高三一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題集光合作用及生物固氮

1、選修第二單元 光合作用與生物固氮典型題匯編一、單選題1關(guān)于氮循環(huán)的敘述中，錯誤的是 （ A ）A.N2經(jīng)生物固氮后才能被植物吸收B.氮元素在生物群落中以有機(jī)物形式傳遞C.在缺氧時，土壤中的一些細(xì)菌可將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化為氮?dú)釪.硝化細(xì)菌能把NH3氧化為植物生命活動需要的部分能量2（05廣東綜合）17溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量 （ D ）A.增加室內(nèi)CO2濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差 C.增加光照強(qiáng)度 D.采用綠色玻璃蓋頂命題意圖:本題考查的知識點(diǎn)是影響光合作用的外界因素。解析:影響綠

2、色植物進(jìn)行光合作用的主要外界因素有：CO2 濃度：CO2是光合作用的原料，綠色植物周圍空氣中的CO2含量，直接影響到綠色植物的光合作用效率，適當(dāng)增加溫室內(nèi)的CO2濃度，可以提高作物產(chǎn)量；溫度：溫度通過影響光合作用酶和呼吸作用酶的活性來影綠色植物的有機(jī)物的凈積累，白天適當(dāng)提高溫度有利于增加光合作用，晚上適當(dāng)降低溫度有利于減弱光合作用，因而能提高有機(jī)物的凈積累量，從而提高作物產(chǎn)量；光照強(qiáng)度：光是進(jìn)行光合作用的條件，在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，增強(qiáng)光照強(qiáng)度有利于促光合作用，從而提高作物產(chǎn)量；光的不同成分：不同顏色的光對綠色植物的光合作用效率有一定的影響，紅光和藍(lán)紫光有利于提高光合作用效率，而黃綠光則不利

3、于提高光合作用效率，因此采用綠色玻璃蓋頂，則導(dǎo)致綠色植物只接受綠光照射，因此不能提高作物產(chǎn)量。答案:D3、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，甲、乙、丙三類微生物參與其中，下列說法錯誤的是 (D)A甲類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型，乙類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型 B丙類微生物中有的可與植物共生 C甲和丙的活動可以增加土壤肥力 D氧氣充足時，乙的活動加強(qiáng)4、（05天津理綜）2下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述，正確的是 （ D ）A制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細(xì)胞壁B根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子C大豆種子用其破碎的根瘤拌種，不能提高固氮量D根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)命題意圖：本題考

4、查的知識點(diǎn)有基因工程中制備目的基因的方法、原核細(xì)胞中基因編碼區(qū)的結(jié)構(gòu)、根瘤菌拌種及根瘤菌與侵入植物間的關(guān)系等。解析：基因工程中制備根瘤菌DNA（即目的基因）的方法有“鳥槍法”、反轉(zhuǎn)錄法、“根據(jù)已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測基因的核苷酸序列后合成”等，通過DNA合成儀和DNA擴(kuò)增儀等進(jìn)行制備，無需用纖維素酶處理細(xì)胞壁；根瘤菌屬于原核細(xì)胞生物，其基因結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，編碼區(qū)不含有內(nèi)含子和外顯子，是連續(xù)的不間隔的；大豆種子用其破碎的根瘤拌種，使根瘤中的根瘤菌能沾上種子，從而有利于大豆結(jié)瘤固氮，提高固氮量和大豆作物產(chǎn)量。根瘤菌與其侵入的植物間是互利共生的關(guān)系，侵入植物的生長狀況將影響到根瘤菌的生

5、活狀況，從而影響到到根瘤菌的固氮量的多少。答案：D 7、通過某些微生物的作用，把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變?yōu)楹衔?，這一過程就是一種生物固氮作用。為確定固氮的最終產(chǎn)物，做了如下兩個實(shí)驗(yàn)：（1）把固氮菌培養(yǎng)在含15N2的空氣中，細(xì)胞迅速固定氮素，短期內(nèi)細(xì)菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。（2）如果把細(xì)菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。由此可以推斷，該微生物固氮產(chǎn)物是 （A） A.NH3B.NO2C.D.谷氨酸 8、(04江蘇)自生和共生固氮微生物可以將 （ A ）A、大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NH3 B、大氣中的N2轉(zhuǎn)化為NO3C、土壤中的NH3轉(zhuǎn)化為NO3

6、 D、土壤中的NO3轉(zhuǎn)化為N29、（05廣東生物）16關(guān)于藍(lán)藻和蛔蟲結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較，正確的是 A藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛔蟲細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂 B藍(lán)藻有葉綠體，蛔蟲沒有葉綠體 C藍(lán)藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物D藍(lán)藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用CO2命題意圖:本題考查的知識點(diǎn)是原核生物與真核生物的代謝特征。解析：藍(lán)藻是原核生物，不進(jìn)行有絲分裂，不含葉綠體，但含葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，是光能自養(yǎng)型生物?；紫x是真核生物，進(jìn)行有絲分裂，沒有葉綠體和線粒體，是異養(yǎng)厭氧型生物。 答案：D10、（05廣東生物）21下列關(guān)于C3植物和C4植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，正確的是 ACO2都是

