浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)微專題電磁感應(yīng)中的微元法實(shí)用教案_第1頁(yè)
浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)微專題電磁感應(yīng)中的微元法實(shí)用教案_第2頁(yè)
浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)微專題電磁感應(yīng)中的微元法實(shí)用教案_第3頁(yè)
浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)微專題電磁感應(yīng)中的微元法實(shí)用教案_第4頁(yè)
浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)微專題電磁感應(yīng)中的微元法實(shí)用教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)浙江高考物理大二輪復(fù)習(xí)(fx)微專題電微專題電磁感應(yīng)中的微元法磁感應(yīng)中的微元法第一頁(yè),共14頁(yè)。-2-只受安培力的情況只受安培力的情況(qngkung)【例【例1】如圖所示】如圖所示,寬度為寬度為L(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌一端封閉的光滑金屬導(dǎo)軌一端封閉,電阻不計(jì)電阻不計(jì),足夠長(zhǎng)足夠長(zhǎng),水水平部分有豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為平部分有豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。質(zhì)量為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。質(zhì)量為m、電阻為、電阻為r的的導(dǎo)體棒從高度為導(dǎo)體棒從高度為h的斜軌上從靜止開始滑下的斜軌上從靜止開始滑下,由于在磁場(chǎng)中受安培力的作由于在磁場(chǎng)中受安培力的作用用,在水平導(dǎo)軌上滑行的距離為在水平導(dǎo)軌上滑

2、行的距離為s時(shí)停下。時(shí)停下。第1頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè),共14頁(yè)。-3-(1)求導(dǎo)體棒剛滑到水平面時(shí)的速度(sd)v0;(2)寫出導(dǎo)體棒在水平導(dǎo)軌上滑行的速度(sd)v與在水平導(dǎo)軌上滑行的距離x的函數(shù)關(guān)系。第2頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè),共14頁(yè)。-4-第3頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè),共14頁(yè)。-5-既受安培力又受重力的情況既受安培力又受重力的情況【例【例2】如圖所示】如圖所示,豎直平面內(nèi)有一邊豎直平面內(nèi)有一邊(ybin)長(zhǎng)為長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為、質(zhì)量為m、電阻、電阻為為R的正方形線框在豎直向下的勻強(qiáng)重力場(chǎng)和水平方向的磁場(chǎng)組成的正方形線框在豎直向下的勻強(qiáng)重力場(chǎng)和水平方向的磁場(chǎng)組成的復(fù)合場(chǎng)中以初速度的復(fù)合場(chǎng)中以初速度v0

3、水平拋出水平拋出,磁場(chǎng)方向與線框平面垂直磁場(chǎng)方向與線框平面垂直,磁場(chǎng)的磁磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨豎直向下的感應(yīng)強(qiáng)度隨豎直向下的z軸按軸按B=B0+kz的規(guī)律均勻增大的規(guī)律均勻增大,已知重力加速已知重力加速度為度為g,求求:(1)線框豎直方向速度為v1時(shí),線框中瞬時(shí)電流的大小;(2)線框在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最大電功率;(3)若線框從開始拋出到瞬時(shí)速度大小到達(dá)v2所經(jīng)歷的時(shí)間為t,那么(n me),線框在時(shí)間t內(nèi)的總位移大小為多少?第4頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè),共14頁(yè)。-6-解析:(1)因在豎直方向兩邊的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小(dxio)不同,所以產(chǎn)生感應(yīng)電流為第5頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè),共14頁(yè)。-7-第6頁(yè)/共14頁(yè)第

4、七頁(yè),共14頁(yè)。-8-重力和安培力不在一條直線上的情況重力和安培力不在一條直線上的情況【例【例3】如圖所示】如圖所示,空間等間距分布著水平方向的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)空間等間距分布著水平方向的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng),豎直方向豎直方向磁場(chǎng)區(qū)域足夠長(zhǎng)磁場(chǎng)區(qū)域足夠長(zhǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1 T,每一條形磁場(chǎng)區(qū)域的寬度及相鄰條形每一條形磁場(chǎng)區(qū)域的寬度及相鄰條形磁場(chǎng)區(qū)域的間距均為磁場(chǎng)區(qū)域的間距均為d=0.5 m,現(xiàn)有現(xiàn)有(xin yu)一邊長(zhǎng)一邊長(zhǎng)l=0.2 m、質(zhì)量、質(zhì)量m=0.1 kg、電阻、電阻R=0.1 的正方形線框的正方形線框MNOP以以v0=7 m/s的初速度從左側(cè)磁場(chǎng)邊的初速度從左側(cè)磁場(chǎng)邊緣水平進(jìn)入磁場(chǎng)緣

5、水平進(jìn)入磁場(chǎng),線框運(yùn)動(dòng)過程中不偏轉(zhuǎn)。求線框運(yùn)動(dòng)過程中不偏轉(zhuǎn)。求第7頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè),共14頁(yè)。-9-(1)線框MN邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)受到安培力的大小F。(2)線框從開始進(jìn)入磁場(chǎng)到豎直下落的過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q。(3)線框能穿過(chun u)的完整條形磁場(chǎng)區(qū)域的個(gè)數(shù)n。答案:(1)2.8 N(2)2.45 J(3)4第8頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè),共14頁(yè)。-10-解析:(1)線框MN邊剛進(jìn)入(jnr)磁場(chǎng)時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=Blv0=1.4 V, (3)用“微元法”解。線框在進(jìn)入和穿出條形磁場(chǎng)時(shí)的任一時(shí)刻(shk),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=Blv,第9頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè),共14頁(yè)。-11-練如圖所示,剛性U型金屬

6、導(dǎo)軌M1N1N2M2位于光滑水平桌面上,其左端中接有阻值為R的電阻,它們總的質(zhì)量為m0。導(dǎo)軌的兩條軌道間的距離為l,PQ是質(zhì)量為m的金屬桿,其電阻為r,可在軌道上滑動(dòng),滑動(dòng)時(shí)保持與軌道垂直。桿與軌道的接觸是粗糙的,導(dǎo)軌的電阻均不計(jì)。初始時(shí),桿PQ于圖中的虛線處,虛線的右側(cè)為一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直于桌面,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B?,F(xiàn)有一位于導(dǎo)軌平面內(nèi)的與軌道平行的恒力F作用于PQ上,使之從靜止開始在軌道上向右做加速運(yùn)動(dòng)。已知經(jīng)過時(shí)間t通過電阻的電流(dinli)為I0,導(dǎo)軌向右移動(dòng)的距離為x0(導(dǎo)軌的N1N2部分尚未進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域)。不考慮回路的自感,求: 第10頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè),共14頁(yè)。-12-(1)桿與軌道的摩擦力;(2)P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論