淺談中學體育教學中如何有效滲透德育

1、    淺談中學體育教學中如何有效滲透德育    彭國防【摘要】隨著社會的發(fā)展，對中學生的教育有了新的目標和要求，不僅注重學生的學習成績，更加注重的是學生綜合能力、意志品質(zhì)、道德行為的培養(yǎng)。在新課改的要求下，中學體育教師需要改善以往的教學方法，注重對學生進行德育，要求對學生人格精神的發(fā)展產(chǎn)生重要的良性影響。對此，本文針對中學體育教學如何有效滲透德育進行分析和探討，旨在有效提升學生的綜合素質(zhì)，讓學生獲得身心全方位發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】體育教學;德育;重要性;滲透方式德育是學校教育中一個重要的環(huán)節(jié)，也是體育教學中重要的組成部分。在中學體育教學中，教師應(yīng)重視學生的思

2、想道德建設(shè)，提升體育教學的質(zhì)量。將德育有針對性地融入到體育教學中，由此來鍛煉學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生的集體主義精神，使學生成為遵紀守訓、誠實勇敢、積極向上的祖國棟梁。此外，教師要結(jié)合學生的實際特點和情況，使用科學的教學方法，明確德育的目的，幫助學生提升體育綜合素質(zhì)。一、開展中學生體育教學的重要性體育教學，是教育中不可或缺的一項內(nèi)容，它能夠有效提升學生的運動能力、鍛煉學生的身體素質(zhì)，使學生能夠更加健康地進行學習和生活。并且，體育運動不僅能讓學生掌握更多的運動技能，還能磨煉學生的意志力，讓學生變得更加勇敢、堅毅。中學體育教師在教學中，要明確新課改的目的，將體育教學更科學更有效地傳輸給學生。中學生體

3、育教學與整個教學活動具有密不可分的關(guān)系，通過體育活動，學生可以放松學習帶來的壓力，還可以提高身體素質(zhì)。在體育教學中，教師不僅要傳授學生體育技能與學習理論，還應(yīng)培養(yǎng)學生的集體意識和愛國主義，培養(yǎng)學生遵守紀律、誠實守信、積極向上、尊師重道等等優(yōu)秀品質(zhì)。因此，體育教師要根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)來貫徹思想道德教育。二、體育教學如何進行德育滲透（一）結(jié)合學生特點，實施因材施教在面對全體學生時，教師應(yīng)該認真分析每個學生的優(yōu)缺點，根據(jù)每個學生的特點，進行體育教學與德育的滲透。學生因為身體素質(zhì)和性別的不同，會對學習的科目有不一樣的反應(yīng)，教師應(yīng)該一視同仁，結(jié)合每個學生的特點，選擇適合學生的科目和運動量。例如，中學

4、體育教師在讓學生進行長跑訓練時，要考慮到性別的差異，可以將學生分成男女兩隊訓練。因每個學生的身體素質(zhì)不同，教師可以根據(jù)學生身體素質(zhì)的強弱，給每個學生設(shè)定一個時間目標。這樣，能夠讓每個學生都能獲得一定的提高，而不是使得一部分學生感到壓力過大，另一部分學生壓力過小。教師還可以在訓練階段加入德育，讓跑得快的學生帶一帶慢的學生，這樣互幫互助，可以提高學生的集體意識，還可以提高學生的助人意識。（二）抓住學生表現(xiàn)，及時糾正錯誤道德素養(yǎng)越強的人，越是對自己要求嚴格，一個人的道德素養(yǎng)，體現(xiàn)在許多方面，隨著年齡的增長，每個人的道德品質(zhì)也會不斷提高，教師應(yīng)抓住中學生這個特殊階段，糾正學生的不良品格，讓學生知道什么

5、應(yīng)該發(fā)揚，什么應(yīng)該制止。例如，在體育課剛剛結(jié)束后，許多學生隨手將手中的水瓶扔到了操場，這種隨手亂丟垃圾的行為不僅會污染環(huán)境，而且還會給在操場上運動的學生帶來不必要的危險。教師先不要評判學生，可以問問學生，是不是丟了什么東西？然后再跟學生們說。這樣不僅可以加深學生的印象，還可以及時地糾正學生的不良行為。在體育課堂上，教師應(yīng)隨時隨地注意學生的德育表現(xiàn)，這樣才能更好地將德育滲透到體育課堂教學上來。（三）利用體育競賽，培養(yǎng)團隊意識運動會是每個學校每年都會進行的，想要在運動會上拔得先籌，就必須靠班級里每個學生出一份力。比如，在進行拔河比賽時，教師就可以灌輸團結(jié)互助共同努力贏得勝利的教育理念;在摔跤比賽時

6、，就可以灌輸友誼第一，比賽第二的道德品質(zhì);沒有參加比賽的學生，也可以加油助威;當取得比賽勝利時，不要驕傲，要再接再厲;失敗時也不要傷心難過，要總結(jié)經(jīng)驗，為下次比賽總結(jié)經(jīng)驗。通過比賽，可以培養(yǎng)學生多方面的道德品質(zhì)，教師應(yīng)抓住這個機會，將德育與體育教育結(jié)合起來。（四）通過體測考核，鼓勵拼搏精神體測考核是體育課程必不可少的環(huán)節(jié)，而一些學生由于身體素質(zhì)差，有可能會不及格。這時，教師應(yīng)該告誡這些學生，再努力一下，勝利就在你前方。往往在這個時候，教師的一句鼓勵，就是最大的動力，學生會努力拼搏突破自己。所以，在比賽的最后時刻，教師要向?qū)W生灌輸“努力拼搏、永不放棄”的教育精神念。三、結(jié)語在體育課堂上，如何更好地貫徹德育？首先，教師要高標準，嚴格要求自己，然后再教育學生。同時，教師要科學合理地將德育滲透到體育教學中來。此外，對于學生，教師要一視同仁，對每個學生都高標準、嚴要求。這樣，學生在初中這個重要的時期，才會養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。參考文獻：1郎家林.中學體育教學中滲透德育的研究a.教育理論研究（第八輯）c.重慶市鼎耘文化傳播有限公司，2019：3.2趙智鵬.德育在中學體育教學中的滲透分析j.當代體育科技，2018（33）.