2021小班綜合活動教案模板

1、小班綜合活動教案模板在實際的教學(xué)活動中，教案起著非常重要的作用。編寫教案有助于教師了解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材重點和難點，進(jìn)而選擇科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有助于教師科學(xué)合理地控制課堂時間，更好地組織教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我們來看看小班綜合活動的教案！歡迎查看！小班綜合活動教案1活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，鼓勵孩子不怕黑暗。2.幫助孩子建立獨立自主的意識，培養(yǎng)勇敢樂觀的人格?；顒訙?zhǔn)備：有窗簾的房子，蛋糕模型，還有給狗、兔子、貓和熊的毛絨玩具?；顒恿鞒蹋菏紫?，介紹情境，激發(fā)孩子對活動的興趣。二、教師操作教具，師生共同探索故事。1.孩子們猜猜在黑暗的房子里發(fā)現(xiàn)了什么小動物。2

2、.引導(dǎo)孩子探索黑房子里有什么。3.鼓勵孩子不要怕黑，積極嘗試拯救小熊。4.揭示黑房子里有什么。第三，老師又講了一遍故事，揭示了熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。第四，游戲：尋寶1.如何害怕黑暗1)孩子如何在不害怕黑暗的情況下進(jìn)行討論和交流2)給汶川的孩子們打電話，讓他們談?wù)勅绾蜗龑χ車诎淡h(huán)境的恐懼。3)總結(jié)：不要在黑暗的環(huán)境中恐慌，也不要在黑暗中突變。想一些方便又安全的方法來提亮環(huán)境，或者通過唱歌和自己說話來趕走內(nèi)心的膽怯和恐懼。2.玩“尋寶”游戲評價：本次活動選材獨特合理，符合小班幼兒的年齡特點。它以他們膽小陰暗的心理為著陸點，設(shè)計新穎，充滿童趣，以故事的形式一層層遞進(jìn)。自始至終，孩子的注意力都

3、緊緊圍繞主題，積極開動腦筋，大膽熱情地說話；教師在活動過程中能夠適應(yīng)形勢，巧妙應(yīng)對，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川地震一周年”，及時勇敢樂觀地對孩子進(jìn)行教育，取得了突出的效果。小班綜合活動教案二1.隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，感受洗澡后的快感。2.有享受洗澡的感覺。要準(zhǔn)備的活動1.我愛洗澡音樂和幻燈片。2.一個娃娃，一個臉盆(不是浴缸)，一個香皂，一條毛巾?；顒舆^程1.嬰兒洗澡引起了孩子們的興趣。給娃娃看。娃娃傷心地說：“小孩子天天和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃，沒人跟我玩！”“別哭了，娃娃，我們來幫你！”老師扮演母親，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭在歡快地唱歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了

4、！”媽媽把寶寶放在浴缸里，先洗頭發(fā)，再洗身體。擦肥皂“刮，刮。揉揉你的脖子和后背，滑溜溜的泡泡就滿身跑。抓癢抓癢。搓搓手和腳，起泡的泡泡飛滿屋。寶寶開心的笑了?！?.我們?nèi)ハ丛璋伞?1)娃娃怎么洗澡？請用言語或行動表達(dá)出來。(2)娃娃用什么洗澡？我們洗澡的時候用的是什么東西，用來干什么？(看圖沐浴用品)前奏部分，老師一邊喊：“寶寶，洗澡”，一邊做擰水龍頭的動作，然后給每個孩子“抹肥皂”，引導(dǎo)孩子跟著音樂有節(jié)奏地扭動。(4)讓孩子跟著音樂洗澡，老師會觀察孩子的舞蹈，及時表揚生動有趣的孩子。引導(dǎo)孩子隨著音樂有節(jié)奏地扭動。3.香寶寶來了。(1)在家洗澡后穿什么？演出結(jié)束，孩子們被“撲粉”，老師聞了聞

5、孩子們，欣喜地告訴他們“很香”。小班綜合活動教案3活動目標(biāo)：在講故事中，可以初步了解花的生長過程，萌發(fā)孩子親近自然的情懷。1.花卉生長多媒體2。兒童運營商一圖四圖。(一顆花籽，一個小昕薇，一個花蕾，一朵盛開的花)3。長方形地板活動的重點：學(xué)習(xí)觀察，了解花卉生長過程中的難點：根據(jù)花卉的生長過程正確排序，一、對話介紹和主題1介紹。老師：孩子們，春天來了，你們?nèi)セ▓@玩了嗎？你在花園里看到了什么？2.花園里有美麗的花。這些花是一樣的嗎？如何引導(dǎo)到這個總結(jié)？3.總結(jié)：有的還是小芽，有的開著，有的開著。2.講故事，初步了解1。講故事的人：你想知道花是怎么長出來的嗎？今天，我邀請了種子寶寶。我想講一個關(guān)于種

