部編版三年級語文上冊11《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計

1、三年級語文 2021-2022 學(xué)年度第一 學(xué)期教學(xué)設(shè)計課題名稱11*. 一塊奶酪課時1 授課時間課標(biāo)要求1對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。3能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。4用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背景分析1. 這是一篇情節(jié)生動、富有懸念的童話故事，課文對螞蟻隊長的語言、動作、心理進行了細(xì)致、生動的描繪，給人留下深刻的印象。此外，對小螞蟻們語言、動作、心理的描寫，也從側(cè)面烘托了螞蟻隊長的形象。2. 學(xué)生對略讀課文的學(xué)習(xí)有了初步實踐，了解略讀課文的要求，基本掌握默讀的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

2、 通過自學(xué)生字、詞語測讀等，認(rèn)識本課“誘、舔”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“處、稍” ，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3. 通過默讀課文，體會螞蟻隊長的美好品質(zhì)，結(jié)合課文對螞蟻隊長做出簡單的評價。學(xué)習(xí)重難點重點： 通過理解課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長的美好品質(zhì)，結(jié)合課文對螞蟻隊長做出簡單的評價。難點：通過研讀文本內(nèi)容，體會要自覺遵守集體紀(jì)律。所需條件多媒體課件板書設(shè)計11. 一塊奶酪螞蟻們：自律，有毅力，心齊螞蟻隊長：嚴(yán)于律己，愛護幼小學(xué)習(xí)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 （輔助環(huán)節(jié)）1. 同學(xué)們，你平時見過螞蟻嗎？誰能把你見到的螞蟻的樣子或螞蟻的一次活動說一說

3、？（課件出示）成群的螞蟻、螞蟻覓食等圖片。2. 螞蟻隊長帶領(lǐng)自己的隊伍，辛勤地工作，他們和睦相處，生活非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。3. 同學(xué)們想不想知道到底發(fā)生了什么故事呢？讓我們到課文中去尋找答案。 （課件出示）一塊奶酪（學(xué)生齊讀課題）（板書：一塊奶酪）4. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)任務(wù)一：初讀課文，質(zhì)疑感知1. 自學(xué)指導(dǎo)一：自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號。之后可以在小組內(nèi)交流解決。（指向目標(biāo) 1）評價標(biāo)準(zhǔn)：談?wù)勈斋@ 提出質(zhì)疑 2. 詞語我會讀（檢測目標(biāo)1）宣布處罰偷懶誘人舔一下強大犯法禁令命令依舊稍息猶豫跺腳聚集爭先恐后七上八下四面八方（1）開火車讀

4、，指名讀。（2）齊讀。3. 多音字我認(rèn)識。（1）師生共同糾正：注意：翹舌音“處”，前鼻音“舔、犯、禁” ，后鼻音“強”。 另外，注意多音字“處”，在本文中讀“ ch”，組詞為“處罰”，還有一個讀音是 “ch”，組詞是“到處”。多音字“稍” ，在本文中讀“ sh o” ，組詞為“稍息”，還有一個讀音是“ sh o” ，組詞是“稍微”。（2）學(xué)以致用 , 給下面的多音字選擇正確的讀音。稍：sh o sh o 處：ch ch 這雙鞋子有點小，稍（）微再大一些就好了。體育課上，老師喊口令： “稍（）息，立正！”學(xué)習(xí)過程犯了錯就該受到處（）罰。這里到處（）是石頭。三、學(xué)習(xí)任務(wù)二：合作交流，品讀感悟。1.

5、 小聲讀課文，思考課文講了一個怎樣的故事？故事中又有哪些主要“人物”呢？之后在小組內(nèi)和其他同學(xué)交流自己的收獲。（指向目標(biāo) 2）2. 組織學(xué)生進行小組合作，討論、交流：（檢測目標(biāo) 2）（1）螞蟻隊長帶領(lǐng)他的隊伍在做什么？（搬運奶酪）螞蟻隊長是怎樣嚴(yán)格要求他的隊伍的？（板書：搬運奶酪）（課件出示）出示螞蟻隊長的話“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。 ”（2）在搬運糧食的過程中，發(fā)生了一件什么事？（奶酪掉了一小塊）螞蟻隊長是怎么做的？（命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣）怎么想的？怎么說的？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第412 自然段，了解事情的經(jīng)過。 ） （板書：奶酪掉了一小塊 命令最小的螞蟻吃掉奶酪渣）（3）在這件事中，你感觸最深的是什么？（引導(dǎo)學(xué)生圍繞第412 自然段進行交流，體會螞蟻隊長和蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。 ）四、學(xué)習(xí)任務(wù)三：合作交流，品讀感悟。1. 你喜歡這位螞蟻隊長嗎？ （喜歡，因為螞蟻隊長嚴(yán)于律己，以身作則，自己不搞特殊化。）你喜歡這群小螞蟻嗎？為什么？（再次體會蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。 ） （板書：嚴(yán)于律己嚴(yán)格紀(jì)律）（檢測目標(biāo) 3）2. 假如你是螞蟻隊長，你會對蟻群說些什么？又會怎么做？（檢測目標(biāo)3）預(yù)設(shè)：也會對螞蟻們嚴(yán)格紀(jì)律，自己不能犯禁令，管理別人，首先要管好自己。當(dāng)堂檢測1. 為加點字選擇正確的讀音。誘惑（ xi y u） 團聚（j j ）