長與團支書負責； 活動一：兔子舞 （一）、時間：20xx年9月18日18:30 （二）、地點：三教a座120 （三）、活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：通過熱身，使團體成員放松，活潑氣氛； 2、操作：全體成員圍成一個大圈站立，雙手自然放在前面同學的雙肩，準備跳兔子舞； 3、由團支書總結活動意義：通過輕松的音樂與舞蹈，使同學們活潑起來，通過配合共同完成一個舞蹈，培養(yǎng)同學們的默契。 活動二：滾雪球 （一）、活動時間：20xx年9月18日19:xx （二）、活動地點：三教a座120 (三）、活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：加強成員彼此的熟悉與了解

15、； 2、操作：在現(xiàn)有的圓圈根底上，男女生按順序分別進行1到n報數(shù)，（“n”為方案分組數(shù)）報同一數(shù)字的同學自然成一組。成員以滾雪球的方式進行連環(huán)自我介紹，包括姓名、籍貫、性格、特點、愛好。當全部介紹完畢時小組成員分享自己在這個活動中的感受，心得。同時推選出一位小組代表把全組成員一一向班級內其他同學介紹并代表自己的小組總結分享小組成員在“滾雪球”活動中的感受。全部說準確的獎勵小本子； 3、由團支書總結活動意義：通過性格和愛好的介紹也加強了自我了解和同學之間的相互了解，只要用心，了解別人并不是一件非常難的事。 活動三：團隊契約 （一）活動時間：20xx年9月18日20:00 （二）活動地點：三教a座

16、120 （三）活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：建立團隊，制定規(guī)那么，明確個人在團隊中的定位； 2、操作：拿出準備好的一開大白紙和水彩筆，每個人在紙上寫下對班級的期望和感受； 3、由團支書總結活動意義：給自己和班級定下一個目標，并朝著自己的期望去努力，每個人都獻出一份力量，班級將會充滿愛。 活動四：心有千千結 （一）活動時間：20xx年9月18日20：30 （二）活動地點：三教a座120 （三）活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：通過活動中的身體接觸，增進團體的情感融合，同時讓學生體會新的看問題的角度； 只要想方法，問題總是可以解決的，激發(fā)正向情感； 2、操作：全體成員手拉手站成一個圓圈

17、，請記住你雙手拉的是誰，當說“開始”時，同學們開始自由的就近散步但不要離開小組范圍，。當喊“停”時，請你原地停下，不管是什么姿勢，都不要再動。然后，用你的左手伸出去拉住原來站在你左邊的朋友，再伸出來右手去拉原來站在你右邊的朋友，在手不松開的條件下回到你原來的位置。 3、由團支書介紹活動意義：生活中我們每個人都會有打結的時候，但無論多錯綜復雜總是可以解開的，當同學發(fā)生矛盾，彼此的關系打“結”時，要試著用有效的方法化解它，不要輕易放棄讓它沉積下來。 活動五：盲行 （一）活動時間：20xx年9月18日21:00 （二）活動地點：三教a座120 （三）活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：通過“盲人”

18、（受助）和“拐杖”（施助）角色的體驗，增強對他人真誠的理解、信任、接納和感恩，讓學生們理解自助和他助同等重要，培養(yǎng)互助和合作的精神，建立新群體信任感。 2、操作：指導者事先選擇好盲行路線，最好道路不是坦途，有阻礙，兩兩一組，將其中一名同學的眼睛用眼罩蒙住由另一名同學帶著著他完成“險途”過程中不可以說話。 3、由團支書介紹活動意義； 活動六：天使在行動 （一）活動時間：20xx年9月18日21:30 （二）活動地點：三教a座120 （三）活動過程： 1、由團支書介紹活動目的：促進團體成員進一步交流，讓每一位成員體驗被人關注的溫暖，獲得支持力量，也讓成員學會如何關注別人，成為別人的支持力量； 2、

