游褒禪山記修訂實用教案

1、會計學(xué)1游褒禪山記修訂游褒禪山記修訂(xidng)第一頁，共30頁。教學(xué)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)目標(biāo)一、知識與能力一、知識與能力學(xué)習(xí)本文記敘議論結(jié)合并表現(xiàn)哲理的方法學(xué)習(xí)本文記敘議論結(jié)合并表現(xiàn)哲理的方法二、過程與方法二、過程與方法傳統(tǒng)教法與新課標(biāo)提問法結(jié)合傳統(tǒng)教法與新課標(biāo)提問法結(jié)合三、情感與態(tài)度三、情感與態(tài)度了解事業(yè)成功的三大了解事業(yè)成功的三大(sn d)要素。要素。 重點：第三段重點：第三段 難點：第三段層次大意概括難點：第三段層次大意概括第1頁/共30頁第二頁，共30頁。的觀點是一致的，可視為這一的觀點是一致的，可視為這一觀點的發(fā)展。觀點的發(fā)展。第2頁/共30頁第三頁，共30頁。齊讀前兩段，

2、結(jié)合褒禪山圖理解齊讀前兩段，結(jié)合褒禪山圖理解(lji)“游蹤游蹤”“褒禪山屬于大別山余脈，它與西面的黃鶯山、昭關(guān)，東面的華褒禪山屬于大別山余脈，它與西面的黃鶯山、昭關(guān)，東面的華陽山、雞籠山等連綿成一條東西走向的巨蟒，橫亙陽山、雞籠山等連綿成一條東西走向的巨蟒，橫亙(hnggn)于于巢湖地區(qū)的巢縣、含山、和縣之間。王安石游巢湖地區(qū)的巢縣、含山、和縣之間。王安石游褒禪山記涉及其中三座山峰：一是褒禪山，褒禪山記涉及其中三座山峰：一是褒禪山，慧空禪院所在地；二是華陽山，前洞及仆碑慧空禪院所在地；二是華陽山，前洞及仆碑所在地；三是馬山，后洞所在地。所在地；三是馬山，后洞所在地。” 第3頁/共30頁第四頁

3、，共30頁。 老師如此老師如此(rc)設(shè)計的思考練習(xí)，同時可以看出設(shè)計的思考練習(xí)，同時可以看出本文寫作思路是先本文寫作思路是先 后后 。記敘記敘議論議論第4頁/共30頁第五頁，共30頁。 褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪褒禪”。今所謂慧空禪院今所謂慧空禪院(chn yun)者，褒之廬冢也。距其院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識曰滅，獨其為文猶可

4、識曰“花山花山”。今言。今言“華華”如如“華實華實”之之“華華”者，蓋音謬也。者，蓋音謬也。 稱它稱它建房建房最終最終(zu zhn)因此因此(ync)所說的所說的守墓人的房屋和褒禪的墳?zāi)故啬谷说姆课莺桶U的墳?zāi)挂蛞蚴鞘悄夏厦恢贿€還大概是大概是第5頁/共30頁第六頁，共30頁。齊讀第6頁/共30頁第七頁，共30頁。第7頁/共30頁第八頁，共30頁。第8頁/共30頁第九頁，共30頁。“以其乃華山之陽名之也以其乃華山之陽名之也”：在現(xiàn)代語中應(yīng)是兩句話：因為在現(xiàn)代語中應(yīng)是兩句話：因為(yn wi)(yn wi)它在華山南邊，（它在華山南邊，（所以）這樣稱呼它。所以）這樣稱呼它?！懊笔?/p>

5、下半句，表示結(jié)果。是下半句，表示結(jié)果。第9頁/共30頁第十頁，共30頁?！捌湮穆缙湮穆纭?。第10頁/共30頁第十一頁，共30頁。第11頁/共30頁第十二頁，共30頁。第12頁/共30頁第十三頁，共30頁。 其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后謂之后(zhhu)洞。余與四人擁火以入，入之愈深，洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“

6、不出，火且盡不出，火且盡”；遂與之俱出。蓋余所至，；遂與之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。而不得極夫游之樂也。閱讀理解；分析閱讀理解；分析(fnx)層次并概括大意層次并概括大意/第13頁/共30頁第十四頁，共30頁。三層：三層：1、2、3、介紹介紹(jisho)前洞、后洞前洞、后洞的情況；的

7、情況；介紹介紹(jisho)游覽前洞游覽前洞、后洞；、后洞；出洞后的感慨出洞后的感慨(gnki)（后悔）（后悔）齊讀第14頁/共30頁第十五頁，共30頁。 于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、于是余有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足

8、者亦不能至也。有志與力，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗而又不隨以怠，至于幽暗(yu n)昏惑而無物以相之，亦昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人為可不能至也。然力足以至焉（而不至），于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可譏，而在己為有悔；盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！重點段閱讀理解；分析層次并概括重點段閱讀理解；分析層次并概括(giku)大意大意/討論難點討論難點(ndin)：本段可分為哪三個層次：本段可分為哪三個層次?第15頁/共30頁第十六頁，共30頁

