我的老師小學(xué)作文7篇

1、我的老師小學(xué)作文7篇我的老師小學(xué)作文7篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是整理的我的老師小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的老師小學(xué)作文 篇1一提到“三高”，就不由自主地讓人想到了“血脂高、血壓高、血糖高”?？墒俏医裉煲f的卻不是這老三樣，而是針對教我語文的王老師而談的新三高，“能力高、智慧高、嗓門兒高”。何為“能力高”，是說她的教學(xué)能力強(qiáng)，是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教學(xué)高手?！袄蠋焸兊皆蹅儼鄟砺犝n了?！薄翱禳c(diǎn)、快點(diǎn)，趕緊坐好?！痹谖覀兊恼b待發(fā)中王老師開始了今天的精彩教程。將相和一課中的藺相如與廉頗

2、猶如來到了課堂之上，藺相如勇敢機(jī)智、胸懷寬廣、識(shí)大體顧大局，廉頗性格坦率、知錯(cuò)能改。兩個(gè)人物描繪得惟妙惟肖，不僅僅讓我們走進(jìn)了故事中，感受到了與課本的零距離，更讓聽課老師們嘖嘖稱贊不已。她自從三年級開始帶領(lǐng)我們，直到現(xiàn)如今五年級期終，每學(xué)期測試都在全學(xué)區(qū)排名第一，無一次落空，真真了不得?！爸腔鄹摺?，顧名思義是說她學(xué)識(shí)高，處理各種應(yīng)急事情的能力強(qiáng)，讓我們這些跟隨她整整三年的學(xué)生佩服得五體投地。學(xué)校組織評選“陽光少年”，小有人氣的我當(dāng)仁不讓，如愿以償?shù)卦u選成功。在第二個(gè)月的再次評選中，出人意料，我這個(gè)副班長在十拿九穩(wěn)中落選了。委屈的淚水頓時(shí)來眼眶，警覺的王老師馬上把我叫到臺(tái)前，“同學(xué)們，孫新為同學(xué)

3、輔導(dǎo)功課，抱怨過嗎？沒有。她主動(dòng)為打掃衛(wèi)生，說過累嗎？沒有。她為我們班付出多少，我們有目共睹，是不是？”“是”。同學(xué)們異口同聲。由于王老師這一番智慧的話語，讓我的心情平靜下來，也讓自己所做的每件事得到了肯定，我堅(jiān)信自己會(huì)做得更好。說“嗓門兒高”，是聲如洪鐘，還是高如喇叭？兩者皆不是。王老師因患口腔疾病，原來聲音甜美的她聲調(diào)再也高揚(yáng)不上去了?？墒撬龡l斯理地一聲“不許說話”，就像晴天霹靂響徹整個(gè)，再也聽不到一絲竊竊私語；她不高不低地表揚(yáng)一句“你真棒”，猶如給我們打了一針強(qiáng)心劑，干勁十足；她輕輕地一聲咳嗽，牽扯著我們每個(gè)人的心肺，因?yàn)樗駤寢屢粯犹蹛畚覀?，我們正像子女一樣去關(guān)心她。這就是我可親可敬

4、的“三高”老師，一位普普通通的小學(xué)語文老師，但能令我一輩子不忘記。我的老師小學(xué)作文 篇2光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束，小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師鮑老師。那時(shí)一個(gè)炎熱的夏季，太陽火辣辣地炙烤著大地，似乎要把所有的能量都釋放出來，教室像一個(gè)大蒸籠，天花板的吊扇攪動(dòng)著黏稠的熱空氣。這樣的天氣，我最喜歡了。我和幾個(gè)朋友結(jié)伴來到操場上玩游戲。我飛快地奔跑著，迎面吹來的風(fēng)讓我心曠神怡，后面還緊追著一位小同學(xué)呢，原來他是抓我的。我加快了速度，不料，我一轉(zhuǎn)彎被一塊石頭絆倒了，重重摔了一跤，膝蓋破了，血止不住往下流，像一個(gè)錐子直錐我的心啊！同學(xué)見事不妙

