最新力的合成和分解習(xí)題課教案設(shè)計高一物理課件教案滬科版

1、力的合成和分解習(xí)題課教案設(shè)計設(shè)計思想：本節(jié)課就學(xué)生對合成和分解的基本內(nèi)容理解程度加以練習(xí)，有針對性復(fù)習(xí)講練，有合成和分解在平衡問題中應(yīng)用?！傲Φ暮铣珊头纸狻痹趯W(xué)習(xí)了力的初步概念，幾種常見力的基礎(chǔ)上研究的問題， 是前幾節(jié)知識內(nèi)容的深化，依據(jù)可逆性原理和等效替代思想強化矢量運算法則，同時矢量運算始終貫穿在高中物理知識內(nèi)容的全過程，基礎(chǔ)性很強。因此，本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用。矢量概念是高中物理引進的重要概念之一，是初中知識的擴展和深化。在初中物理中， 學(xué)生只學(xué)習(xí)了同一直線上的力的合成，“ 代數(shù)和 ” 的運算在學(xué)生頭腦中已成定勢，造成了學(xué)生的認知困難，因此本節(jié)教學(xué)的重點是：理解力的分解和合成的互逆運

2、算，在具體情況中運用平行四邊形定則以及根據(jù)力的作用效果對力進行分解. 該節(jié)要求學(xué)生通過老師講解例題的引導(dǎo)，達到復(fù)習(xí)前面所學(xué)基礎(chǔ)知識并提高學(xué)生思考物理問題的能力。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：1、知道初中的三角函數(shù)2、知道力的合成的基本規(guī)律3、知道力的分解唯一值的條件（二）過程與方法：1、通過實驗體驗分力的方向要根據(jù)力的作用效果確定。2、通過生活中具體實例分析領(lǐng)會力的分解3、通過力的合成與分解體會等效替代的思維方法（三）情感、態(tài)度、價值觀1、知道力的合成與分解之間的對立統(tǒng)一關(guān)系2、通過實例分析引起學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣3、讓學(xué)生體會到物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系. 二、教學(xué)重點與難點：（一）教學(xué)重點1

3、、平行四邊形定則在力的分解中的應(yīng)用. 2、根據(jù)力的作用效果對力進行分解，確定分力的方向.三、教學(xué)過程：1復(fù)習(xí)初中的三角函數(shù)sin bacos =bca b tan =cacot = acc 學(xué)生思考討論當(dāng)=370.530 300 600 450時,各函數(shù)值是多少. 2提問力的合成基本規(guī)律是什么？學(xué)生思考討論，回答： （1）當(dāng)兩個分力f1.f2 大小不變時，它們的合力f 隨它們之間的夾角的增加而減?。?）合力 f 的變化范圍是：|f1f2|ff1f2 （3）合力不一定大于分力（4）當(dāng) f1f2 時， f 在它們的夾角平分線上當(dāng)1200時，f f1f2 3力的分解唯一解得條件（1）已知兩個分力的方

4、向教師畫圖f1 f f2 （2）已知一個分力的大小和方向教師引導(dǎo)學(xué)生畫圖f1 f f2 教師講解 ; 例 1：有兩的大小不變的共點力，它們的合力大小f 隨兩力夾角變化情況如圖所示，則兩力大小分別為多少？ fn 解析 :根據(jù)圖像可知兩個坐標(biāo)值,設(shè) f1 大于 f2 12- 列兩方程f1f212 f1f24 4- 0 18003600 解得 f1 8 f2 4 或 f14 f28 學(xué)生練習(xí)變式：大小均為10n 的兩個共點力，當(dāng)其夾角為1200時，合力的大小為多少？若再增加一個大小為12n 的力，三個共點且在一個平面內(nèi)，并且互成1200角，則這三個力的合力大小為多少？答案：1.f 10n 2.f 2

5、n 教師講解：例 2：已知物體沿斜面勻速下滑，斜面與地面間的夾角為，求；物體與斜面間的動摩擦因數(shù)。解析：重力可分解為g1=gsin=ff g2=gcos=fn ff=fn =tan 變式：斜面傾角 =370 ,在斜面上放一重100n 的物體。求：若物體靜止不動，它所受的摩擦力有多大答案： ff=60n 例 3：木箱重 600n，放在水平地面上，一個人用大小為200n與水平方向成30向上的力拉木箱，木箱沿地平面勻速運動，求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力解析 ;f 可分解為 f1=fcos30 f2=fsin30 fn=g-f1 =427n ff=f2=fsin30=100n fn g 變式： 質(zhì)量為 m的木塊在推力f 作用下， 在水平地面上做勻速運動( 如圖 ) ，已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為，那么木塊受到的滑動摩擦力應(yīng)為下列各值的哪個：a mg b (mg+fsin ) c (mg-fsin ) d fcos f 答案： b d 四、