7、先與五碳化合物結(jié)合，形成三碳化合物 BCO2都是先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物 CC3植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞部具有葉綠體 DC4植物維管束鞘細(xì)胞中葉綠體沒有基粒命題意圖:本題考查的知識點(diǎn)是C3植物和C4植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解析：C3植物的葉肉細(xì)胞具有葉綠體，而維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，C4植物維管束鞘細(xì)胞中含有沒有基粒的葉綠體。在C3途徑中，CO2先與C5化合物結(jié)合，形成C3化合物，而C4途徑中，CO2先與C3化合物結(jié)合，形成C4化合物，C4進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中，釋放一個CO2，是并形成C3化合物。答案：D11、（05江蘇生物）3夏季中午強(qiáng)烈的陽光會導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉。此時，下列植

8、物中光合作用強(qiáng)度最高的是 A高粱 B水稻 C大豆 D小麥命題意圖：本題考查的知識點(diǎn)是C3與C4植物在固定CO2方面的不同。解析：C4植物具有“C4途經(jīng)”，固定CO2的能力比C3植物強(qiáng)，在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的情況下，雖然植物氣孔關(guān)閉，C4植物能夠利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用。四個選項(xiàng)中只有A高粱為C4植物。答案：A12（05江蘇生物）15在新開墾的土地上，種植用蠶豆根瘤菌拌種的豇豆、菜豆、大豆和小麥，能提高其產(chǎn)量的一組作物是A菜豆和豇豆B豇豆和小麥C菜豆和大豆D大豆和豇豆命題意圖：本題考查的知識點(diǎn)是根瘤菌與其共生的豆科植物之間的特異性。解析：不同的根瘤菌各自只能侵入特定種類

9、的豆科植物：大豆根瘤菌只能侵入大豆植物的根；蠶豆根瘤菌可以侵入蠶豆、菜豆和豇豆的根。答案：A13（05江蘇生物）30溴代麝香草酚藍(lán)（BTB）是一種靈敏的酸堿指示劑，對光不敏感。其一定的水溶液中性偏堿時呈淡藍(lán)色，弱酸性時呈淡黃色。向四支試管中分別注入5ml淡藍(lán)色的BTB水溶液，根據(jù)下表的處理順序操作。在適宜黑藻生長的濕度下放置2小時，溶液呈現(xiàn)淡藍(lán)色的試管有A試管1B試管2C試管3D試管4命題意圖：本題考查的知識點(diǎn)是植物光合作用對二氧化碳的吸收與呼吸作用對二氧化碳的釋放。解析：CO2溶于水后會形成以下動態(tài)平衡：CO2+H2O H2CO3 H+HCO3。光合作用吸收CO2，平衡向左移，H+減少，水溶

10、液呈偏堿性，呼吸作用產(chǎn)生CO2，平衡向右移，H+增多，水溶液呈偏酸性，試管1和試管4中黑藻進(jìn)行光合作用吸收CO2，試管2中無黑藻，試管3無光照，黑藻進(jìn)行呼吸作用，試管2和試管3含有較多CO2。答案：AD14（05北京理綜）2下列能鑒別野牛草是否為C4植物的簡便方法是A. 制作葉表皮臨時裝片，觀察氣孔大小B. 制作葉橫切臨時裝片，觀察葉脈結(jié)構(gòu)C. 分離、測定葉片中各種色素的含量D. 用碘液測定葉片中淀粉的含量命題意圖：本題考查的知識點(diǎn)是C3與C4植物葉片結(jié)構(gòu)的區(qū)別。解析：植物葉片上的葉脈結(jié)構(gòu)主要是由維管束構(gòu)成的，C4植物的葉片中有圍繞維管束的“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)，而C3植物葉片沒有。選項(xiàng)ACD在C3與

11、C4植物中都具備，不能作為鑒別依據(jù)。答案：B15（05全國理綜卷）2右圖表示在適宜的溫度、水分和CO2條件下，兩種植物光合作用強(qiáng)度的變化情況。下列說法錯誤的是 （ ）A當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時，光合作用強(qiáng)度不再增加，即達(dá)到飽和BC3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和CC4植物比C3植物光能利用率高D水稻是陰生植物，玉米是陽生植物命題意圖：本題考查了C3植物和C4植物進(jìn)行光合作用的區(qū)別。解析：C4植物進(jìn)行光合作用最大的特點(diǎn)是能利用較低濃度的CO2，即在較低濃度CO2的情況下也能正常進(jìn)行光合作用。右圖可知當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定程度時，光合作用強(qiáng)度均不再增加。而在較強(qiáng)光照下，CO2成為限制光合

