優(yōu)化創(chuàng)意教學(xué)促進(jìn)與諧師幼

1、優(yōu)化創(chuàng)意教學(xué)促進(jìn)與諧師幼摘要：在實施活動的過程中，教師設(shè)置多種學(xué)習(xí)區(qū) 角，開展多樣化的單元主題活動，采用豐富而各異的課程， 提供有充分選擇性的活動等，都能為兒童提供多樣化的學(xué)習(xí) 方法、途徑，幫助幼兒自我認(rèn)識到采用怎樣的方式與途徑能 更好地獲得知識、理解概念。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意教學(xué)；和諧；幼兒；信任一、在創(chuàng)意教學(xué)活動中，讓每一位幼兒感受到信任事例一：剛剛?cè)氲漠?dāng)當(dāng)小朋友從小到大從未離開過媽媽，連午睡都要媽媽陪著睡，所以來到幼兒園她非常不適應(yīng)。其他幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活時，好動的當(dāng)當(dāng)還 是不停地哭哭啼啼，而且總在班上跑來跑去。于是，她媽媽 不得不狠狠心，這一天讓她在幼兒園午睡。這一天，我接中午班

2、，看到當(dāng)當(dāng)坐在床上沒有哭，心想: 這是個好兆頭。平時，哭哭啼啼的當(dāng)當(dāng)還時常吵著要干值日, 她的態(tài)度誠懇得很，可她的表現(xiàn)不能讓老師放心。于是，我 靈機(jī)一動摸著她的頭對她說："你現(xiàn)在不困是嗎？那你等一 會兒幫老師做點兒事情好嗎？我知道你是最能干的。”聽我 這樣一說，她瞪著大眼睛不停地點頭。安頓好其他孩子，我 牽著她的手輕輕地走到活動室對她說：“我們給小板凳洗洗 澡，你幫我把板凳拿到老師這里來，然后把干凈的板凳再輕 輕地放到桌子底下去，好嗎？ ”她沒有吭聲，躡手躡腳地干 了起來，而且邊搬板凳邊數(shù)起數(shù)來：1、2、3做完后，我對她說："當(dāng)當(dāng)，你真能干，下次再幫我做 其他的事情好嗎？現(xiàn)

3、在你也累了，到床上睡一會兒吧。”她 樂意地笑了，回到床上一會兒就睡著了。在以后的學(xué)習(xí)中，我和班上老師不斷地給當(dāng)當(dāng)鼓勵，以 賞識的教育方式進(jìn)行教育，讓孩子感受到自己能行。果然， 她的言行及表現(xiàn)都贏得大家的好評。通過以上的事例，我認(rèn)為，要針對每一位幼兒的特點， 因材施教；要讓每一個孩子感受到信任，建立和諧的師幼關(guān) 系，需做到以下兩點：1. 尊重幼兒的自主性在活動中，我們應(yīng)尊重幼兒的興趣及獨特的個性，尊重 幼兒的自主權(quán)，盡可能多地給孩子機(jī)會，滿足孩子的需要。 如上例，每個孩子都有各自的差異，當(dāng)當(dāng)小朋友喜歡“動”， 也就是說，她擅長運動智能來滿足自己或?qū)W習(xí)的需要。因此, 教師要在了解每個幼兒的基礎(chǔ)上，

4、設(shè)計出符合所有幼兒學(xué)習(xí) 特點的活動，并鼓勵幼兒主動地與老師、同伴、家長分享自 己的經(jīng)驗與體驗，讓我們更好地認(rèn)識了解孩子的發(fā)展特點、 優(yōu)勢智能與弱勢智能。2. 給幼兒承擔(dān)任務(wù)的機(jī)會與信心在教育教學(xué)活動中，教師要給幼兒承擔(dān)責(zé)任、表現(xiàn)自我 的機(jī)會。尤其是當(dāng)幼兒喜歡、樂意去做一件事時，教師應(yīng)及 時給幼兒以勇氣與信心，鼓勵幼兒通過做自己喜歡做的事 情，感受對周圍環(huán)境的熱愛。二、在創(chuàng)意教學(xué)活動中，讓每一位幼兒感受到關(guān)愛事例二：在操作活動中，心兒小朋友很少動手操作，只 是看著別的小朋友做?；貞涍@個活動情景，我們覺得，要讓每一位幼兒感受到 “關(guān)愛”，教師須注意以下兩點：1.及時察覺幼兒的需要教師的愛心是幼兒最

5、渴望的心理需求。從以上的事例 中，可注意到心兒小朋友不喜歡動手操作，即動手操作是其 弱勢智能。2善于接納幼兒的差異創(chuàng)設(shè)豐富的情境，展示多方面活動領(lǐng)域；根據(jù)幼兒的個 性特點構(gòu)建符合其發(fā)展水平的學(xué)習(xí)活動，采取多元的教學(xué)方 法，避免教育的整齊劃一，做到因材施教；在尊重幼兒個性 發(fā)展的同時充分挖掘每一位幼兒的發(fā)展?jié)撃埽瑤椭變阂詢?yōu) 勢方面帶動弱勢方面的發(fā)展，最大限度地促進(jìn)每個幼兒全方 位的和諧發(fā)展。三、在創(chuàng)意教學(xué)活動中，讓每一位幼兒體驗到成功事例三：昊昊的聽讀、識字、計算等讓老師傷透腦筋， 學(xué)習(xí)時注意力不集中，但在操作活動中，尤其是對汽車的操 作，昊昊不僅能說出汽車諸多配件的名稱，還講述零件的用 處，他在裝配方面表現(xiàn)出極大的興趣。昊昊跟汽車有關(guān)的東 西打交道，比做什么都高興。幼兒教育不斷深入，新型的教育理念與模式不斷地促進(jìn) 幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。積極健康的創(chuàng)意教育教學(xué)形式，在引 導(dǎo)中建立和諧的師幼關(guān)系，要以幼兒為中心