《假如給我三天光明》同步練習(xí)2

1、假如給我三天光明同步練習(xí)1作者是如何來安排僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什么？答：第一天 _ ；第二天 _ ；第三天 _ 。這樣安排的目的是_ 。閱讀下面一段文字，回答89題。當(dāng)夜幕降臨， 我能看到人造光明， 而體驗(yàn)到雙重的喜悅。 這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時(shí)候，為擴(kuò)大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。2文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？答；第一重喜悅是_ 。第二重喜悅是_ 。3“人類的天才”這一說法包含了作者怎樣的情感？答：包含了 _ 。閱讀下面一段文字，回答10 12題。我不知道本文讀者中究竟有多少人曾仔細(xì)觀察過在那個(gè)激動人心的博物館里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。 當(dāng)然不是人

2、人都有這樣的機(jī)會。 不過我敢斷言， 許多人有這種機(jī)會卻沒有很好地利用。 那里實(shí)在是一個(gè)使用眼睛的地方。 你們有視力的人可以在那里度過無數(shù)個(gè)大有所獲的日子， 而我，在想象中能看東西的短短的三天里， 對此只能作匆匆的一瞥便得離去。 4揣摩“激動人心” 、“栩栩如生”和“短短” 、“匆匆”這兩組詞語，說說它們分別包含了作者怎樣的情感？答：“激動人心” 、“栩栩如生”表現(xiàn)了作者_(dá) 。“短短”、“匆匆”表現(xiàn)了作者_(dá) 。5“使用眼睛的地方”的真實(shí)含義是什么？答：真實(shí)含義是_ 。6在這一段文字中，作者運(yùn)用了什么手法？這樣寫的目的是什么？答：運(yùn)用了手法，這樣寫的目的是_ 。閱讀下面文段，完成13 16題。就這

3、么著， 在我看見東西的第二天，我要設(shè)法通過藝術(shù)去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼睛來看了。整個(gè)宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的意大利原始藝術(shù)一直到具有狂熱想象的現(xiàn)代派藝術(shù)。我要細(xì)細(xì)觀察拉斐爾、列奧納多·達(dá)·芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾·格里柯的奧秘，并從柯羅的風(fēng)景畫里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀(jì)以來的藝術(shù)為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！憑著對這藝術(shù)圣殿的短暫訪問， 我將無法把那向你們敞開的偉大藝術(shù)世界每個(gè)細(xì)部都看清楚， 我只能得到一個(gè)表面的印象。 藝術(shù)家們告訴我， 任何人如果想要正確地

4、和深刻地評價(jià)藝術(shù)，就必須訓(xùn)練自己的眼睛，他得從品評線條、構(gòu)圖、形式和色彩的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí)。如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說， 藝術(shù)的世界是一個(gè)沉沉的黑夜， 是一個(gè)無法探索和難以找到光明的世界。我懷著無可奈何的心情， 勉強(qiáng)離開大都會博物館， 離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時(shí)間里， 將選擇這樣一個(gè)地方， 在那里， 發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉全的

5、寶庫。7根據(jù)第一段內(nèi)容，說說海倫·凱勒在假設(shè)有光明的第二天要用很多的時(shí)間參觀大都會博物館的目的是什么。答：目的是 _( 回答不超過 15個(gè)字 )8作者把所有的美術(shù)作品稱為“宏偉的繪畫世界”表達(dá)了怎樣的一種感情？“細(xì)細(xì)觀察”、“讓眼睛享受” 、“捕捉”這些詞語表現(xiàn)了作者對美術(shù)作品的愛好達(dá)到什么程度？( 每處限用2個(gè)字 )答：表達(dá)了作者_(dá)的感情以及對美術(shù)作品的愛好達(dá)到_的程度。9第二段中“訓(xùn)練自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分別是什么意思？答：“訓(xùn)練自己的眼睛”的意思是_ ?！把劬苡谩钡囊馑际莀 。10最后一段“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時(shí)間內(nèi)打開最偉大的寶庫”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫”在文中分別指的是什么？答：“發(fā)掘美的鑰匙”在文中指的是_( 限用兩個(gè)字 )“最偉大的寶庫”在文中指的是( 限用一個(gè)字 )參考答案1第一天，端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，參觀自然歷史博物館和藝術(shù)博物館，關(guān)心戲劇、電影等文化情況；第三天，周游紐約城區(qū)。這樣安排三天活動的目的是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活、人類的文化歷史、自然風(fēng)光以及普通人的日常生活。作者試圖通過自己假設(shè)的三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。2能見到光明在黑夜里能見到人造光明3對人類創(chuàng)造光明的贊美4對人類自然歷史的贊美對生活強(qiáng)烈的緊迫感5認(rèn)真觀察，積極思考6