12、作用強(qiáng)度的因素，所以C3植物比C4植物光合作用強(qiáng)度更容易達(dá)到飽和，由圖中水稻曲線也可知；所以C4植物比C3植物光能利用率高。但并不意味水稻是陰生植物，水稻也是陽生植物。答案：D16（05全國理綜卷）2在光照下供玉米離體葉片少量的14CO2，隨著光合作用時間的延續(xù)，在光合作用固定CO2形成C3化合物與C4化合物中，14C含量變化示意圖正確的是（ ）命題意圖：本題考查的知識點(diǎn)是C4植物中，C的轉(zhuǎn)移途徑。解析：玉米是C4植物，光合作用中固定CO2的途徑是先進(jìn)行C4途經(jīng)后進(jìn)行C3途經(jīng)。C4途經(jīng)：在C4植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中在相關(guān)酶的作用下，一個CO2被一個PEP所固定，形成一個C4；C3途經(jīng)：C4化合

13、物進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中，釋放出一個CO2和一個丙酮酸，CO2被一個C5化合物固定后形成兩個C3化合物。在C4途經(jīng)中，開始時隨CO2的增多，所形成的C4隨之增多，同時C4釋放的丙酮酸也會增多，丙酮酸在相關(guān)酶作用下，通過ATP供能，轉(zhuǎn)化成PEP，最后達(dá)到一定時保持動態(tài)平衡，C4化合物維持在一定的含量；隨后在C3途經(jīng)中，隨著C4化合物釋放的CO2的增多，被C5固定后形成的C3化合物不斷增多積累。答案：B17豆科植物與根瘤菌的互利共生關(guān)系主要體現(xiàn)在 ( A )A豆科植物從根瘤菌獲得氮素，根瘤菌從豆科植物獲得糖類B豆科植物從根瘤菌獲得含氮有機(jī)物，根瘤菌從豆科植物獲得NH3C豆科植物從根瘤菌獲得N2

14、，根瘤菌從豆科植物獲得有機(jī)物D豆科植物從根瘤菌獲得NO，根瘤茵從豆科植物獲得NH318若將一株綠色植物置于密閉容器中，用紅外線測量儀進(jìn)行測量，測量時間為1h，測定的條件和結(jié)果如下表（數(shù)據(jù)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得，單位ml）。在250C條件下，若這株綠色植物在充分光照下，1h共制造葡萄糖是 （ B ）A006 B0.09 C0.12 D0.18在充分光照條件下暗處150C250C150C250CCO2減少量224448CO2增加量11222419、下面示葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，供選答案中不正確的是 (D)A1與2均有選擇透過性B暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的C光反應(yīng)是在3處進(jìn)行 D與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上

15、20、利用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)在其中加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。原因主要是 (B)A葉綠素吸收光能的效率下降 BNADPH的積累，水的分解減慢CATP合成所需的酶的活性受到抑制 D暗反應(yīng)中生成的水減少，使得光反應(yīng)的原料不足21、在環(huán)境條件相同時，影響下列各組作物產(chǎn)量高低的主要因素是 (BA光合作用時間 B光合作用面積C光照強(qiáng)度 D必需礦質(zhì)元素供應(yīng) 產(chǎn)量低 產(chǎn)量高 產(chǎn)量低22、把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用右圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示 (C)A 有機(jī)物合成量 BO2釋放量CATP、NAD

16、PH的數(shù)量 DCO2吸收量23、下列農(nóng)作物中，吸收土壤中的硝酸鹽最少的是(c) A水稻 B小麥 C大豆 D馬鈴薯24、由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營養(yǎng)液適合于培養(yǎng) (B)A根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 B綠藻 C酵母菌 D變形蟲25、冬季，種植大棚蔬菜，白天要蓋嚴(yán)塑料薄膜，夜間要揭開塑料薄膜。下圖的4個曲線中，能表示白天大棚內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度變化的依次是 (B)26、以下說法不正確的是(D)A土壤中的氨經(jīng)過硝化細(xì)菌的作用，最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽B植物只能利用土壤中的硝酸鹽和銨鹽，而不能直接利用空氣中的氮?dú)釩生物固氮在自然界物質(zhì)循環(huán)中具有十分重要的作用D土壤中的反

