幼兒園小班教案：企鵝送禮物

1、幼兒園小班教案：企鵝送禮物幼兒園小班教案：企鵝送禮物作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是為大家收集的幼兒園小班教案：企鵝送禮物，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒園小班教案：企鵝送禮物1目標(biāo)：1、 通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內(nèi)容。2、 愿意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出現(xiàn)的問題，并能大膽的說出自己的想法。準(zhǔn)備： 故事ppt、保溫帶過程：一、 出示圖片，引起興趣1、 你們知道他是誰?2、 小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希望收到什么禮物。二、 播放課件，欣賞故事1、 欣賞故事第一部分(第一、二段)，提問：企鵝準(zhǔn)備的

2、是什么禮物?為什么要為小熊準(zhǔn)備這份禮物?2、 欣賞故事第二部分(第三、四段)，提問：禮物怎么會不見的?3、小結(jié)：小企鵝準(zhǔn)備了一份在夏天很不錯的禮物冰塊，但夏天天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進(jìn)木箱里，冰塊是會很快就融化的，這樣禮物就不見了。三、討論問題，解決困難1、討論一：企鵝精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難過。誰來幫幫企鵝，告訴他在下個非常炎熱的夏天去看小熊可以帶些什么。2、討論二：如果企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么辦法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順利地把禮物送到小熊手里。3、小結(jié)：小朋友為小企鵝想了很多的辦法，幫助小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝非常感謝大家。如果以后你的朋友也遇到了這

3、樣的難題，我們也像今天一樣開動腦筋想出辦法。幼兒園小班教案：企鵝送禮物2【活動目標(biāo)】1、在聽聽、看看、說說中理解故事內(nèi)容，體驗到好朋友之間的友情。2、借助故事了解冰塊會隨著溫度增高而慢慢融化。3、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、實物禮物。經(jīng)驗準(zhǔn)備：夏天可以用什么吃什么來涼快?！净顒舆^程】一、出示企鵝圖片，引出課題。1、出示ppt1，與幼兒一起認(rèn)識企鵝。你們知道它是誰嗎？企鵝住在哪里呀？那些是什么東西呢？2、出示ppt2，那些是大塊大塊的冰，企鵝住的那個地方叫南極。3、今天企鵝帶來了一個好聽的'故事叫企鵝送禮物，出示ppt

4、3。二、教師分段講述，理解故事內(nèi)容。1、出示ppt4，請幼兒觀看。企鵝住在最冷的地方叫南極。有一天它收到了一份漂亮的禮物，這是它的好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的禮物。2、出示ppt5，企鵝很開心，它也想送給小熊一份禮物，現(xiàn)在小熊的家鄉(xiāng)是夏天，它想送一樣夏天用的禮物，夏天可以送什么禮物呢？讓幼兒說一說。3、我們一起來看一看企鵝到底想送什么禮物，好嗎？4、出示ppt6，企鵝看到它旁邊到處是冰，想到小熊的家那邊還是夏天，肯定很熱，所以它想選一塊大大的冰來送給小熊，企鵝用了一個大大的盒子把大大的冰給裝了起來，準(zhǔn)備送給小熊。提問：企鵝準(zhǔn)備送給小熊什么禮物呀？為什么要送這件禮物呢？5、繼續(xù)講述剩下部分，出示

5、ppt7，企鵝帶著禮物，坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒也越來越輕，終于來到了小熊的家6、企鵝把禮物送給小熊，小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好朋友撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是高興地抱在一起。7、教師小結(jié)：因為小熊那里很熱，所以冰融化了。三、完整講述故事。1、我們一起再來看一看企鵝是怎樣送禮物的，好不好？教師請幼兒看著ppt完整地傾聽一遍故事。2、邊講述故事的時候可以給幼兒留幾個問題補充。如送了什么禮物給小熊等。四、幫助企鵝給小熊送禮物，嘗試?yán)m(xù)編故事1、現(xiàn)在企鵝又要給小熊準(zhǔn)備禮物了，如果你是企鵝，你會選一份怎樣的禮物送給小熊

6、呢，說一說為什么要送這份禮物呢？2、出示玩具熊放置于前面，當(dāng)幼兒說出一樣禮物的時候，教師出示實物，讓幼兒邊學(xué)說句式“我想送XX給小熊，讓小熊變得涼快”邊把禮物送給小熊。3、小熊收到禮物很開心，與小朋友擁抱一下。4、教師示范續(xù)編故事。楊老師想給小熊送一把扇子，我把扇子編到好聽的故事里了，我們一起來聽一聽。5、教師總結(jié)：小熊收到這么多的禮物可高興了，讓我們一起帶著這些禮物，帶著小熊一起去過一個快樂的暑假吧。附故事企鵝送禮物企鵝住在最冷的地方南極。有一天，他收到了一份漂亮的禮物，打開一看，呀，原來是好朋友小熊從遙遠(yuǎn)的北方寄來的。企鵝很高興也很感動，他想：我也要給小熊準(zhǔn)備一份禮物，送什么呢？最好是小熊

7、家鄉(xiāng)沒有的東西。企鵝看見海里大塊大塊的冰，想到小熊那里還是夏天，小熊肯定很熱。于是，企鵝就挑了一塊最好最大的冰，用盒子裝了起來。企鵝帶著這份禮物去看小熊了。他坐在船上過了一天又一天，天氣越來越熱，企鵝的禮盒越來越輕。走了很長很長的路，過了好幾天才來到小熊的家鄉(xiāng)。小熊打開這個禮物一看，哎呀，禮物不見了。這兩個好朋友撓撓腦袋，你看看我，我看看你，他們知道了原來里面的冰都化光了，但還是高興地抱在一起。教學(xué)反思：經(jīng)過課后反思，我總結(jié)了一下幾點：第一，我在啟發(fā)引導(dǎo)問題這一方面，還不夠自然，有時候孩子回答問題好了之后，我卻不知道如何回應(yīng)他，還要思考一下再給他回應(yīng)，這方面真的非常欠缺。第二，怎么把幼兒的回答引導(dǎo)到主題上也是非常關(guān)鍵。孩子畢竟年齡很小，有時候他很愿意回答，但是總是回答不到那個點上去，這時候如果我跟著他的思路走，就是分散幼兒的注意力，他們學(xué)習(xí)就達(dá)不到預(yù)期的效果，所以這一點非常重要!有經(jīng)驗的老師可以根據(jù)幼兒的回答然后自然而然地引導(dǎo)到課的主題上去，這樣幼兒學(xué)的開心，效果也非常好!第叁，我的隨機應(yīng)變能力還有待提高，幼兒的思維很廣，上課時老師必須靈活掌握每個孩子的心!有時候一個小忽視，孩子就容易受傷。今天我在提問的時候，有一個寶寶忽然說：“老師，我舉手了你都沒叫我!”臉上很失落，我馬上說：“我看見你了，但是有好多寶寶也在舉手，一個一個來，待會