滬教版四年級上分數(shù)的大小比較教案與練習(xí)名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料_第1頁
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1、學(xué)生編號學(xué)生姓名授課教師吳科備輔導(dǎo)學(xué)科四年級數(shù)學(xué)教材版本上教課題名稱分數(shù)的大小比較課時進度總第（）課時授課時間7 月 19 日教學(xué)目標1、初步認識分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱，會讀寫分數(shù)。2、通過折長方形的幾分之幾，學(xué)會比較分子相同的分數(shù)的大小。重點難點1、初步認識分數(shù)，理解分數(shù)的含義，會用分數(shù)表示陰影部分占原圖的幾分之幾。2、比較分數(shù)的大小。同步教學(xué)內(nèi)容及授課步驟知識歸納：知識點一：比較大小（一）老師的話：分母相同的分數(shù)比大小，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)小。分子相同的分數(shù)比大小，分母小的分數(shù)大，分母大的分數(shù)小。1、用分數(shù)表示圖中的陰影部分，再比較大小。2、涂一涂、填一填、比一比。（1）83和

2、85因為83由（）個81組成，85由（）個81組成，所以8385（2）72和52因為72由（）個71組成52由（）個51組成，所以72523、 細心填一填。（1）把一個物體平均分成若干份，取出的份數(shù)越多，取出的數(shù)量就（）；相反，取出的份數(shù)越少，取出的數(shù)量就（）。（2）兩個同樣大小的物體，平均分的份數(shù)越多，每一份數(shù)量（）；平均分份數(shù)越少，每一份的數(shù)量就越（）。4、比較大小。17517610710920353381836187788111195361836311615耐心試一試。將下列數(shù)按從大到小排列。18518311815267181722617開心玩一玩。知識點二：比較大小（二）老師的話：不同的分數(shù)可以表示相同的量，你能找到一些相等的份數(shù)嗎？1、用分數(shù)表示圖中的陰影部分，再比較大小。比較大?。?、根據(jù)分數(shù)涂色并比較大小。51102153比較大?。?、找出與下列分數(shù)相等的分數(shù)。（1）21=4=3=（2）=86=9=204、比較大小。71911021041971475315942211 1472、把下面4 個相同的正方形按不同的方法平均分，并用陰影表示出與21相等的部分，并寫出對應(yīng)的分數(shù)5、填空。(1)一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的（）。（2）一根

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