17、硝化細(xì)菌在氧氣充足的條件下，將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽，并最終轉(zhuǎn)化成氨氣27、如果在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和單細(xì)胞酵母菌，其結(jié)果如圖所示，造成這種現(xiàn)象的原因是 (C)A培養(yǎng)液中缺少無機(jī)鹽 B培養(yǎng)液中氧氣含量太高C培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物，而乙不能進(jìn)行光合作用 （甲為單細(xì)胞綠藻，乙為單細(xì)胞酵母菌） D培養(yǎng)液中不含CO228、當(dāng)綠色植物缺P時，光合作用過程明顯受到阻礙，這是因?yàn)锳磷是酶的重要組成成分 B磷是葉綠素的重要組成成分C磷對維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)和功能起著重要作用 D糖類運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷29、如以C6表示葡萄糖，則簡式 C3+H+ATPC5+C6+ADP+Pi，表示的化學(xué)

18、反應(yīng)進(jìn)行的場所是(B)A葉綠體基粒片層 B葉綠體基質(zhì)中C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D線粒體30、在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物的含量突然上升，則改變的條件是(D)A停止光照 B停止光照并降低CO2的濃度C升高CO2的濃度 D降低CO2的濃度31、右圖a曲線表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下，某植物的光合作用量(單位時間內(nèi)同化的CO2量)；b曲線表示同等條件下的呼吸作用量(單位時間內(nèi)釋放的CO2量)。依據(jù)檢測結(jié)果，可獲得的結(jié)論之一是 (D) A在20時，植物的光合作用速率最高B在20與30時，有機(jī)物積累的速度相同C在25時，有機(jī)物積累的速度最快D在40時，

19、有機(jī)物的量呈負(fù)增長32、進(jìn)行光合作用的植物體內(nèi)都具有 (A)A、C3途徑 B、C3途徑或C4途徑 C、C4途徑 D、C3和C4途徑33、生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見圖及圖注），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是(D)34、欲測定植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，最簡單的檢測方法是 BA、葡萄糖生成 B、O2的釋放 C、CO2的吸收 D、NADPH生成35、下面的曲線以及說明正確的是 (C) 1代表血型的陽生植物2代表典型的陰生植物 表示植物在黑暗中呼吸放出的量表示光補(bǔ)償點(diǎn)（即光合作用吸收量等于呼吸作用放出量時的光照強(qiáng)度）光照強(qiáng)度光合作用強(qiáng)度0.1ppmCO20

20、.03ppmCO2WXYZA. IB. IIC. IIID. IV36、下圖中，W、X、Y、Z四點(diǎn)中光照強(qiáng)度不能限制光合作用強(qiáng)度的是 (C)A.W、X B.X、Y C.Y、Z D.Z、W37、一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一個密閉的玻璃罩中。已知小白鼠每星期產(chǎn)生6molCO2，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。該密閉的玻璃罩中每星期氧的凈產(chǎn)量是1.8mol，則玻璃罩中每星期光合作用產(chǎn)生葡萄糖的總量是 AA2.5 mol B3.0mol C4.0mol D5.4 mol38、與 C3植物相比， C4植物的光合作用效率高，這是因?yàn)?C4植物的 AA 葉肉細(xì)胞的葉綠體有與 CO2很強(qiáng)親

21、和力的酶 B 維管束鞘細(xì)胞葉綠體能充分吸收光能 C 維管束鞘細(xì)胞葉綠體能合成（ CH2O ) D 葉肉細(xì)胞的葉綠體具有暗反應(yīng)所需的各種酶 39如圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓處理”）的同種相似植株放在不同的密封鐘罩內(nèi)給予充分的光照，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼臄⑹鲋凶钫_的是AA證明光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大；NaOH能吸收CO2B證明光合作用的必需條件是CO2； NaHCO3不能吸收CO2C證明過多的CO2阻礙光合作用；NaOH能吸收CO2D證明NaOH能促進(jìn)光合作用；NaHCO3不能吸收CO240從土壤中分離的自生固氮菌圓褐固氮菌的代謝類型 BA自養(yǎng)需氧型B異養(yǎng)需氧型C自養(yǎng)厭氧型

22、D異養(yǎng)厭氧型41光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換成電能的過程中，最初電子供體和最終電子受體分別是CA葉綠素a、NADP+ B葉綠素a、NADPH CH2O、NADP+ DH2O、ADP+Pi 42伴隨著光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能，葉綠體內(nèi)類囊體上發(fā)生的物質(zhì)變化中正確的一組C2H2O4H+4e+O2 NADP+2e+H+NADPHADP+Pi ATP光葉綠體6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2ABCD43下列對豆科作物進(jìn)行根瘤菌拌種的說法中正確的是 CA將豆科植物種子沾上根瘤菌即可B將豆科作物沾上根瘤菌即可C將豆科作物種子沾上相應(yīng)的根瘤菌即可D將豆科作物種子沾上固氮微生物即可44C3植物和C4植

