淺談如何提高電教教育工作的質(zhì)量

1、淺談如何提高電教教育工作的質(zhì)量1.存在的問題1.1資金投入問題電化教育站點(diǎn)建設(shè)是播放收看活動的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，電 化教育網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的軟硬件建設(shè)需要一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)投入，播放設(shè)備老 化更新、維修保養(yǎng)、升級換代的經(jīng)濟(jì)投入，特別是播放收看場所等一 些配套設(shè)施的經(jīng)濟(jì)投入，對基礎(chǔ)較差的部分大學(xué)來說是一大難題。部 分單位存在的電化教育網(wǎng)站設(shè)備老化，落后陳舊，無法更新?lián)Q代；設(shè) 備損壞，功能不全，無法維修更換，都影響著電化教育的正常進(jìn)行。1.2網(wǎng)絡(luò)建設(shè)問題電教教育對網(wǎng)絡(luò)的要求是覆蓋面廣、主干光纖容量大、傳輸速 率高，對帶寬的要求是可以進(jìn)行實(shí)時交互的電教教學(xué)，可傳輸實(shí)時的 音頻、視頻數(shù)據(jù)信息。由于受帶寬的限制，

2、目前只能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容傳 遞、課程學(xué)習(xí)、作業(yè)提交、答疑、教學(xué)教務(wù)管理、信息查詢等異步教 學(xué)的耍求，對實(shí)時授課、實(shí)時答疑等電教教學(xué)耍求在技術(shù)上暫時還不 能滿足。1.3掌握新技術(shù)問題電教教育對教師的要求是不僅要懂得如何教學(xué)，而且要懂得現(xiàn) 代教育技術(shù)，能夠開發(fā)設(shè)計(jì)出適合網(wǎng)上教學(xué)的多媒體課件，同時還要 進(jìn)行教學(xué)管理，主持學(xué)生的在線討論，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出指導(dǎo)和 評價等。如何適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)，將教育技術(shù)結(jié)合到教學(xué)中，已成為 許多教師而臨的最大困難和挑戰(zhàn)。同時，影響電教教育質(zhì)量的因素很 多，從辦學(xué)思想、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系、網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量、質(zhì)量評估體系 來看，都存在不少問題。建立一個全面統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀調(diào)控的電教

3、教 育質(zhì)量管理評估機(jī)構(gòu)已迫在眉睫，通過對辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模、課程 設(shè)置、師資、課件質(zhì)量、學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系、考試和畢業(yè)生質(zhì)量等設(shè) 立一整套統(tǒng)一的評估標(biāo)準(zhǔn)，來控制和規(guī)范各類學(xué)校的教育質(zhì)量。1.4人才問題在中學(xué)電化教學(xué)中，使用的電教教材包括錄音帶、錄像帶、幻 燈投影片及計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件等。通過下表給岀的中學(xué)電教教材分布情 況，可以看出，中學(xué)電教教材中，音、像常規(guī)電教教材占絕對份額， 計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件和光盤只占極小的比例。在科技迅速發(fā)展的今天，由 于計(jì)算機(jī)具有交互、實(shí)時的特點(diǎn)，近年來城鎮(zhèn)中學(xué)尤其是城鎮(zhèn)重點(diǎn)中 學(xué)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)成了一種必然的趨勢，但人才缺乏現(xiàn)象愈發(fā) 突岀。因此，加快中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件（

4、cai）的開發(fā)，培養(yǎng)電教專 業(yè)人才成為一項(xiàng)艱巨而重要的工作。2.解決問題的對策2.1健全完善投入機(jī)制加快設(shè)施更新?lián)Q代，形成播放收看、電教教育相結(jié)合的新網(wǎng)絡(luò)。 電化教育資源配置是根本，各單位要把國家和省市對教育資金的投入 重點(diǎn)用在信息化建設(shè)方面，積極爭取投入，明確安排資金比例，配足 實(shí)驗(yàn)裝備。一是在每年的教學(xué)預(yù)算里明確電教設(shè)備、儀器配置數(shù)量、 資金預(yù)算；二是對每年的電教設(shè)備維修資金以基數(shù)加增長的方式固定 下來；三是下大氣力購置教學(xué)水平高的光學(xué)教材等。各級領(lǐng)導(dǎo)高度重 視加大對中學(xué)電教經(jīng)費(fèi)的投入，尤其對基礎(chǔ)差、底了薄的農(nóng)村中學(xué)， 以提高他們的電化教學(xué)水平，推動學(xué)校電化教學(xué)水平的提高。2.2規(guī)范實(shí)驗(yàn)教