5、，立馬跑到老師辦公室。鮑老師立馬趕到操場，將我背到他的房間，讓我坐在椅子上。他把抽屜翻個(gè)底朝天，一邊翻著，還一邊安慰我說：“滕健，你再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒就好了?！蓖蝗?，老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚喜地叫出來：“找到了?！崩蠋熈ⅠR將紅藥水輕輕地涂在我膝蓋上，我還是忍不住叫了一聲，老師說：“要堅(jiān)強(qiáng)，你是男子漢?！崩蠋煹囊痪涔膭?lì)給了我莫大的幫助，我牙咬得緊緊的，手捏得緊緊的?！昂昧耍阆炔灰ネ媪?，在這里休息一下吧?！薄班拧保尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我最最喜愛的小學(xué)老師，鮑老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵；您是一縷陽光，為迷失在黑暗中的我們照亮前方的路。老師，雖然我不知道我們以后還能不能相見，但是，您

6、對我做過的所有，都會(huì)被我當(dāng)做珍寶，永遠(yuǎn)珍藏在心里。我的老師小學(xué)作文 篇3她是一位平易近人、善良有愛的人，她幾乎陪了我三年。她用她那堅(jiān)定的信念，告訴我沒有什么不可能的。我一有不會(huì)的問題，都會(huì)找她，她總能給我滿意的答案。我和她的關(guān)系也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評理。我滿懷期待地認(rèn)為她會(huì)偏向我，果然，她剛開始一直批評那個(gè)人，我心中暗喜?？墒撬齾s轉(zhuǎn)身又批評起我，我的心涼透了，沒想到她不幫我。之后我問她：“你為什么不幫我？”她很嚴(yán)肅地說：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無私心的精神，也就接受了。她還教會(huì)了我學(xué)會(huì)保持冷靜，不要沖動(dòng)，她和我說這些的時(shí)候，我還不以為然，可是自從我看見花盆一事后，我

7、才知道冷靜多么重要。有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過來，看到花盆扣在地上，她伸出手來，我以為她要?jiǎng)邮执蛉耍珔s出乎我的意料。她并沒有出手打那個(gè)男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗臺(tái)上，跟那個(gè)男孩說：“下次小心點(diǎn)。”然后，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去問她為什么不罵那個(gè)男孩？她說：“即使我再罵他一頓，也無濟(jì)于事了。”頓時(shí)，我覺得她有博大的胸襟。我敬佩她的寬容，她的公正，她的一絲不茍。她就像一束陽光，溫暖著我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執(zhí)著。她就是我一輩子也忘不了的小學(xué)宿舍陸老師。我的老師小學(xué)作文 篇4一雙烏黑明亮的大眼睛下面有一個(gè)微翹的鼻子

8、，還有一張櫻桃小口。她還穿了一條淡紫色的連衣裙，穿著金黃色的高跟鞋。她就是我的班主任錢丹丹，錢老師。下面，就讓我來為你們介紹一下她吧。錢老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一回，我?guī)椎李}不會(huì)做。我就去問同桌，“徐銘杰，請問這道題怎么做?。课艺娴牟粫?huì)做。”徐銘杰回答道：“我還剛剛想問你呢！”錢老師看到我們倆愁眉苦臉的樣子就問：“你們怎么了？是不是哪一題不會(huì)做，我來教你們吧！”我心想：見到救星了耶！于是我說：“是的，錢老師我有幾道題一直做不出來。您教我一下吧。”然后，我把作業(yè)本拿給錢老師。錢老師拿過作業(yè)本看了看，之后對我們說：“這幾題很簡單??！只要”看著老師慈祥的面容，我想：錢老師真好啊！錢老師也常像媽

9、媽一樣照顧我。有一次，我發(fā)高燒了！錢老師知道后臉色大變，急忙把我背到了醫(yī)務(wù)室。剛好，上課了，我是知道錢老師有課的，于是我對錢老師說:”錢老師，您去上課吧！我自己也可以的。謝謝您的關(guān)心。“錢老師說：”是生病重要還是上課重要?。≈恢郎险n上課的，自己的身體都不管了。以后不許再這樣了！“看著錢老師慈祥的樣子，我心里想：錢老師，您對我太好了！還把我背到醫(yī)務(wù)室，可能我是第一個(gè)被老師背到醫(yī)務(wù)室的學(xué)生吧。不但這樣您還連課也不管了，只是為了我一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)和您關(guān)系不深的一個(gè)小學(xué)生哪！我太感謝您了！您是我的大恩人哪！錢老師，您是我人生路上的指路燈。我十分感謝您。我的老師小學(xué)作文 篇5在我們班上，有一位很特別的