23、物合成淀粉等有機(jī)物的具體部位是 BA 前者只在維管束鞘細(xì)胞中，后者只在葉肉細(xì)胞中B 前者只在葉肉細(xì)胞中，后者只在維管束鞘細(xì)胞中C 前者在維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中，后者只在葉肉細(xì)胞中D前者只在維束鞘細(xì)胞中，后者在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中二、多選題1下圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是： ACDA、過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其它途徑固定的氮素B、進(jìn)行過程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型C、進(jìn)行和過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者D、過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)2下表是黃豆和玉米兩種植物種子食用部分營養(yǎng)成分表(表中數(shù)據(jù)表示每百克含量)，從表中分析可得知 ABD 比較項(xiàng)目能量(千焦)水分(

24、克)蛋白質(zhì)(克)脂肪(克)糖類(克)鐵(毫克) 黃豆 1502 10.2 35.1 16.0 18.6 8.2 玉米 1423 12.1 8.1 3.3 69.6 3.2 A在生長過程中黃豆利用的氮肥比玉米的多B黃豆種子萌發(fā)時吸水較玉米種子多 C玉米種子萌發(fā)時的耗氧量比黃豆多 D從人體的生長需要看，黃豆的營養(yǎng)價值比玉米高3在一定的光照和適宜溫度下，氣孔開閉狀況將會對下列哪些生理過程造成明顯的影響 ABCA葉肉細(xì)胞的光合作用 B葉肉細(xì)胞的呼吸作用C植物水分的散失 D根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收4溧水無公害蔬菜培育基地是在溫室中利用無土栽培的方法生產(chǎn)蔬菜下列描述符合生物學(xué)原理的是 CDA.溫室無土栽培蔬

25、菜不需要施肥，有利于環(huán)境保護(hù)B.晚上應(yīng)保持白天的溫度使植物代謝旺盛有利于物質(zhì)轉(zhuǎn)化，提高蔬菜營養(yǎng)價值C.在水培養(yǎng)液中應(yīng)當(dāng)配制好植物必需的大量和微量礦質(zhì)元素含量，有利于植物生長D.在溫室中要控制好溫度、光照及C02濃度，有利于產(chǎn)量的提高5下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述正確的是 BDA、 溴甲酚紫指示劑在pH增大的環(huán)境中變?yōu)辄S色B、 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出C02 C、這個實(shí)驗(yàn)可表明呼吸作用釋放C02，光合作用釋放02D、實(shí)驗(yàn)操作35表明光合作用吸收C026在葉綠體類囊體膜上可以找到的礦質(zhì)元素有 ACDAMg BH

26、 CN DP三、簡答題1、下圖甲示某種植物在不同光照強(qiáng)度（Lx）下的CO2-光合曲線，圖乙示 D、E兩種不同植物在相同光照強(qiáng)度下的 CO2-光合曲線。請分析回答：（1）曲線A表明： （2）ad段限制光合作用的因子是 ，hi段的光合速率從根本上反映了 （光、暗）反應(yīng)活性。（3）bg段的斜率小于ad段，是因?yàn)槿豕庀?，光反?yīng)產(chǎn)生的 較少，限制了暗反應(yīng)。（4）若圖乙表示的是C3植物和C4植物各一種，則屬于C4植物的是 ，依據(jù)的圖中信息是 。圖中可見，增施CO2對 植物的效果更優(yōu)。（5）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是 （1） 在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度的增加而呈直線增加，但超過一定CO2濃度

27、后，光合速率增加轉(zhuǎn)慢，并達(dá)到最大后穩(wěn)定不變。（2）CO2濃度 光（3）ATP、NADPH（4）E E植物可利用較低濃度的CO2進(jìn)行光合作用 C3（D）（5）增加CO2的供應(yīng)，提供必需的礦質(zhì)元素等2（10分）下圖表示綠色植物在水分充足的條件下，光合作用的速度與環(huán)境因素的關(guān)系。請仔細(xì)分析圖中曲線，回答下列問題： (1)、從圖中曲線可知影響光合作用的主要非生物因素是_。(2)、根據(jù)你對圖中曲線的分析，你認(rèn)為光合作用強(qiáng)度與溫度之間的關(guān)系是_ _。 (3)、你認(rèn)為在溫度為40，光照強(qiáng)度為c時，限制光合作用進(jìn)行的內(nèi)在因素是_，外界因素可能是_ _。 (4)、在光照強(qiáng)度為b的條件下，溫度為30時，限制光合作

