小學(xué)體育課足球趣味教法的探究

1、    小學(xué)體育課足球趣味教法的探究    張志摘要：小學(xué)開展足球課程對小學(xué)生的身體和心理都有著極大的幫助，加強(qiáng)小學(xué)生的足球訓(xùn)練，讓足球在小學(xué)生面前變得更加有趣，讓老師的足球課堂更加生動活潑，這是作為老師應(yīng)該具有的意識。目前我國小學(xué)的體育足球課教法存在很大的問題，例如：沉悶、枯燥、無聊，本文在深入分析小學(xué)體育課足球趣味教法的作用的基礎(chǔ)上，來探討小學(xué)足球課采用趣味教法的策略，希望能夠讓各級小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師認(rèn)識到在足球課上實(shí)施趣味教法的意義，從而培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱情，為日后研究足球課趣味教法的研究者提供一些參考資料，同時也希望更多的專業(yè)學(xué)者對此進(jìn)行研究討論

2、。關(guān)鍵詞：足球;趣味教法;策略;小學(xué)：g4：a：（2020）-262小學(xué)體育足球課是對傳統(tǒng)體育課的一種補(bǔ)充，但是很多的體育教師對小學(xué)的足球教學(xué)教法還不是很了解，因此足球課堂上出現(xiàn)了死氣沉沉的現(xiàn)象，很多學(xué)生不愿學(xué)習(xí)踢足球，討厭足球課老師等，通過趣味教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升教師的專業(yè)教學(xué)技能、同時還能夠創(chuàng)新教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.小學(xué)足球課趣味教法的作用1.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)體育足球課堂存在一個普遍現(xiàn)象，就是學(xué)生普遍不喜歡上體育課，更不喜歡上足球課，更有甚者討厭足球老師。學(xué)生對足球不感興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，足球課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，能夠激發(fā)

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們能夠在最短的時間內(nèi)掌握相關(guān)的技能，小學(xué)生掌握了一些簡單的技能之后，自信心慢慢地就產(chǎn)生了，人一旦有了自信心，就更愿意去學(xué)習(xí)新的東西，從而能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)生的足球課上也是如此，老師摒棄傳統(tǒng)枯燥無聊的教學(xué)方法，采用“趣味教學(xué)”的方式，能夠在極大的程度上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1.2提升教師專業(yè)技能對于已經(jīng)習(xí)慣于用傳統(tǒng)的教學(xué)方法來教學(xué)生的老師時，“趣味教法”對他們來說是一個全新的東西，也是一個極大的挑戰(zhàn)。但是老師為了能夠把這種教法引入課堂當(dāng)中，老師必須去學(xué)習(xí)，無論是通過學(xué)校的培訓(xùn)，還是自己去網(wǎng)上尋找相關(guān)的資料進(jìn)行借鑒也罷，老師在這個學(xué)習(xí)的過程中，逐漸地掌握了此種教法，提高了

4、自己的綜合素質(zhì)。老師把已經(jīng)掌握的教法在足球課堂上進(jìn)行實(shí)踐，在多次的實(shí)踐過程中，老師就能夠在這種教法的基礎(chǔ)上總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的實(shí)踐課上，老師努力避免其教訓(xùn)，從而提升了教師的教學(xué)能力。1.3創(chuàng)新教學(xué)方式傳統(tǒng)的足球課堂的教學(xué)方法單一，經(jīng)常采用方式就是老師把一整個班級的人數(shù)平均分成兩組，互相練習(xí)運(yùn)球，練習(xí)的時間比較長，小學(xué)生的年紀(jì)比較小，注意力極其不集中，因此小學(xué)生會感到特別的無聊、枯燥，從而不愿意主動地去學(xué)習(xí)。如果老師在練習(xí)的時候加入一些游戲的成分，比如打擊可以比一比在十分鐘內(nèi)，哪一組運(yùn)球的次數(shù)最多，次數(shù)獲得最多的組可以得到一份獎勵，這樣的教學(xué)方式比較適合低年級的小學(xué)生;老師還可以在正式上課