10、老師：他講課幽默，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑;他的硬筆書法，堪稱一絕，同學(xué)們?yōu)榱似谀┠軗碛幸粡埶H筆書寫的獎(jiǎng)狀，你追我趕的學(xué)習(xí);他對待考試，更有高招兒，只要努力認(rèn)真，人人都能合格他就像一個(gè)魔法師，身上有一股強(qiáng)勁的魔力，將我們深深地吸入夢幻般的數(shù)學(xué)課堂他就是我的數(shù)學(xué)老師王小勝老師。王老師的第一件魔法是：幽默風(fēng)趣。記得他第一次給我們上課，已經(jīng)是四年級的上學(xué)期了。聽說換了新的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們都很緊張。伴隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，一個(gè)中等個(gè)頭兒，微微發(fā)福的中年男老師走進(jìn)了我們，他眉目含笑，步態(tài)穩(wěn)健，徑直走上講臺(tái)，快速的用目光環(huán)視了我們一圈兒，語氣堅(jiān)定的說：“同學(xué)們好!從今天開始我就要和你們一起學(xué)習(xí)四年級

11、數(shù)學(xué)這門課了”，“以后你們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的攔路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等，我們只當(dāng)它們是紙老虎，老師和你們一起戰(zhàn)勝他們!”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。王老師接著說：“我是一個(gè)大嗓門兒，聲大如洪，日后講課講得投入，打擾了做美夢或是夢游的同學(xué)，還請多包涵呀”在以后的課堂上，王老師用他特別的講課方式，將數(shù)學(xué)這門課講得津津有味;尤其是在沉悶的下午，他為了活躍課堂氣氛，常常給我們即興來一段兒幽默小故事，將數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙的融入到故事情節(jié)里，讓我們明白了數(shù)學(xué)不僅僅是聰明人的游戲，更是最接近生活的一門學(xué)科。在他的引導(dǎo)下，我們班同學(xué)的數(shù)學(xué)興趣大增，每天都非常期待數(shù)學(xué)課的到來。王老師的第二件魔法是：鬼斧神工的硬筆書法

12、。記得有一次我們學(xué)了鄉(xiāng)村四月這首古詩，王老師見我們特別有興致，下課了，還在搖頭晃腦的誦讀，竟然當(dāng)下從他的文件袋里找出田字格宣紙，一連寫下好幾張這首古詩，我也有幸得到了其中一張，看著紙上蒼勁有力的硬筆書法，我對王老師非常佩服。王老師語重心長的對我們說：“我們學(xué)習(xí)上要積少成多，練習(xí)書法也是一樣，有了好的方法，就貴在堅(jiān)持練習(xí)，長期練下去，一定能寫出很棒的漢字?！蔽倚南耄y怪王老師漢字寫得這么漂亮，原來他隨身都帶著書法紙，一有機(jī)會(huì)都會(huì)練習(xí)呀!王老師的第三件魔法是：對待考試，別具一格。他要求我們平時(shí)練習(xí)就像考試一樣，要非常細(xì)致認(rèn)真的完成，還教會(huì)我們很多有效檢查的方法。考試時(shí)，怕我們有壓力，他總是提前叮囑

13、我們，只要按平時(shí)練習(xí)的水平，正常發(fā)揮，就能取得好成績。針對每一個(gè)同學(xué)，他都悉心的觀察，量身定制考試目標(biāo)，他常說，我們既要橫向?qū)Ρ刃〗M、甚至年級的水平，更重要是縱向比較我們自己前后的變化，只要這次比上次進(jìn)步一小點(diǎn)兒，只要今天比昨天進(jìn)步一小步，我們就是最棒的。在他的鼓勵(lì)下，我們漸漸把握了良好的考試心態(tài)，不該丟的分一分不落，不會(huì)做的題反復(fù)思考，只要時(shí)間允許，一道也不放棄，我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提升。又是一年暑假，聽說新學(xué)期王老師有可能要調(diào)任新的學(xué)校，我們都非常舍不得他，我們多么希望從王老師身上學(xué)習(xí)到更多的“魔法神功”，多么希望在王老師給我們營造的“魔法世界”里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。但“天下無不散之筵