28、用的內(nèi)在因素是_，如果大棚栽培蔬菜，在這種情況下應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長？_。原因是_。 (5)、在光照強(qiáng)度為b、溫度為20時，限制光合作用的內(nèi)在因素是_，如果大棚栽培蔬菜，此時應(yīng)采取什么措施有利于蔬菜的生長？_。原因是_。(10分每空1分)（1）光照強(qiáng)度，溫度（2）在一定范圍內(nèi)，光和強(qiáng)度隨溫度升高而加強(qiáng)，（3）暗反應(yīng)中酶的數(shù)量與酶的活性，CO2的量（4）光照強(qiáng)度，適當(dāng)降溫，此時光合作用弱，降低溫度可降低呼吸作用（5）暗反應(yīng)酶的活性，適當(dāng)提溫，提高暗反應(yīng)中酶的活性 3(9分)探究不同因素對植物光合作用的影響： (1)下圖曲線表示兩種植物在不同C02濃度下的光合作用速率。根據(jù)曲線可推知 植

29、物是C4植物，理由是 。(2)作物的生長中心（如花、種子、果實(shí)等）對有機(jī)物的需要量比其它器官大，研究發(fā)現(xiàn)，生長中心與葉片光合作用速率之間是相互協(xié)調(diào)的。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)作物的生長中心與葉片光合作用速率的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)材料：一株正在抽穗的小麥 方法步驟： 第一步：控制適宜的光照、溫度等環(huán)境因素不變，進(jìn)行如圖操作：第二步：光照1小時后， 第三步： 第四步： 推測最可能的結(jié)果： 該實(shí)驗(yàn)的原理是：光合速率大小通過 來確定； _(1)B C4植物能利用低濃度C02 （或在低濃度的C02時C4植物光合速率較高）(2)第二步：觀察并記錄滴液移動的方向和格數(shù)；第三步：剪去麥穗； 第四步：光照l小時后，觀察并記錄滴液

30、移動的方向和格數(shù)。推測結(jié)果：有麥穗(生長中心)時，滴液向右移動的格數(shù)大于摘去麥穗(生長中心)時，滴液向右移動的格數(shù)。 （2分）原理:測定一定時間內(nèi)O2的釋放量 ；02釋放量的多少差異可反應(yīng)生長中心對光合作用速率大小的影響程度。 （其余每空1分）4科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境中的植物氣孔關(guān)閉，C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用，C3植物則不能。（1）取自熱帶不同生境下的甲、乙兩種長勢良好，狀態(tài)相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個密閉大玻璃鐘罩，完成初步判別乙植物是C3植物還是C4植物的實(shí)驗(yàn)：原理：方法：將植物甲和植物乙一

31、同栽種于密閉鐘罩下，給予_條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察記錄它們的生長情況。預(yù)期結(jié)果：_對結(jié)果的分析：_。（2）對于以上的分析，用顯微鏡從形態(tài)學(xué)方面加以進(jìn)一步驗(yàn)證。方法：制作乙植物的葉片過葉脈橫切的臨時切片，用顯微鏡觀察。結(jié)論：如果視野中看到_，乙是C3植物；如果看到的是_，則乙是C4植物。（3）研究性學(xué)習(xí)小組欲觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同，用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒，卻看不到淀粉粒，這一操作過程的錯誤是：答案：（1）原理；在高溫、干旱和強(qiáng)光照下，隨著植物光合作用的進(jìn)行，造成密閉鐘罩內(nèi)CO2濃度逐漸降低,C4植物能利用較低濃度的CO2生長良好，

32、而C3植物不能(2分)方法：高溫、強(qiáng)光照和干旱(1分)預(yù)期結(jié)果：乙植物與甲植物生長狀態(tài)相似(1分)乙植物逐漸枯萎，而甲依然健壯(1分)對結(jié)果的分析：若出現(xiàn)第種情況，乙植株為C4植物；出現(xiàn)第種情況，乙植株方C3植物(2分)（2）沒有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)或維管束鞘細(xì)胞中沒有葉綠體有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)或維管束鞘細(xì)胞有葉綠體(每空1分，本小題2分) （3）綠色葉片應(yīng)該先在熱的酒精中脫去葉綠素，再去染色、制片(1分)5（05上海生物）35（9分）回答有關(guān)光合作用的問題。下圖表示當(dāng)影響光合作用的因素X、Y和Z變化時，光合作用合成量和光強(qiáng)度的關(guān)系。（1）圖中X1、X2、X3的差異是由于某種原因_影響了光合作用的_所導(dǎo)

33、致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加為X1，最常采取的簡便而有效的措施是_。（2）圖中Y1、Y2、Y3的差異是由于_影響了光合作用的_所致。（3）圖中Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中_反應(yīng)的不同，如果Z因素代表植物生長發(fā)育期，則代表幼苗期、營養(yǎng)生長和現(xiàn)蕾開花期的曲線依次是_。命題意圖: 本題考查的知識點(diǎn)是影響光合作用的因素。解析：（1）由最左邊一張圖可知，隨光強(qiáng)度增強(qiáng)，三條曲線在起始階段是重合的，并隨光強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)，但當(dāng)光強(qiáng)度達(dá)到一定程度時，三條曲線均不再變化，說明出現(xiàn)三條曲線不同的原因不是由于光照引起的，而是光合作用的原料 CO2和溫度引起的并影響光合作用的暗反應(yīng)秘所致；因

