現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1、現(xiàn)狀調(diào)查問卷教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查問卷為深入貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）、教育 部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）全面了解我市教育信息化建設(shè) 現(xiàn)狀，規(guī)范和促進數(shù)字化校園建設(shè)，進一步創(chuàng)新體制機制，促進優(yōu)質(zhì)教育資源 共享，實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。特開展本次調(diào)查?；拘畔ⅲ由w公章）：學(xué)校名：所屬縣（市）、區(qū)學(xué)校性質(zhì)：A幼兒園B小學(xué)C初中D高中 E 完中 F職業(yè)學(xué)校學(xué)校類別：A城鎮(zhèn)學(xué)校 B農(nóng)村學(xué)校 聯(lián)系人姓名：電話：e-mail:所在部門職務(wù)：在校學(xué)生數(shù)量人班級數(shù)量個在職教師數(shù)量人計算機總量：信息技術(shù)教師人數(shù)（含專職網(wǎng)管）:人學(xué)校資源庫總量GB亠、基

2、礎(chǔ)設(shè)施i. 學(xué)校擁有以下教室數(shù)量計算機教室（機房） _個多媒體教室 個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室個 數(shù)字化閱覽室 個數(shù)字探究實驗室 個仿真實訓(xùn)實驗室個教師信息化備課室（配備多臺可上網(wǎng)計算機、一套照相機、攝像機、打印機、 掃描儀、刻錄機等設(shè)備） 個錄播教室（支持網(wǎng)絡(luò)實時直播和錄像） 個微格教室 個數(shù)字校園廣播系統(tǒng)：A有 B無校園數(shù)字電視臺系統(tǒng)：A有B無配備雙向傳輸視頻會議系統(tǒng)的視頻會議室有 個其他信息化特色場所個，請注明：2. 學(xué)校擁有以下設(shè)備數(shù)量計算機總量：臺其中臺式機臺、筆記本電腦臺學(xué)生專用計算機臺，生機比教師專用計算機 臺，師機比 服務(wù)器個非線性編輯設(shè)備個打印機個復(fù)印機個掃描儀個數(shù)碼相機個數(shù)碼攝像機個

3、實物投影儀個電子白板個觸控一體機臺多媒體中央控制設(shè)備 個其他個，請注明：3. 校園網(wǎng)建設(shè)（1）建設(shè)狀態(tài)：A已經(jīng)建立、B正在建設(shè)、C正在計劃、D未計劃（2） 校園網(wǎng)主干帶寬MB（3） 信息點（終端接入點） 個（4）每個桌面用戶帶寬基本為 MB4. 互聯(lián)網(wǎng)接入與應(yīng)用（1） 學(xué)校是否已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)A是 B否（2）學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商是（3）接入互聯(lián)網(wǎng)線路是無線、光纖、銅質(zhì)雙絞線（電話線、網(wǎng)線）、有線電視線路、其他（4）接入互聯(lián)網(wǎng)總帶寬 MB（5）目前學(xué)校已接入校園網(wǎng)的計算機共有 臺5. 無線校園網(wǎng)建設(shè)（1）建設(shè)狀態(tài)：A已經(jīng)建立、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2） 無線校園網(wǎng)接入帶寬 MB（3

4、）無線AP個（4）無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋情況：A全覆蓋 B主要教學(xué)場所覆蓋】、數(shù)字資源1數(shù)字圖書建設(shè)情況（1） 電子圖書和期刊萬冊（2） 學(xué)校是否接入上級單位建設(shè)的數(shù)字圖書館系統(tǒng)。A是 B否（3） 學(xué)校是否引入市場數(shù)字圖書讓師生享受更多的優(yōu)質(zhì)資源。A是B否（4）數(shù)字圖書能否在多種終端（筆記本、手機、平板計算機）上順暢瀏覽、下 載和播放。A是 B否2能提供豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源，支持學(xué)生自主學(xué)習的校本選修課門3. 公開示范課情況（1） 采用專業(yè)級錄像和錄音設(shè)備錄制的公開示范課 節(jié)（2） 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享的公開示范課節(jié)4. 個性化學(xué)習資源建設(shè)（1）學(xué)習資源總量G（2） 學(xué)科資源是否覆蓋各學(xué)科A是B否其中：視頻以外的