9、。三層及其大意三層及其大意(dy)：1、2、3、總結(jié)古人游山玩水總結(jié)古人游山玩水(yu shn wn shu)有所收獲的原因；有所收獲的原因；（概括方法：因果復(fù)句，側(cè)重（概括方法：因果復(fù)句，側(cè)重“因因”）以游洞推斷美景常在以游洞推斷美景常在“險遠險遠”，必須具備，必須具備“志志”“”“力力”“”“物物”三個條件，才能到達三個條件，才能到達(dod)。（概括方法：兩句話，截成（概括方法：兩句話，截成3句，各強調(diào)句，各強調(diào)一個點，再歸納為一句話。一個點，再歸納為一句話。提出提出“盡吾志盡吾志”才可以才可以“無悔無悔”的觀點。的觀點。背誦或齊讀表達方式？表達方式？議論議論 第16頁/共30頁第十七頁

10、，共30頁。第17頁/共30頁第十八頁，共30頁。“志志” “力力” “物物”意志意志(yzh) 能力能力 外物外物主觀主觀(zhgun)條件條件客觀條件客觀條件條件條件(tiojin)與與成才成才作文題目：作文題目：第18頁/共30頁第十九頁，共30頁。世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，故人之所罕至焉世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠，故人之所罕至焉， 故非有志者不能至也突出故非有志者不能至也突出“志志”的重要性；的重要性； 有志矣，不隨以止也，然吃不足者，亦不能至也說明有志矣，不隨以止也，然吃不足者，亦不能至也說明“力力 ”的重要性；的重要性； 有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而

11、無物以相之，亦有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不不 能至也說明能至也說明“物物”的重要性；的重要性； 然力足以然力足以(zy)至焉，于人為可譏，在己為有悔物、力至焉，于人為可譏，在己為有悔物、力都足以都足以(zy)至至 而未至，肢有而未至，肢有“悔悔”；只有；只有“盡吾志也，可以無盡吾志也，可以無悔也悔也”強調(diào)強調(diào)“盡盡 吾志吾志”的重要性。的重要性。 通過以上議論，說明要通過以上議論，說明要“求思之深而無不在求思之深而無不在”，要有志、力，要有志、力 、物；但一切事物都可能存在其不足之處，當(dāng)力和物難求時，、物；但一切事物都可能存在其不足之處，當(dāng)力和物難求時，只有只有“ 盡

12、吾志盡吾志”，才能做到，才能做到“無悔無悔”、無、無“可譏可譏”。 怎樣才能做到象古人那樣探究思考的廣泛而深入怎樣才能做到象古人那樣探究思考的廣泛而深入(shnr)呢？作者呢？作者 從哪些方面來發(fā)揮的？從哪些方面來發(fā)揮的？ 從四方面闡述：從四方面闡述：第19頁/共30頁第二十頁，共30頁。 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上父，余弟安國

13、平父、安上(n shn)純父。至和元年純父。至和元年七月某日，臨川王某記。七月某日，臨川王某記。從從以（之）：由此以（之）：由此那那弄錯弄錯(nn cu)流傳流傳(lichun)的文字的文字說出真相說出真相說清楚說清楚表表原因原因地名、姓、名、字地名、姓、名、字f王安石自稱王安石自稱第20頁/共30頁第二十一頁，共30頁。關(guān)于關(guān)于“其其”的幾種用法：的幾種用法： “其其”的用法主要有兩種：作代詞和語氣助詞。具體用法如的用法主要有兩種：作代詞和語氣助詞。具體用法如下。下。 用作代詞：用作代詞： (1) 代第三人稱代第三人稱: 可譯作可譯作 “他的他的” “他他” “他們他們” “它它” 。例：例

14、： 安求其能千也？馬說安求其能千也？馬說 (2) 作物主代詞作物主代詞, 表領(lǐng)屬關(guān)系表領(lǐng)屬關(guān)系,可譯作可譯作 “他他(它它)的的” “他他(它它)們們 的的” 。例。例 “吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?(3) 又作指示代詞，表近指，譯作又作指示代詞，表近指，譯作“這這”“”“這些這些(zhxi)”；遠指，可遠指，可 譯作譯作“那那”“”“那些那些”。例：有蔣氏者，專其利三世。例：有蔣氏者，專其利三世矣。矣。 (4) 用在數(shù)詞之前，表示用在數(shù)詞之前，表示“其中的其中的”意思。例：蜀之鄙有二僧意思。例：蜀之鄙有二僧 ，其一貧，其一富。，其一貧，其一富。 第21頁/