14、席”，我想，無論王老師去到哪里，他教給我們的縝密嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)智慧以及幽默風(fēng)趣的生活智慧，將永遠(yuǎn)牢記于我們的心中，并最終成為我們受用終生的精神財(cái)富。我的老師小學(xué)作文 篇6我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學(xué)生了，在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我有許多的老師，但給我印象最深刻的是我的啟蒙老師辛老師。記得一年級開學(xué)的第一天，小伙伴們都去“搶”座位，我是第一次離開爸爸媽媽來上學(xué)，心里特別害怕，既不敢和小伙伴一塊玩，也不敢去“搶”座位，只好在教室的一個(gè)角落里呆呆地站著，眼淚不爭氣的往下淌。待您來了以后，教室里立刻靜極了。這時(shí)我更加害怕了，便把頭深深地往下埋。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，便輕輕地走到我身邊，微笑著對我說：“小朋友，叫什么名字

15、？你怎么沒有座位??？來！老師給你選個(gè)好座位。”我記得那聲音很甜美，像我媽媽。我便安心的在那聽課，可是一節(jié)課下來，我什么都沒有聽進(jìn)去，只是清清楚楚的記得您叫辛老師。有一次課堂上您抽我回答問題，我沒有回答對，您問我叫什么名字，當(dāng)我報(bào)上自己的時(shí)，我本以為你回嚴(yán)厲的批評我，但是您沒有，你還和藹地鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我，還沖我微笑。過了幾年后，我再一次想起您對我甜甜的微笑，我的心理感到非常的感激！課堂上，您是我們的老師，課下，您便成了我們的好朋友。一次課間活動(dòng)時(shí)，我們班上的人一起來玩老鷹捉小雞的游戲，您來當(dāng)老母雞，我們當(dāng)小雞，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)當(dāng)老鷹，我們在您的身后可安全了，任憑他怎么使勁也抓不到我們，我們玩的可

16、開心了。從那以后每天到課余時(shí)間您就跟我們玩。有時(shí)我們遇到煩惱的事情，我們就給您說，說完以后我們的心情特別開心，一次我們班上的一個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他非常不開心。但是經(jīng)過您的一番點(diǎn)撥，那位同學(xué)立刻不生氣了，我們都把您看作是知心的朋友，是您開闊了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，是您讓我們懂得了深刻的道理和人生的價(jià)值。辛老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。徐克利簡評：這篇作文寫得情深意切，字里行間流露出了真情實(shí)感，樸實(shí)的事例，親切的話語，都從小作者的腦海里緩緩而來，文章安排合理，首尾呼應(yīng)，中心明確，重點(diǎn)突出。我的老師小學(xué)作文 篇7咦，辦公室里來了個(gè)小老頭！首先注意的是他那雙炯炯有神的眼睛，慈祥中又帶著一絲嚴(yán)肅，

17、讓人敬意油然而生。高聳的鼻梁工工整整的立在眼中央。他一說話潔白的牙齒就露了出來，呦，看不出來，牙齒還真健康。這是誰啊？依然清楚地記得那一天上課前三分鐘的鈴聲打響了，我回到了教室，拿出歷史課本，靜靜地等待老師來。我一邊等一邊幻想著，歷史老師是一位溫柔的女老師還是一位帥氣的男教師呢?！袄蠋焷砹耍　边@時(shí)候同桌小聲地叫道。接下來竟讓我大吃一驚，歷史老師就是那天我在辦公室里問作業(yè)見到的小老頭。我有些失望，不過馬上這種感覺就消失殆盡。歷史老師講課非常有味道，邊說邊比劃，說起來滔滔不絕，口若懸河，像在演講一樣，偶爾還會(huì)來點(diǎn)小幽默。有時(shí)當(dāng)我們上課放松警惕忘乎所以時(shí)，猛一抬頭，剛好碰見他那和藹的目光，我頓時(shí)覺得十分羞愧，又不自覺的坐直了身子，聚精會(huì)神地聽起課來。我對歷史老師的好印象一直持續(xù)著，直到那一天。一個(gè)星期二的下午，第二節(jié)課間，一同學(xué)告訴我說，歷史老師喊我去，我很疑惑，便跑了去。站在老師的面前，我驀然發(fā)現(xiàn)老師一向和藹的面孔今天忽然變得鐵青嚴(yán)厲，冷冷的目光像一把利劍一樣，頓時(shí)讓我覺得毛骨悚然。心想，我到底做錯(cuò)了什么事?。坷蠋煱盐业淖鳂I(yè)本拿出來，問我：“作業(yè)為什么不做齊就交給我，是讓老師幫你做嗎？”我拿著自己的作業(yè)本一看，是啊，老師昨天布置的三道作業(yè)我