5、資源總量G多媒體課件_ G電子教案G試卷試題G網(wǎng)絡(luò)課程G研究性主題資源G其他主要有：（3） 學(xué)校虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)已建設(shè)完成 個，資源總量 G（4）上述資源類型中，最經(jīng)常被學(xué)生采用的是 （5）上述資源類型中，最經(jīng)常被教師采用的是 （6）你對學(xué)科資源建設(shè)的滿意程度A十分滿意 B基本滿意 C不滿意（7）你認為哪類資源比較匱乏 （8）資源庫動態(tài)更新情況：A及時 B偶爾 C極少5國家、省市資源平臺使用情況（1） 是否對國家、省市資源平臺進行對接A是 B否（2） 是否使用過國家、省市資源平臺中的資源A是 B否（3）國家、省市資源平臺中的資源，使用最多的資源類型是（填 3項）:三、應(yīng)用服務(wù)1.統(tǒng)一認證系統(tǒng)（

6、1） 是否建立統(tǒng)一認證系統(tǒng)A是 B否（2）統(tǒng)一認證系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)（ 可多選）：A具有用戶統(tǒng)一管理功能B具有單點登錄功能C具有角色授權(quán)功能D其他，請注明：2學(xué)校網(wǎng)站（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）網(wǎng)站主頁地址：（3）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（ 可多選）:A信息發(fā)布、B校務(wù)公開、C網(wǎng)上辦事、D資源共享、E互動交流、 F網(wǎng)站內(nèi)容后臺管理系統(tǒng)、 G網(wǎng)站流量控制系統(tǒng)、 H賬號管理系統(tǒng)、I瀏覽用戶查詢系統(tǒng)、J用戶管理系統(tǒng)、K郵件管理系統(tǒng)、L其他，請注明：（4）網(wǎng)站注冊用戶訪問量3. 集成各種信息資源的內(nèi)部信息門戶（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)

7、（ 可多選）：A辦公自動化（OA）系統(tǒng)D圖書館信息系統(tǒng)G后勤服務(wù)信息系統(tǒng) 統(tǒng)J畢業(yè)信息系統(tǒng)M其他（請列舉）B決策支持系統(tǒng)E財務(wù)信息系統(tǒng)H科研信息系統(tǒng)K檔案管理信息系統(tǒng)C教學(xué)教務(wù)信息系統(tǒng)F人事管理信息系統(tǒng)I設(shè)備資產(chǎn)管理信息系L學(xué)生管理信息系統(tǒng)4. 學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)（OA）（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（ 可多選）：A信息交流、B公文流轉(zhuǎn)、C文件管理、D人事考勤、E資產(chǎn)管理、 F財務(wù)用款與報銷管理、G教務(wù)教學(xué)管理H其他，請注明：5. 教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（ 可多選）：A教師教學(xué)信

8、息管理系統(tǒng)、B課程管理系統(tǒng)、C學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、 D教學(xué)評估系統(tǒng)E其他，請注明： 6. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（ 可多選）:A VOD點播、B網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)、C課件制作系統(tǒng)、D多媒體授課系統(tǒng)、E教學(xué)資源管理系統(tǒng)、F分組廣播教學(xué)系統(tǒng)、G網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、 H發(fā)展性評價系統(tǒng)I其他，請注明：（3）多媒體計算機輔助課堂教學(xué)的開展情況A幾乎全部采用、B經(jīng)常采用、C偶爾采用、D沒有采用（4）在所有學(xué)科中，哪些學(xué)科最經(jīng)常（按上課時間）采用計算機等信息技術(shù)來 輔助教學(xué)？（至多選5項，并按次序從最經(jīng)常到次經(jīng)常排列）（ ）A語文 B數(shù)學(xué) C英語 D

9、物理 E化學(xué)F綜合實踐課G政治 H地理 I生物 J歷史 K其他（請注明）：（5）學(xué)校的計算機機房除了用于信息技術(shù)課外，還比較經(jīng)常用于哪些學(xué)科？（可多選，并按次序從最經(jīng)常到次經(jīng)常排列）（）A語文B英語C數(shù)學(xué)D物理E化學(xué) F綜合實踐課G政治H地理I生物J歷史K其他（請注明）：（6）請簡要填寫：近2年內(nèi)學(xué)校采取過的促進學(xué)科教師在教學(xué)中使用信息技術(shù)的主要措施。（沒有可不填）實施措施具體內(nèi)效果有效程度（最高、 高、中、低、差）序從最困難到次困難排列）A缺少硬件條件支持C缺少優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源間E沒有足夠的行政支持G沒有足夠的指導(dǎo)性支持（7）教師們反映在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的主要困難有哪些？（可多選，并按次（ ）