34、此要提高大棚作物的光合作用的合成量，可采用提高CO2濃度如施放干冰、燃燒干草等措施或適度升溫。（2）由中間一張圖可知，隨光強(qiáng)度增強(qiáng)，三條曲線均上升，但從一開始，Y1始終在Y2的上方，Y2始終在Y3的上方，并且最終三條曲線的光合作用的合成量都相等，說明是光質(zhì)（色素對不同波長的光的吸收量不同）影響了光反應(yīng)。（3）由最右邊一張圖可知，三條曲線從一開始就有差異，說明是由整個光合作用的過程均不同（包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)）造成的。幼苗期因葉片較少且葉片中色素含量也較少，而光合作用合成量最少，到開花期因植物已經(jīng)成熟，故光合作用合成量達(dá)到最高。解析:答案:（1）二氧化碳和溫度 暗反應(yīng) 施放干冰，增加二氧化碳濃度（

35、或燃燒柴草）或適當(dāng)升溫 （2）光波長（或光質(zhì)） 光反應(yīng) （3）光反應(yīng)和暗反應(yīng) Z3、Z2、Z16下圖中的甲、乙兩圖為晝夜中某作物植株對C02的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中C02濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？ 乙圖甲圖（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的 段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是 點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是 點(diǎn)。（3）乙圖中FG段C02吸收量逐漸減少是因?yàn)?，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使化合物數(shù)量減少，影響了C02固定。（4）乙圖曲線中間E處

36、光合作用強(qiáng)度暫時降低，可能是因?yàn)?（1）呼吸作用釋放C02的量等于光合作用吸收C02的量時；（2）BF；D；E （3）光照強(qiáng)度逐步減弱；ATP；NADPH （4）溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了C02原料的供應(yīng)7、如圖表示：原置于黑暗環(huán)境中的綠色植物，移于陽光下，隨光照、溫度逐漸增加，而測得CO2的釋放量和吸收量制成的曲線：在A點(diǎn)和B點(diǎn)曲線間，CO2的釋放量_吸收量在B點(diǎn)CO2的吸收量和釋放量_，此時綠色植物的代謝情況是_。曲線BC段表明綠色植物的代謝情況是_。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了_。(1)大于 (2)相等 呼吸作用速率=光合作用速率 (3) 呼吸作用速率=光合作用速率(3)在一定范圍內(nèi)，

37、光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加而增加8下圖實(shí)驗(yàn)中，5支試管內(nèi)部都盛有水，都處于相同光照下，、三支試管分別放有一些水蝸牛，號試管外有紗布包裹著，每支試管中均加有碳酸氫鹽指示劑，此指示劑變色范圍為：C02濃度小于0.03紫色，C02濃度等于0.03紅色，C02濃度 大于0.03黃色。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：(1)號試管指示劑始終為紅色的原因是 。(2)號試管指示劑始終為紅色的原因是 。(3)號試管顏色由紅色轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色的原因是 。(4)如果將上述裝置放在完全黑暗的環(huán)境中，水蝸牛死亡的先后順序是 ，原因是 。(1)號試管外有紗布包裹，光照較弱，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，C02濃度不變。(2)號試管內(nèi)植物

38、光合作用吸收的C02等于植物和水蝸牛呼吸作用釋放的C02，試管內(nèi)C02濃度不變。(3)號試管內(nèi)只有在水蝸牛呼吸作用釋放C02，C02濃度增大。(4) 號試管在黑暗中水蝸牛和池藻都要進(jìn)行呼吸作用，氧氣最早消耗完；號試管水蝸牛數(shù)少于號試管，消耗氧氣慢于號試管；號試管中只有水蝸牛，氧氣消耗最慢。9、(8分)有一個學(xué)生做了這樣一個實(shí)驗(yàn)，將小球藻放在一密封的玻璃容器中，先實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下的暗室中進(jìn)行，從第5分鐘中起開始光照。實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)儀器記錄了該容器中的氧氣量的變化情況(如下圖)。請據(jù)圖分析回答；(1)05分鐘之間，氧氣量_。(2)給予光照后，520分鐘之間，氧氣量_，但速率卻逐漸緩慢，其原因是_。