15、共30頁第二十二頁，共30頁。第22頁/共30頁第二十三頁，共30頁。入之愈深，其入之愈深，其(10)進愈難，而其進愈難，而其(11)見愈奇。見愈奇。然視其然視其(12)左右，來而記之者已少。左右，來而記之者已少。 蓋其蓋其(13)又深，則其又深，則其(14)至又加少矣。至又加少矣。 既其既其(15)出，則或咎其出，則或咎其(16)欲出者，而余亦悔其欲出者，而余亦悔其(17)隨隨之而不得之而不得(bu de)極夫游之樂也。極夫游之樂也。以其以其(18)求思之深而無不在也。求思之深而無不在也。 其其(19)孰能譏之乎？孰能譏之乎？ 后世之謬其后世之謬其(20)傳而莫能名者，何可勝道也哉！傳而莫能

16、名者，何可勝道也哉！ 第23頁/共30頁第二十四頁，共30頁。用作副詞用作副詞 (1) 表示推測、估計，可譯作表示推測、估計，可譯作(y zu)“大概大概”“”“或許或許”。例：圣人之。例：圣人之 所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？乎？ (2) 表示詰問，可譯為表示詰問，可譯為“難道難道”“”“怎么怎么” (3) 表示祈使，可譯作表示祈使，可譯作(y zu)“一定一定”。例：寡人欲以。例：寡人欲以五百里之地易五百里之地易 安陵，安陵君其許寡人！安陵，安陵君其許寡人！ (4) 表示未來，可譯作表示未來，可譯作(y zu)“將將”“”“將要將要”。例：以。

17、例：以殘年余力，曾殘年余力，曾 不能毀山之一毛，其如土石何？不能毀山之一毛，其如土石何？ 用作助詞，表示加強語氣。用作助詞，表示加強語氣。 第24頁/共30頁第二十五頁，共30頁。1、 ，而記游者甚，而記游者甚眾，眾，所謂前洞也。由山以上所謂前洞也。由山以上(yshng)五六里，五六里， ，問其深，問其深， ，謂之后洞。謂之后洞。 2、余與四人、余與四人(s rn)擁火以入，擁火以入， ，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。不出，火且盡?！彼炫c遂與之俱出。之俱出。 3、蓋余所至，比好游者尚不能十一、蓋余所至，比好游者尚不能十一(ShY)，然視其左右，然

18、視其左右，來而記之者已少。，來而記之者已少。 。 4、方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，、方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，則或咎其欲出者， 。 其下平曠，有泉側(cè)出其下平曠，有泉側(cè)出有穴窈然，入之甚寒有穴窈然，入之甚寒則其好游者不能窮也則其好游者不能窮也入之愈深，其進愈難入之愈深，其進愈難蓋其又深，則其至又加少矣蓋其又深，則其至又加少矣而余亦悔其隨之而而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也不得極夫游之樂也第25頁/共30頁第二十六頁，共30頁。5、于是、于是(ysh)余有嘆焉。余有嘆焉。 、蟲魚、鳥獸，往往有得，、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。6、夫夷以近，則游者

19、眾；險以遠，則至者少。而世、夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之之 ，而人之所罕至焉，而人之所罕至焉， 。 7、有志、有志(yu zh)矣，不矣，不 ，然力不，然力不足者，亦不能至也。足者，亦不能至也。 8、有志、有志(yu zh)與力，而又與力，而又 ，至于，至于 而無物以相之，亦不能至也。而無物以相之，亦不能至也。 9、然力足以至焉，、然力足以至焉， ； ，其孰能譏之乎？此余之所得也。，其孰能譏之乎？此余之所得也。 古人之觀于天地、山川、草木古人之觀于天地、山川、草木以其求思之深而無不在也以其求思之深而無不在也奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠故非有志

20、者不能至也故非有志者不能至也幽暗昏惑幽暗昏惑不隨以怠不隨以怠隨以止也隨以止也于人為可譏，而在己為有悔于人為可譏，而在己為有悔盡吾志也而不能至者，可以無悔矣盡吾志也而不能至者，可以無悔矣第26頁/共30頁第二十七頁，共30頁。作業(yè)：作業(yè)：1、翻譯（兩次練習(xí)）、翻譯（兩次練習(xí)）2、背誦、背誦(bi sn)全文全文第27頁/共30頁第二十八頁，共30頁。重點詞語及句式重點詞語及句式 實詞：實詞： 唐浮圖慧褒始舍于其下舍，讀破，筑舍定居，名詞用如動唐浮圖慧褒始舍于其下舍，讀破，筑舍定居，名詞用如動詞。詞。 以故其后名之曰褒禪名，命名，名詞用作動詞。以故其后名之曰褒禪名，命名，名詞用作動詞。 虛詞虛詞(xc) 蓋音謬也蓋，承接上文，解釋原因，有蓋音謬也蓋，承接上文，解釋原因，有“大概大概”的意思。的意思。 蓋余所至發(fā)語詞，也含有大概之意。蓋余所至發(fā)語詞，也含有大概之意。 句式句式 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也者也式判斷句今所謂慧空