10、B缺少足夠的計算機技能D沒有足夠的設(shè)計和準備的時F沒有足夠的技術(shù)性支持H學(xué)生難以適應(yīng)I學(xué)生缺少足夠的計算機技能J應(yīng)用的效果不好，挫傷教師積極性K其他（請注明）：（8）尚未采用信息技術(shù)的學(xué)科教師反映他們不使用的主要原因是 （最多選3項， 并按次序從最主要到次主要排列）（）A沒有興趣或覺得沒有必要B沒有信心用好C沒有可用的數(shù)字資源D計算機技能太低E不清楚是什么原因F 其他（請注明）：（9）學(xué)校是否成立教學(xué)（實訓(xùn)）軟件研發(fā)團隊A已經(jīng)成立、B正在組建、C正在規(guī)劃、D尚未成立（10）學(xué)校是否統(tǒng)一為教師提供了或指定了專門的教學(xué)資源編輯軟件？A是 B否如果統(tǒng)一提供了，該軟件主要用途為A多媒體內(nèi)容制作（含音、

11、頻）B動畫制作C完整網(wǎng)絡(luò)課件制作 D其他（請注明）：（11）整體來看，信息技術(shù)的應(yīng)用對學(xué)校教學(xué)效果的改進如何？（）A幫助很大B有較大的幫助 C 一般D效果不明顯E沒有應(yīng)用過7. 數(shù)字圖書館系統(tǒng)（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（ 可多選）：A圖書檔案管理、B信息資源查詢、C圖書借閱與管理、D圖書聯(lián)機檢索、E在線電子圖書查閱、F在線電子期刊查閱、G VOD點播H其他，請注明：（3）建設(shè)模式A學(xué)校自建、B聯(lián)合多校共建、C使用已有的共享圖書館系統(tǒng)、D其他，請注明：（4） 學(xué)生借閱圖書本/周（平均）（5） 教師借閱圖書 本/周（平均）（6） 學(xué)生查閱電子圖書、

12、期刊等數(shù)字資源 人次/周（平均）（7） 教師查閱電子圖書、期刊等數(shù)字資源 人次/周（平均）8. 校級電子郵件系統(tǒng)（1） 學(xué)校是否建立了校級電子郵件系統(tǒng)： A是 B否（2）電子郵箱用戶總數(shù) （3） 平均每位教師的郵箱容量為： （ MB ）（4） 平均每位學(xué)生的郵箱容量為： （ MB ）9. 校園公告系統(tǒng)（BBS）（1）建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）校園公告系統(tǒng)使用情況：注冊用戶總數(shù)人，平均日訪問量人10. 校園安全防護系統(tǒng)（1） 建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2） 實現(xiàn)業(yè)務(wù)：A校園視頻監(jiān)控、B入侵報警、C出入監(jiān)控、D電子巡更、 E電子監(jiān)

13、考、F消防報警、G緊急求助、H緊急廣播系統(tǒng)I其他，請注明： 11校園卡系統(tǒng)（1） 建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）已經(jīng)實現(xiàn)的功能包括：A學(xué)生證、B教職工證、C圖書證、D醫(yī)療卡、E上機卡、F飯卡、G銀行卡、H考勤卡、I乘車卡、J門卡、K購物卡、L校內(nèi)對公資金結(jié)算 卡M其他，請注明：12. 校內(nèi)信息資源的搜索工具（1） 建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）搜索方式：A站內(nèi)搜索、B跨網(wǎng)站搜索（3）使用情況：A經(jīng)常、B偶爾、C極少（4）搜索工具能夠搜索到的資源占全校公開信息資源的比例是：A全部、B大部分、C 一半左右、D較少部分、E很少13. 遠

14、程教育信息接收系統(tǒng)（1） 建設(shè)情況：A已經(jīng)建設(shè)、B正在建設(shè)、C正在規(guī)劃、D尚未規(guī)劃（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)：A網(wǎng)絡(luò)課堂、B衛(wèi)星課堂、C課件制作系統(tǒng)、D網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)、E光盤教學(xué)材料、F在線考試、G多媒體交互系統(tǒng) H其他，請注明:（3）遠程教育信息接收系統(tǒng)接收線路：A衛(wèi)星、B光纖、C同質(zhì)雙絞線（電話線、網(wǎng)線）、D有線電視線路、 E其他有線方式，注明：14. 家校通開展情況（1）學(xué)校是否使用了家校通平臺： A是 B否（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)：A公告信息發(fā)布、B出入校登統(tǒng)計發(fā)布、C作業(yè)信息發(fā)布、D在線交流、E其他，請注明： （3）教師使用情況（4）學(xué)生使用情況A經(jīng)常、B偶爾、C極少A經(jīng)常、B偶爾、C極少15社會服務(wù)系

