人教版數(shù)學五年級下冊《圖形運動的旋轉》課件

1、人教版五年級下冊數(shù)學第五單元人教版五年級下冊數(shù)學第五單元學校：英艾日克鄉(xiāng)中心小學學校：英艾日克鄉(xiāng)中心小學授課教師授課教師：osmanjanosmanjan教學目標：教學目標：1.知識與技能：知識與技能：（1）明確旋轉的方向和角度，掌握圖形旋轉的特征和性質。）明確旋轉的方向和角度，掌握圖形旋轉的特征和性質。（2）學會在方格紙上畫出把一個圖形按順時針或逆時針方）學會在方格紙上畫出把一個圖形按順時針或逆時針方向旋轉向旋轉90度后的圖形。度后的圖形。2.知識與技能：知識與技能： 經歷旋轉現(xiàn)象的認識和探究過程，體驗運動中的數(shù)學，培經歷旋轉現(xiàn)象的認識和探究過程，體驗運動中的數(shù)學，培養(yǎng)觀察思考、操作實踐的學

2、習方法。養(yǎng)觀察思考、操作實踐的學習方法。3.情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：在學習活動中感受數(shù)學知識的美德，體檢數(shù)學與生活的密在學習活動中感受數(shù)學知識的美德，體檢數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的良好情感。切聯(lián)系，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的良好情感。教學重難點：教學重難點：重點：重點： 理解、掌握旋轉現(xiàn)象的特征和性質。理解、掌握旋轉現(xiàn)象的特征和性質。難點：難點： 畫出把一個圖形按順時針或逆時針方向旋轉畫出把一個圖形按順時針或逆時針方向旋轉90度后所得到的圖形度后所得到的圖形教法與學法：教法與學法：教法：創(chuàng)設情境，質疑引導；教法：創(chuàng)設情境，質疑引導；學法：觀察思

3、考，小組交流。學法：觀察思考，小組交流。你還記得這是什么現(xiàn)象你還記得這是什么現(xiàn)象? ?他們都繞一個什么在旋他們都繞一個什么在旋轉呢？轉呢？他們都繞一個點在旋轉他們都繞一個點在旋轉觀察他們都繞一個什么觀察他們都繞一個什么在旋轉呢？在旋轉呢？他們都繞一個點在旋轉他們都繞一個點在旋轉 物體繞某一個點或軸運動的過物體繞某一個點或軸運動的過程叫做旋轉。程叫做旋轉。順時針旋轉順時針旋轉逆時針旋轉逆時針旋轉旋轉方向：順時針和逆時針旋轉。旋轉方向：順時針和逆時針旋轉。綠色圃中小學教育網http:/指針從指針從“1212”繞點繞點o o 順時針旋轉順時針旋轉30300 0到到“1 1”1212345678910

4、11o綠色圃中小學教育網http:/指針從指針從“1 1”繞點繞點o o 順時針旋轉順時針旋轉60600 0到到( )( )121234567891011o3綠色圃中小學教育網http:/指針從指針從“3 3”繞點繞點o o 順時針旋轉順時針旋轉 ( )( )到到“6 6”121234567891011o900綠色圃中小學教育網http:/121234567891011o指針從指針從“6 6”繞點繞點o o 順時針旋轉順時針旋轉 ( )( )到到“1212”1800旋轉中心旋轉中心aob旋轉的三要素：旋轉的三要素：旋轉中心、旋轉方向、旋轉角旋轉中心、旋轉方向、旋轉角a點的對應點是點的對應點是b點點 aob是旋轉角是旋轉角旋轉角旋轉角順時針順時針1、旋轉是物體繞某一個點或軸運動。、旋轉是物體繞某一個點或軸運動。 2 2、旋轉一般從旋轉中心、旋轉方向、旋轉一般從旋轉中心、旋轉方向、旋轉角度三個方面去描述圖形是如何旋轉角度三個方面去描述圖形是如何旋轉的。旋轉的。生活中的旋轉