最美的時(shí)光作文

1、最美的韶光作文無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從顛末壓縮的扼要的、自己能明白的語言，向開展的、具有典范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所明白的外部語言情勢(shì)的轉(zhuǎn)化。信任寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的標(biāo)題問題，下面是網(wǎng)絡(luò)整理的最美的韶光作文，歡迎閱讀，渴望大家可以大概愛好。最美的韶光作文1雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一小我私人安步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的追念，洋溢過我高興時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，影象著我生長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。踏上這條小路，昔日的樁樁件件都念茲在茲，它們?nèi)缤嘲渡夏情W光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)撿起來細(xì)細(xì)品

2、味，又好似夜空中希奇的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭漸漸不雅賞，何等愜意??！影象中一張張單純的笑臉，一句句緊密的問候，一個(gè)個(gè)緊密的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)團(tuán)體，其時(shí)間什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很希奇。我們?cè)谥v堂里哭過鼻子，撒過嬌，產(chǎn)生過辯說，被老師品評(píng)過一天一天已往了，和這個(gè)團(tuán)體保留在一起成了一種民俗，雖然每天過得很平凡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人墮落全班受罰。不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我品評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍

3、；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得七零八落的課桌；舍不得那些時(shí)光，時(shí)光還是急遽而過；舍不得那些拜別，拜別還是沒有停下足步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，已往的事，那些散落的影象又將怎樣保留六年的韶光就是如許一分又一分地消散，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不竭地周而起止，消散在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永世只剩下了外交，?？荩癄€，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們?cè)僖姴粫?huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年急遽許下永世一起那樣斑斕的信譽(yù)雨停了，帶著滿滿的追念與向往，寫下了傷感。韶光，帶走了物是人非，將

4、最誠摯的感情留給我們，很榮幸，我們沒有錯(cuò)過，在最精美的韶光遇見了最精美的彼此。四月，不單有雨絲的渲染，尚有我們最美的追念。等候我們的未來更精美。最美的韶光作文2人生在世，有兩種需求：生理需求和精神需求。生理需求得不到滿足，人類便無法保留；如果精神需求等不到滿足，人體雖可正常變亂，但這小我私人已沒了頭腦，只剩軀殼?？梢?，精神需求的意義要大于生理需求。著實(shí)，這兩大需求都是容易滿足的。生理上，簡(jiǎn)單的多：有飯吃、有屋住足以。而精神上的需求，就有許多要領(lǐng)來滿足：讀書、外交、網(wǎng)絡(luò)等等，都可以使精神需求得到滿足。我熱愛讀書。冊(cè)本是人類的好朋友，它是個(gè)奧妙的寶貝，書中似乎有另一個(gè)天下，此中充滿高興與悲傷，大千

5、天下，讓你洞悉人間百態(tài)。有的人嗜書如命，現(xiàn)在看來一點(diǎn)不假。由于冊(cè)本能給你帶來無盡的精神滿足。想來也是滑稽的，我也是個(gè)小書蟲，無論是學(xué)習(xí)或是用飯或是蘇息時(shí)間總是愛好陶醉在書的海洋中。為此還常常遭抵家長(zhǎng)的品評(píng)，但我仍樂此不疲。我特別愛悅目小說和散文。一是，由于故事滑稽；二是，由于此中總有讓我生長(zhǎng)的履歷?？吹侥切╈`動(dòng)的筆墨，如同與作者的一場(chǎng)心靈之旅，正面扳談。我的許多多少人生狐疑都能從中尋到答案，頓悟的感覺真是痛快酣暢淋漓?。≡S多次，都市感慨：這塵寰有才華的人真是許多呀，為我們奉獻(xiàn)了那么多好文好字！好的文章讓讀者高興，滋養(yǎng)讀者的心田，轉(zhuǎn)達(dá)正能量！怪不得許多多少作家被冠以“巨大”兩個(gè)字，由于他們手中的

6、筆墨引導(dǎo)了幾多少年，指引了多少顆迷茫的心，喚醒了多少個(gè)甜睡的心靈！通常捧起冊(cè)本，聞到墨香，恰如深陷花叢中般讓我不能自拔。冊(cè)本給與我的'不單僅是知識(shí)，還讓我更多的相識(shí)外貌的天下，領(lǐng)會(huì)種種人生，在別人的天下里高興與悲傷。這種感覺是手機(jī)和電腦無法給與的。正由于我對(duì)讀書的愛好，才華讓我闊別網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)一小我私人真正讀起書時(shí)，才會(huì)覺察閱讀是一件何等精美的變亂。閱讀把我?guī)胍环絻敉?。書是一劑良藥。讓我忘卻齊備不快，放動(dòng)手機(jī)，多讀讀書，真的很為那些只會(huì)捧動(dòng)手機(jī)低頭族感慨痛惜，精神上的空虛是何等地痛楚??！我一定會(huì)堅(jiān)持我的讀書民俗，讓這種精美陪同我的終生！最美的韶光作文3“你兒子沒錢了?！薄澳憷献右部鞗]錢了

7、?！蓖ǔＯ氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的汗青老師之口。不必說趙老師對(duì)待變亂謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對(duì)粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是汗青李老師那幽默的語言就讓我們有無窮愛好。說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身段，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。影象最深刻的還是他那圓圓的肚子，偶爾講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記取重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“天子的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑?！肮?！”我們又一次在汗青課上哈哈大笑起來，原來老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行查抄，想看看我們是否記牢了?！班牛@位同

8、硯你起來回復(fù)一個(gè)標(biāo)題問題，上節(jié)課我們講了”標(biāo)題問題一出，大家都靈敏翻書尋答案，講堂里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“領(lǐng)導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手靈敏舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同硯回復(fù)。”老師扶了扶眼鏡說道?！班?，我以為應(yīng)該是”“好，非常好！”老師把聲音進(jìn)步八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么尖銳就再回復(fù)一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了頷首。隨之一個(gè)又一個(gè)標(biāo)題問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回復(fù)這個(gè)標(biāo)題問題?！薄跋乱粋€(gè)，2號(hào)?！苯酉聛肀闶前刺釂柗?，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心田非常緊急，不竭意料老師會(huì)問我什么標(biāo)題問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就