15、統(tǒng)（1） 學(xué)校是否建立社會服務(wù)系統(tǒng)A是 B否（2） 實現(xiàn)業(yè)務(wù)：A家長教育咨詢、B名師在線輔導(dǎo)、C優(yōu)質(zhì)教育資源共享 D其他，請注明：16. 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習平臺建設(shè)（1） 學(xué)校是否建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習平臺A是 B否（2）實現(xiàn)業(yè)務(wù)（可多選）：A在線課程學(xué)習、B個人學(xué)習空間、C網(wǎng)絡(luò)互動交流D個性化學(xué)習管理、E其他，請注明： 17. 其他具有一定特色的信息化管理和應(yīng)用的建設(shè)情況說明四、師生發(fā)展1. 目前學(xué)校對如下年級學(xué)生開設(shè)信息技術(shù)課程情況一年級、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二年級2. 學(xué)生使用信息技術(shù)學(xué)習的意愿A非常強、B較強、C 一般、D較弱、E幾乎沒有3. 學(xué)生家長是否支持學(xué)生學(xué)

16、習過程中使用信息技術(shù)？A非常支持、B比較支持、C 一般支持、D不太支持、E很不支持4. 在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，對學(xué)生的學(xué)習有哪些影響？（請選出3項）：影響最為明顯的是（），影響次明顯的是（），第三明顯的是（ ）。A沒有影響B(tài)自主性被激發(fā)，更積極參與學(xué)習活動 C計算機技能得到提高D在同類學(xué)習活動中比以前有更多的集體協(xié)作E學(xué)習成績得到明顯提高F交流自己的想法和觀點時更為自信G其他（請注明）：5學(xué)生在完成信息技術(shù)課程學(xué)習后具備信息素養(yǎng)的情況（多選）A. 能熟練使用多媒體計算機、網(wǎng)絡(luò)以及其他技術(shù)設(shè)備，并初步評價在學(xué)習和生活 中實用技術(shù)的優(yōu)缺點。B. 能識別、解決技術(shù)系統(tǒng)常見的硬件、軟件問題。C.

17、能熟練使用網(wǎng)絡(luò)交流工具與同學(xué)、教師、專家交流D. 能比較熟練地利用通訊技術(shù)和在線資源參與合作解決問題的活動，開展自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習與探究學(xué)習。E. 能熟練使用搜索引擎，收集資料、獲取各種數(shù)字化學(xué)習資源。F. 能熟練使用網(wǎng)絡(luò)，選修學(xué)習校本課程、開放課程等網(wǎng)絡(luò)課程。G能應(yīng)用常用課件制作工具創(chuàng)作多媒體作品， 并向他人展示和交流課程學(xué)習的成 果。H. 能使用專門的日程和任務(wù)管理軟件進行自我學(xué)習管理，如制定學(xué)習計劃、安排日程等。I. 能通過各種信息化渠道（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖書館、開放資源網(wǎng)站），獲取學(xué)習資源， 并能初步評價資源的準確性、適用性和傾向性。J. 能獨立開設(shè)博客和微博，與同學(xué)、老師、專家及其他人溝通

18、交流。K. 能正確使用各種手持學(xué)習終端，如智能手機、平板計算機等開展移動學(xué)習。L. 有一個虛擬的、彼此聯(lián)通的個人學(xué)習空間。能進行各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習活動，并能根 據(jù)需要對空間進行個性化設(shè)置。M. 遵守網(wǎng)絡(luò)文明和禮儀，自覺抵制不良信息，不向網(wǎng)上發(fā)布虛假、低俗、不科 學(xué)的內(nèi)容。N. 遵守知識產(chǎn)權(quán)，不用盜版軟件6. 老師具備信息素養(yǎng)的情況（多選）A. 能熟練使用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行電子備課，每節(jié)課有電子教案B. 知道并經(jīng)常使用的學(xué)科資源網(wǎng)站不少于 5個C. 能熟練使用搜索引擎、資源網(wǎng)站、資源庫系統(tǒng)等，檢索、下載和合理使用各種 數(shù)字化教學(xué)資源。D. 能運用常用的多媒體課件制作工具與技術(shù)，自主制作課件或改造課件。E

