2020年線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案_第1頁(yè)
2020年線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案_第2頁(yè)
2020年線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)“停課不停學(xué)”“停課不停教” 號(hào)召,提高線上教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí), 特舉辦弘文小學(xué)教師線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。二、參評(píng)對(duì)象全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師。三、活動(dòng)時(shí)間第一輪: 4 月 27日5 月 1 日第二輪: 5 月 4 日 5 月 8 日四、評(píng)比內(nèi)容與方法(一)評(píng)比內(nèi)容1、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì);2、課堂教學(xué):學(xué)生出勤、師生互動(dòng)、教師講授等。3、運(yùn)用線上教學(xué)的技能。(二)評(píng)比要求 1、授課內(nèi)容:教師根據(jù)個(gè)人意愿選取課程類型,可講授新課、復(fù)習(xí)課、綜合課等。 2、授課時(shí)長(zhǎng): 3040 分鐘。 3、本次活動(dòng),要求全體教師參加,不得棄權(quán)、不得推選

2、。4、第一輪:即組內(nèi)初評(píng)。由組長(zhǎng)組織,一人講課,本組其他人都聽(tīng)。盡量看直播,聽(tīng)課后打分交組長(zhǎng)。組長(zhǎng)計(jì)算平均分,當(dāng)天公布。一輪后,組長(zhǎng)將平均分最高者推選進(jìn)入復(fù)賽。語(yǔ)文數(shù)學(xué)組按低、中、高年級(jí)組進(jìn)行,每組推選1 名教師,共計(jì)6 名,英語(yǔ)組推 1 名。5、第二輪,即學(xué)校評(píng)選。推選出的 7 名教師再參加學(xué)校評(píng)選。 由全體組長(zhǎng)、校長(zhǎng)主任組成評(píng)委打分,分出一等獎(jiǎng)2 名,二等獎(jiǎng) 2 名,三等獎(jiǎng) 3 名。(三)評(píng)分要求 1 、實(shí)行百分制,滿分100分。 2 、教學(xué)設(shè)計(jì)( 30 分):按照教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)合理;對(duì)現(xiàn)有課程資源進(jìn)行合理、有機(jī)整合;能夠較好的完成知識(shí)、技能的傳授;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合

3、能力的發(fā)展。課件設(shè)置科學(xué)直觀,起到良好的教學(xué)輔助作用,演示操作嫻熟。 3 、課堂教學(xué)( 50分):(1)學(xué)生出勤率 95% 以上。( 10 分)(2)注重引導(dǎo)學(xué)生,積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;教學(xué)思路清晰,教學(xué)過(guò)程層次分明,知識(shí)點(diǎn)講解準(zhǔn)確、清晰、到位;教學(xué)方法選取恰當(dāng),符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn);課堂互動(dòng)良好。(30 分)(3)露臉教學(xué),教師精神狀態(tài)好,教態(tài)自然、大方,衣著得體,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得當(dāng),語(yǔ)速適中。(10 分) 4 、運(yùn)用線上教學(xué)技能;熟練運(yùn)用線上教學(xué)軟件,起到良好的教學(xué)輔助作用。( 20分)五、評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件教務(wù)處2020年 4 月 22 日附件:弘文小學(xué)線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)分細(xì)則評(píng)分項(xiàng)評(píng)分要求分值教學(xué)設(shè)計(jì)1、按照教學(xué)大綱進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)合理;2、對(duì)現(xiàn)有課程資源進(jìn)行合理、有機(jī)整合;3、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。4、課件設(shè)置科學(xué)直觀,起到良好的教學(xué)輔助作用,演示操作嫻熟。30 分課堂教學(xué)1、學(xué)生出勤率95% 以上。2、注重引導(dǎo)學(xué)生,積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;教學(xué)思路清晰,教學(xué)過(guò)程層次分明,知識(shí)點(diǎn)講解準(zhǔn)確、清晰、到位;教學(xué)方法選取恰當(dāng),符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn);課堂互動(dòng)良好。3、露臉教學(xué),教師精神狀態(tài)好,教態(tài)自然、大方,衣著得體,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)得當(dāng),語(yǔ)速適中。50 分線上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論