5、學(xué)電教研究管理的現(xiàn)代化教育學(xué)原理告訴我們，凡有教育、教學(xué) 現(xiàn)象，就有教育科學(xué)研究的必要。電化教育作為一門新學(xué)科，要發(fā)揮 它的效益，就必須進(jìn)行科學(xué)的研究和管理。把電化教育納入教育科學(xué) 軌道，揭示其本質(zhì)和規(guī)律，預(yù)測發(fā)展趨勢，促進(jìn)電化教育更快更好地 發(fā)展。因此，電化教育的管理者要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)有關(guān)知識，以 提高工作效率。電教研究是教育領(lǐng)域里的科研活動，電教研究題目就 是科研課題。對電教研究成果，要逐級鑒定，分級確認(rèn)，使電教科研 成果既能得到及時鑒定，又能分級別對待，體現(xiàn)多層次、多規(guī)格的要 求，對那些優(yōu)秀電教研究成果應(yīng)向有關(guān)單位申報獎勵。其次，制定出 各種規(guī)章制度，可根據(jù)各地實(shí)際情況制訂崗位責(zé)任、

6、獎罰辦法、各種 形式的承包制度、各種管理制度、考勤制度、電教設(shè)備及資料保管維 修制度等等，教育全體電教工作人員共同遵守。2.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)無線寬帶建設(shè)，主要是依托wifi技術(shù)和和無線3g網(wǎng)絡(luò)，充 分利用現(xiàn)有的固網(wǎng)有線寬帶資源，通過wifi技術(shù)進(jìn)行無線延伸以實(shí) 現(xiàn)教學(xué)區(qū)域的寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋，在非熱點(diǎn)區(qū)域通過無線3g技術(shù)進(jìn)行 補(bǔ)充，從而實(shí)現(xiàn)整個教學(xué)范圍內(nèi)的高速無線寬帶無縫覆蓋，打造一體 化的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)電教設(shè)備、電教教材的建設(shè)和更新、配置和管理 工作，強(qiáng)化學(xué)校電教設(shè)備的管理和使用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教 學(xué)中的功能和效用。2.4做好保障服務(wù)工作隨著農(nóng)遠(yuǎn)工程、多媒體設(shè)備更新工程、班班通工程的深入實(shí)施

7、, 各地都裝備了大量的設(shè)備，經(jīng)過一段時間的使用很多設(shè)備進(jìn)入了維修 期、老化期。針對此種情況，除了組織做好必要的日常更新維護(hù)外， 還要積極開展調(diào)研，開動腦筋，多想辦法，使學(xué)校少花錢，甚至不花 錢，保證設(shè)備的正常使用，為信息化教學(xué)的發(fā)展提供技術(shù)保障。對于 在保修期的設(shè)備積極協(xié)調(diào)廠家及時做好售后服務(wù)工作，與廠家的售后 服務(wù)機(jī)構(gòu)建立良好合作的關(guān)系，可以協(xié)商廠家把售后服務(wù)站設(shè)在縣級 電化教育機(jī)構(gòu)，并提供充足的備件，使故障設(shè)備可以得到快速及時的 修復(fù)；對于出保修期的設(shè)備，自己能夠維修的自己解決，對于沒有能 力維修的確定維修單位實(shí)行定點(diǎn)維修。比如通過維修報價、服務(wù)承諾、 技術(shù)實(shí)力進(jìn)行對比確定了投影機(jī)、計(jì)算機(jī)

8、、打印機(jī)的維修單位。組織 具有維修技能的教師，外岀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，利用星期天節(jié)假日對學(xué)校的設(shè) 備進(jìn)行維修維護(hù)，充分發(fā)揮他們的特長，來彌補(bǔ)維修人員不足的狀況。 教育信息化工作對教育教學(xué)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。2.5加強(qiáng)教師培訓(xùn)打鐵還需自身硬，面對日新月異的科技發(fā)展，隨著電教形勢發(fā) 生的不斷變化，電教老師首先要做到懂設(shè)備使用、會選擇教學(xué)內(nèi)容、 了解學(xué)生需求，不斷的提高自身素質(zhì)，才能滿足工作的需要。一是可 以通過互相學(xué)習(xí)、互相提高、互相比賽的方式，提高教師之間的業(yè)務(wù) 水平；二是可以把教師送到兄弟單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流提高，做到取人之 長，補(bǔ)己之短；三是可以在學(xué)院內(nèi)開展電教老師大比武活動，促進(jìn)電 教工作的提高。加強(qiáng)電教專業(yè)人才的培養(yǎng)和學(xué)科教師隊(duì)伍電教技能的 培養(yǎng)。高校電化教育（教育技術(shù)）專業(yè)應(yīng)加快人才的培養(yǎng)步伐，在條 件許可的情況下，輪流分批對我省中學(xué)骨干學(xué)科教師和電教管理人員 進(jìn)行電教理論和電教技能的培訓(xùn)，以帶動和提高中學(xué)電化教學(xué)的整體 水平。2.6提高選題制作質(zhì)量不斷豐富播放內(nèi)容，在教學(xué)電教篇的選題、制作、供篇、播放 內(nèi)容上都要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，特別是要以最大的努力地滿足學(xué)生 既要政治思想性、審美藝術(shù)性的學(xué)習(xí)篇，既要有高、