39、(3)加入NaHCO3后，氧氣量呈快速增長，則表示_。(4)加入NaHCO3溶液后，平均每分鐘約產(chǎn)生_摩爾的氧氣。本實(shí)驗(yàn)的總氧氣量變化表示了植物_結(jié)果。曲線信息轉(zhuǎn)換和計(jì)算能力 (1)減少 (2)增加，密封器中的C02濃度逐漸減少了(3)增加，光合作用速率又增強(qiáng) (4)5×10-8(5)呼吸作用吸收氧氣和光合作用放出氧氣的綜合10.下圖是某種植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)此葉片可能是玉米的葉片結(jié)構(gòu)嗎？為什么？_(2)在夏季晴天的一晝夜中，此植物的葉片光合作用的強(qiáng)度比呼吸作用的強(qiáng)度_。 (3)如果將此植物置于一個密封的玻璃鐘罩內(nèi)放在一定的光照下，在一晝夜玻璃鐘罩內(nèi)O2濃度

40、的變化情況可以用下面的曲線表示：從圖中可能推斷如果將此裝置置于這種條件下一星期，玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度將會_。(1)不可能，因?yàn)橛衩资荂4相同，葉肉細(xì)胞在維管束鞘外呈花環(huán)形狀排列。(2)強(qiáng) (3)上升11.下圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請分析回答：（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是 。（2）圖一中的“a”點(diǎn)表示 （3）在c點(diǎn)時，葉綠體中ADP的移動方向是 。（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量 。（

41、填“高”、“低”、“基本一致”）（5）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是 。（1）A （2）無光條件下A植物不進(jìn)行光合作用，呼吸作用釋放的CO2的量 （3）從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動 （4）低 高 （5）增加CO2的供應(yīng) 提供必需的礦質(zhì)元素等12、下圖為對某農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請根據(jù)圖分析回答（A、B、C、D為曲線上的點(diǎn)，a、m、n為坐標(biāo)上的點(diǎn)）：CO2吸收量 01 700 lx2 350 lx3 70 lxDCBAa CO2濃度n 200 300 m 400 500（1）圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是 _和 。（2）分析此組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。（3）若此農(nóng)作物表示短日

42、照植物大豆，種植大豆主要是食用果實(shí)，開花需要較短日照。如將南京大豆北移在北京種植時，開花將 （提前/延遲？）產(chǎn)量將 （增加/減少？）。欲提高溫室栽培的大豆的產(chǎn)量，除了圖中提供的信息外，還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)多施 肥，并在夜間適當(dāng) 溫度。（1）CO2濃度 光照強(qiáng)度 （2）光照強(qiáng)度、CO2濃度都會影響光合作用強(qiáng)度（3）延遲 減少 P 降低13圖甲、乙、丙分別表示某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、溫度與光合速率之間的關(guān)系及葉綠體色素對不同波長光線的相對吸收量：若甲圖所示曲線為陰性植物，則陽性植物曲線與此相比較C點(diǎn)_（填“上/下/左/右/不變”）移，A點(diǎn)_（填“上/下/左/右/不變”）移由乙圖知，40時，植

43、物體_(能/不能)顯示生長現(xiàn)象；而5時狀態(tài)可用甲圖中_（填“A/B/C”）點(diǎn)表示用玻璃大棚種植蔬菜時，應(yīng)選擇光強(qiáng)為_（填“A/B/C”）、溫度為_（填一個具體數(shù)值），及_顏色_（填透明或不透明）的玻璃。右；下 不能；B C；25；無；透明14右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答：（1）此圖應(yīng)為 下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。（2）在A中發(fā)生的反應(yīng)稱 ，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有 。（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中被 后形成甲物質(zhì)。若突然停止光照，C3的含量變化是 ，其原因?yàn)?，用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在 結(jié)構(gòu)中測到放射性。光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)遇 呈磚紅色。 （4）能溶解于丙酮中的是存在于A結(jié)構(gòu)

44、的 ，其中決定葉片綠色的是 。(1)電子顯微鏡 (2)光反應(yīng) 色素、酶等 (3)固定和還原 C 缺少還原C3所需要的ATP和H（或NADPH） 基質(zhì)（或B） 斐林試劑（或班氏試劑） (4)色素 葉綠素15 下圖為光照強(qiáng)度對植物產(chǎn)生氧影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。兩種不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)了同樣數(shù)量的綠藻。溶液X為完全培養(yǎng)液而溶液Y缺Mg。（1）綠藻影響溶液中溶氧量的生理過程是。（2）試解釋X溶液中溶氧量出現(xiàn)A點(diǎn)和B點(diǎn)的原因： A點(diǎn)。 B點(diǎn)。（3）Y溶液中綠藻的顏色逐漸變色，原因是。（4）光照強(qiáng)度為C時，溶液X與Y中綠藻產(chǎn)氧量不同的主要原因是強(qiáng)度不同。（5）光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)后，溶液中的凈溶氧量的變化主要是受等非生物（1）光合作用和呼吸作