19、操作：以小組為單位每個人在同樣大小的紙上寫下自己的名字，折成同樣的形狀放在一起，進行抽簽，每個成員限抽一張紙條（只能自己看）紙條上寫的人就是自己要關心和關注的人?？梢砸运投Y物的方式來秘密關心自己要關心的人（禮物為四元內） 3、由團支書介紹活動意義：通過此次活動讓同學們學會關心別人和體會被別人關心的感覺，使同學感情升溫，促進同學們相互了解。 班里的每一位同學都通過此次活動對彼此有了進一步的了解，由開始的只知道彼此的名字到知道彼此的興趣愛好，由開始的不好意思開口講話到一起玩游戲，每個人的臉上都充滿笑容。相信班里的每一位同學在今后的日子里都會相親相愛，慢慢的變成一個不可分割的大家庭，溫暖、和諧。 五

20、月，這個似水的五月。同學們的心中有太多言語感慨無法說出口，來到這所大學，剛離開高中不久的你們，心中有何所想？你是否有過夢想，一年后的自己是個怎樣的人。是成熟帥氣？還是美麗動人？一年后的你，是否兌現(xiàn)了當初許下的承諾，是否成為了自己想要成為的那個人。 在5·25心理健康月我們?yōu)槟銈儨蕚淞藭r光機，親手寫給未來一年后的你的一封信，或是抱怨或是收獲，亦或是你對未己的希冀，又或是你對未來的期待，一切的一切你都可以裝進小小的信封，寄給未來的一年后的你。而未來的你，將在一年后，親啟這封信。看看在這說長不長，說短也不短的一年中，是否做了自己想要做的事，去過了自己想要去的地方，成為了自己想要成為的人。無

21、論結果是否令人滿意，這都將成為一個美好的回憶。這個明媚的五月，現(xiàn)在與未來共享。 在本次活動初期，我們認真畫好并張貼好了海報，積極下班宣傳本次活動。通過召開心健委員會議部署本次活動，下發(fā)信封信紙。因此在征集班級同學的信時，我們獲得了大量的支持并迅速的收集到了同學們寫給未來的自己的信。雖然在收集信件的過程中，我們仍存在著許多的缺乏，有些班級少了信紙或信封，導致同學們斷斷續(xù)續(xù)的上交，但在我們的共同努力下，順利的克服了這些困難。 給一年后的自己寫一封信，這不但是自己對一年后的一次希冀，更可以說是一種展望。當你內心希望一年后的自己是個怎樣的人?，F(xiàn)在的你就會為了這個目標而努力，逐漸成為自己想象中的那個自己

22、。 本次寫給未來的自己的活動已經圓滿落幕了，而本次活動也帶給了大家很多，讓大家對一年的自己充滿希冀，更會為了成為自己想要成為的那個人而努力。 xx心理健康部 xxxx年5月27日 天津鐵道職業(yè)技術學校動力系心理協(xié)會在校領導老師的關心指導和會員的熱情參與下，順利的開展了一系列活動。 學期伊始，心理協(xié)會進行了心理委員的選舉確定工作，新生力量激情飽滿，想法創(chuàng)新，獨立自主的性格促進了活動的順利開展。由于時間安排，本學期的局部工作方案推遲到了下學期，本學期主要舉行了大學生心理健康講座活動和素質拓展訓練活動。還有激情昂揚的中文演講比賽,現(xiàn)對這三項活動做如下總結： 由津鐵院院動力系心協(xié)舉辦的大學生心理健康講座活動在南院605教師順利開展?；顒又?，協(xié)會成員積極宣傳，因此活動得到的同學們的熱烈響應，在場同學進行了詳細的筆記記錄，并與現(xiàn)場心理咨詢師進行了深入配合。心理咨詢師心理委員的重要性進行了深入的剖析，解答困惑，并為同學們更好提升自我提出了珍貴建議，使同學們消除了心理困惑，