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1、最美的韶光作文無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從顛末壓縮的扼要的、自己能明白的語言,向開展的、具有典范語法結構的、能為他人所明白的外部語言情勢的轉(zhuǎn)化。信任寫作文是一個讓許多人都頭痛的標題問題,下面是網(wǎng)絡整理的最美的韶光作文,歡迎閱讀,渴望大家可以大概愛好。最美的韶光作文1雨絲,渲染了四月的天,好美。伴著小雨,一小我私人安步那條既熟悉又陌生的小路,那條路上留著我六年的追念,洋溢過我高興時的得意,淌過我失敗的淚水,影象著我生長的味道,而那條小路我已很久沒有涉足。踏上這條小路,昔日的樁樁件件都念茲在茲,它們?nèi)缤嘲渡夏情W光的貝殼,時不時會撿起來細細品
2、味,又好似夜空中希奇的星星,時不時會仰起頭漸漸不雅賞,何等愜意啊!影象中一張張單純的笑臉,一句句緊密的問候,一個個緊密的外號,令人啼笑皆非的一幕幕,都讓我難以忘卻。六年前,我們都還是懵懂的孩子,一起進入同一個團體,其時間什么都不懂,只是感覺到了一個新地方很希奇。我們在講堂里哭過鼻子,撒過嬌,產(chǎn)生過辯說,被老師品評過一天一天已往了,和這個團體保留在一起成了一種民俗,雖然每天過得很平凡,但在不知不覺中我們的感情越來越深,一人哭全班安慰,一人墮落全班受罰。不知不覺,日子劃過指尖,六月的流云預示著分別。不舍,最最默契的同桌;不舍,整天被我品評的組員;不舍那些拖后腿的笨蛋們;不舍,水房里的嬉笑打鬧;不舍
3、;我們考試時的獨家手語;不舍,那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本,不舍那張被涂鴉得七零八落的課桌;舍不得那些時光,時光還是急遽而過;舍不得那些拜別,拜別還是沒有停下足步;舍不得那些緣分,緣分還是漸漸走散,曾經(jīng)的人,已往的事,那些散落的影象又將怎樣保留六年的韶光就是如許一分又一分地消散,沒有聲音,也沒有影子,一輪紅日與一輪明月不竭地周而起止,消散在我們的指間,我們都未曾察覺,曾經(jīng)許下的永世只剩下了外交,???,石爛,地久,天長恐怕早已成為童言無忌,只是不知道我們再見不會紅著眼,是否還能紅著臉,就像那年急遽許下永世一起那樣斑斕的信譽雨停了,帶著滿滿的追念與向往,寫下了傷感。韶光,帶走了物是人非,將
4、最誠摯的感情留給我們,很榮幸,我們沒有錯過,在最精美的韶光遇見了最精美的彼此。四月,不單有雨絲的渲染,尚有我們最美的追念。等候我們的未來更精美。最美的韶光作文2人生在世,有兩種需求:生理需求和精神需求。生理需求得不到滿足,人類便無法保留;如果精神需求等不到滿足,人體雖可正常變亂,但這小我私人已沒了頭腦,只剩軀殼??梢姡裥枨蟮囊饬x要大于生理需求。著實,這兩大需求都是容易滿足的。生理上,簡單的多:有飯吃、有屋住足以。而精神上的需求,就有許多要領來滿足:讀書、外交、網(wǎng)絡等等,都可以使精神需求得到滿足。我熱愛讀書。冊本是人類的好朋友,它是個奧妙的寶貝,書中似乎有另一個天下,此中充滿高興與悲傷,大千
5、天下,讓你洞悉人間百態(tài)。有的人嗜書如命,現(xiàn)在看來一點不假。由于冊本能給你帶來無盡的精神滿足。想來也是滑稽的,我也是個小書蟲,無論是學習或是用飯或是蘇息時間總是愛好陶醉在書的海洋中。為此還常常遭抵家長的品評,但我仍樂此不疲。我特別愛悅目小說和散文。一是,由于故事滑稽;二是,由于此中總有讓我生長的履歷。看到那些靈動的筆墨,如同與作者的一場心靈之旅,正面扳談。我的許多多少人生狐疑都能從中尋到答案,頓悟的感覺真是痛快酣暢淋漓??!許多次,都市感慨:這塵寰有才華的人真是許多呀,為我們奉獻了那么多好文好字!好的文章讓讀者高興,滋養(yǎng)讀者的心田,轉(zhuǎn)達正能量!怪不得許多多少作家被冠以“巨大”兩個字,由于他們手中的
6、筆墨引導了幾多少年,指引了多少顆迷茫的心,喚醒了多少個甜睡的心靈!通常捧起冊本,聞到墨香,恰如深陷花叢中般讓我不能自拔。冊本給與我的'不單僅是知識,還讓我更多的相識外貌的天下,領會種種人生,在別人的天下里高興與悲傷。這種感覺是手機和電腦無法給與的。正由于我對讀書的愛好,才華讓我闊別網(wǎng)絡。當一小我私人真正讀起書時,才會覺察閱讀是一件何等精美的變亂。閱讀把我?guī)胍环絻敉痢且粍┝妓?。讓我忘卻齊備不快,放動手機,多讀讀書,真的很為那些只會捧動手機低頭族感慨痛惜,精神上的空虛是何等地痛楚啊!我一定會堅持我的讀書民俗,讓這種精美陪同我的終生!最美的韶光作文3“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了
7、?!蓖ǔO氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的汗青老師之口。不必說趙老師對待變亂謹小慎微的態(tài)度,對我們的關愛。潘老師那一手好字,一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課,單是汗青李老師那幽默的語言就讓我們有無窮愛好。說他幽默,一點兒也不假。胖乎乎的身段,鼻梁上架著一副眼鏡,時不時用手扶一扶。影象最深刻的還是他那圓圓的肚子,偶爾講課講著講著,便會用手摸一下肚子。為了讓我們記取重點知識,指著自己說“天子的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。“哈哈!”我們又一次在汗青課上哈哈大笑起來,原來老師正在對上節(jié)課學習的知識進行查抄,想看看我們是否記牢了。“嗯,這位同
8、硯你起來回復一個標題問題,上節(jié)課我們講了”標題問題一出,大家都靈敏翻書尋答案,講堂里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著,眼看老師準備開口“領導”我們,就在這時,一只手靈敏舉起“老師,我知道!”這人便是王欽欽,“好,來,這位同硯回復?!崩蠋煼隽朔鲅坨R說道?!班?,我以為應該是”“好,非常好!”老師把聲音進步八度說道。正當王欽欽準備坐下時,老師的聲音又傳來:“既然你那么尖銳就再回復一個吧?!蓖鯕J欽只好無奈地點了頷首。隨之一個又一個標題問題向王欽欽走去,終于,王欽欽有點招架不住了,只好坐下。這時,李老師站起來扶了扶眼鏡,摸了摸肚子說道:“1號來回復這個標題問題?!薄跋乱粋€,2號?!苯酉聛肀闶前刺釂柗?,完了,我是9號,就該到我了。此時,我心田非常緊急,不竭意料老師會問我什么標題問題。眼看著,7號,8號,下一個就
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