6、子寶寶的故事。種子變成花的過程就在這個故事里。2.講故事的人：剛才聽完故事，誰能告訴我種子是怎么慢慢變成小花的？(小朋友隨口答)總結(jié)：小種子先變成小昕薇，再變成小花蕾，最后變成小花。嘗試操作，提升體驗。1.了解操作資料。(1)老師：請在這里數(shù)幾張圖？(4)老師：仔細(xì)看，告訴我你看到了什么。(一?；ㄗ?，盛開的花朵，小昕薇，花蕾)(2)展示長方形底板，知道排序的起始標(biāo)記。老師：我們來看看這張上面有什么數(shù)字。集體統(tǒng)計一下。(3)請動動腦筋，想想哪張圖片排名第一。(種子)2。孩子的操作和老師的觀察指導(dǎo)。老師：每個孩子的桌子上有四幅畫和一塊底板。請幫助他們排隊。(老師觀察：1。兒童手術(shù)材料使用是否正確；

7、2.觀察哪些孩子掌握了，哪些孩子沒有掌握方法，從而有所覺察。) 3.展示兒童作品，請個別兒童講述排序方法。(1)說說你是怎么排四張圖的。為什么要這樣劃？(2)總結(jié)：按照花的生長順序排列。4.孩子們集體驗證自己的作品是否正確。5.放一段輕快的音樂，根據(jù)故事扮成演員：讓小種子和媽媽一起長大！6.總結(jié)：有了花，我們的生活變得更美好。讓我們和花做朋友吧。附故事：我是種子。我鉆進(jìn)土里，雨下得很小。我慢慢抬頭！長出一片小綠葉，我伸出手臂，長出一片大綠葉。孩子們給我澆水。我產(chǎn)生了一個芽。大家都澆了。蓓蕾開了一朵美麗的花，說：“孩子們見到你真高興！”活動目標(biāo)：通過觀察和整理，可以初步了解花朵的生長過程，萌發(fā)孩

8、子親近自然的情懷?；顒訙?zhǔn)備：1.父母應(yīng)該帶孩子去公園或社區(qū)花園觀察花朵。2.花卉生長多媒體3。嬰兒操作者一圖四圖。(一顆花籽，一個小昕薇，一個花蕾，一朵盛開的花)4。矩形底板5。小雨沙沙音樂活動重點：學(xué)會觀察和理解花卉的生長過程活動難點：根據(jù)花卉生長過程正確整理活動流程：1.展示收集到的信息，自由分享。1.老師：你和父母一起去小花園了嗎？看到什么？(花)2。老師：孩子們回去后，把在花園里看到的花記錄下來。請告訴我你看到的花是什么樣的。3.總結(jié)：有的花盛開，有的是小芽，有的正在盛開。二、啟發(fā)引導(dǎo)，初步了解1。根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子了解花卉的生長過程。(1)老師：你想知道花是怎么長出來的嗎？

9、老師：老師，請在這里數(shù)一些圖片？(4)老師：仔細(xì)看，告訴我你看到了什么。(一?；ㄗ眩㈤_的花朵，小昕薇，花蕾)(2)展示長方形底板，知道排序的起始標(biāo)記。老師：我們來看看這張上面有什么數(shù)字。集體統(tǒng)計一下。(3)請動動腦筋，想想哪張圖片排名第一。(種子)3。嘗試操作提升體驗1。孩子操作，老師觀察指導(dǎo)。老師：每個孩子的桌子上有四幅畫和一塊底板。請幫助他們排隊。3.說說你是怎么安排的？(1)說說你是怎么把四張圖排好的。(2)為什么要這么做？(3)總結(jié)：按照花的生長順序排列。3.看多媒體，驗證觀感。1.(多媒體播放)我們來看一聽花的成長故事。2.初步了解花的生長過程后，請個別小朋友上來整理。3.根據(jù)花的生長過程，請驗證并改正錯誤。4.請用你的行動展示花朵的成長過程。(播放音樂)5