5、的時候，現(xiàn)場給學(xué)生表演運(yùn)球，讓學(xué)生信服;同時老師還可以讓學(xué)生上半節(jié)課在教室里面觀看相應(yīng)的教學(xué)視頻，下半節(jié)課就讓同學(xué)之間自由組隊，練習(xí)視頻當(dāng)中的動作，這時候的老師可以從旁指導(dǎo)學(xué)生。對于年紀(jì)較小的小學(xué)生來說，創(chuàng)新教學(xué)方式，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。2.小學(xué)足球課采用趣味教法的策略2.1國家及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視在課堂上采用趣味教學(xué)法，迎合了素質(zhì)教育的要求，國家及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人員務(wù)必引起重視。對于國家而言，小學(xué)生是民族的未來，祖國的希望，不能把學(xué)生培養(yǎng)成一個個讀死書的機(jī)器，要使得學(xué)生的腦袋靈活好用，國家就必須要求每一位足球老師在上課的時候采用“趣味教法”，國家首先就得引起重視;而對于學(xué)校而言，相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員也必須

6、重視并且參與其中，教務(wù)處的老師應(yīng)該時常對足球老師的教案進(jìn)行抽查，看看相應(yīng)的老師是否把趣味教學(xué)融入在自己的課堂當(dāng)中，對那些不采取此種教法的老師進(jìn)行嚴(yán)格的批評，甚至可以做出相應(yīng)的處罰，通過這樣的方式，讓老師知曉趣味教學(xué)的重要性。2.2配備高素質(zhì)的專業(yè)人才像足球這樣的技能課，學(xué)校必須為每一個班級的足球課配備相應(yīng)的專業(yè)人才。學(xué)校在招聘的時候必須嚴(yán)格要求，對于不符合要求的老師進(jìn)行淘汰。而對那些符合要求的年輕教師，學(xué)校必須為這些年輕的老師提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)機(jī)會，增強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。例如曾經(jīng)在某個學(xué)校發(fā)生過這樣的事情，就是由教學(xué)老師的專業(yè)技能導(dǎo)致的結(jié)果，某偏遠(yuǎn)地區(qū)的一所小學(xué)，該校為了節(jié)約資金，讓教音樂的

7、老師來教學(xué)生踢足球，由于這位老師并沒有經(jīng)歷過專門的足球訓(xùn)練，因此自己在技能上面還很欠缺，教學(xué)生的時候他自己也不得要領(lǐng)，在讓小學(xué)生自己練習(xí)的時候，一學(xué)生的腳扭傷了，當(dāng)學(xué)生告知老師有人的腳扭傷時，便隨意動了學(xué)生的腳，結(jié)果使得學(xué)生的腳傷更嚴(yán)重，后來去醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查后得知，原來是學(xué)生在踢球的時候用力不當(dāng)導(dǎo)致的扭傷，加之老師隨意翻動學(xué)生受傷的腳，使得扭傷更加嚴(yán)重。該校經(jīng)歷了這一事件之后，立馬花重金聘請了專業(yè)人才來校任教，到目前為止，沒有出任何事情。通過事例，我們就知道了專業(yè)技能的重要性。2.3完善體育足球設(shè)施在足球課上實(shí)施趣味教法的前提是學(xué)校有足球場以及高素質(zhì)的專業(yè)技能人才，這兩樣缺一不可。很多的小學(xué)

8、尤其是農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)壓根就沒有體育設(shè)施，更別說是足球設(shè)施了。在這時，國家可以出臺相應(yīng)的政策，學(xué)校必須建設(shè)足球場地，配齊相關(guān)的設(shè)備，讓老師能顧在足球場上上課，然后運(yùn)用自己的所學(xué)，把足球課堂變得生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2.4教師幽默風(fēng)趣要做到趣味教學(xué)，任課教師自己本身應(yīng)該幽默風(fēng)趣，這樣的老師在上課的時候才能夠真正讓學(xué)生在快樂當(dāng)中學(xué)習(xí)。只有在快樂當(dāng)中學(xué)習(xí)，學(xué)生對這些技能才能掌握得更加熟練。如果教師沒有幽默風(fēng)趣的細(xì)胞，教師則可以去網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看看人家體育老師是如何做到幽默風(fēng)趣的。有這樣一個事例，一所學(xué)校有兩位足球老師，一人幽默風(fēng)趣，另一位性格比較沉穩(wěn)，但是后來很多學(xué)生都喜歡上幽默風(fēng)趣的老師的課，而不愿意上另一位比較沉悶的老師的課，從這里就可以看出，老師的幽默風(fēng)趣對一節(jié)課是有多重要。結(jié)束語總而言之，在小學(xué)足球課堂上運(yùn)用趣味教學(xué)的方法，對老師和學(xué)生都有著極大的好處。對老師而言，能夠提升教師的教學(xué)能力，推動我國素質(zhì)教育的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn);而對于學(xué)生而言，在趣味當(dāng)中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得很快樂、很放松，有利于小學(xué)生的身心健康。參考文獻(xiàn)1黃