19、. 能使用信息技術(shù)參與網(wǎng)絡(luò)教研F. 能熟練使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔助課堂教學(xué)G能熟練使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課。H. 能靈活應(yīng)用手機、電子郵件、即時通訊軟件等技術(shù)工具與每位學(xué)生家長進行 交流。I. 開設(shè)教學(xué)專用博客，并和同學(xué)科教師進行交流互動。J. 遵守網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)及遵守網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化禮儀、尊重知識產(chǎn)權(quán)K. 引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)進行學(xué)習、解決實際問題。7. 近3年來，學(xué)校在教育技術(shù)（信息技術(shù)）方面的研究課題數(shù)量個8. 近3年來，老師開發(fā)的數(shù)字成果獲獎情況省級以上人次市級以上人次 縣區(qū)級以上人次9. 近3年來，教師數(shù)字化教學(xué)研究成果發(fā)表情況省級以上篇 市級以上篇 縣區(qū)級以上篇10. 近3年來，學(xué)

20、生開發(fā)的數(shù)字成果獲獎情況省級以上人次市級以上人次 縣區(qū)級以上人次五、機制保障1.機構(gòu)隊伍（1）是否建立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組， A是 B否；組長職務(wù)是： （2） 學(xué)校是否已設(shè)立主管全校信息化建設(shè)和規(guī)劃工作的專門部門？A是 B否（3） 教育信息化管理部門名稱：部門人數(shù)：人(4) 學(xué)校編制內(nèi)信息技術(shù)(計算機)人員，專職 人，兼職人(5) 學(xué)校編制內(nèi)信息技術(shù)(計算機)人員學(xué)歷情況：高中及以下_人 大專_人 本科_人 碩士及以上(6) 是否建立信息化建設(shè)研究團隊， A是 B否 構(gòu)成情況：2. 學(xué)校是否已制訂以下校園信息化政策與規(guī)定A教育信息化發(fā)展規(guī)劃B數(shù)字校園管理和使用的各項制度C數(shù)字校園應(yīng)用的績效考評制

21、度D配套的數(shù)字校園建設(shè)與運維經(jīng)費投入機制E將信息技術(shù)與課程整合的正式計劃F保障網(wǎng)絡(luò)選修課教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)制度G為教師開發(fā)教學(xué)軟件、課件提供支持和幫助(如經(jīng)費、時間和技術(shù)等)H鼓勵老師開發(fā)教學(xué)軟件的相關(guān)政策I制訂針對教師開發(fā)的電子課程資源的知識產(chǎn)權(quán)保護的政策J設(shè)置專人或部門來負責解決師生在使用電子資源時所遇到的知識產(chǎn)權(quán)保護問 題3. 目前學(xué)校在信息安全管理方面采取了以下哪些措施？A制定了關(guān)于校園網(wǎng)安全的管理規(guī)定B制定了針對各個教學(xué)、科研、辦公部門的安全教育計劃C對各個教學(xué)、科研、辦公部門定期組織網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)D建立安全組織，確定安全責任人E對校園網(wǎng)實行基于賬號和口令的分級控制(或)訪問控制F使用監(jiān)控

22、軟件、防火墻、防病毒軟件，進行入侵監(jiān)測和防病毒攻擊 G米用信息過濾系統(tǒng)H信息加密PKI安全機制I定期對校園網(wǎng)設(shè)施安全狀況進行風險評估J建立了存儲安全系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)備份、災(zāi)難恢復(fù)等K制定安全事件應(yīng)急處置預(yù)案和業(yè)務(wù)持續(xù)性計劃(或)災(zāi)難恢復(fù)計劃 L其他：4. 信息系統(tǒng)安全等級保護情況(1) 信息系統(tǒng)定級備案情況：是否(2) 已定級的信息系統(tǒng)數(shù)量個個個個個第一級系統(tǒng)第二級系統(tǒng)第三級系統(tǒng)第四集系統(tǒng)第五級系統(tǒng)(3) 是否開展等級測評工作是否(4) 完成等級測評的信息系統(tǒng)數(shù)量 第一級系統(tǒng)個個個個個第二級系統(tǒng) 第三級系統(tǒng) 第四集系統(tǒng) 第五級系統(tǒng)（5）測評機構(gòu)名稱： 5. 信息化培訓(xùn)情況（1）學(xué)校是否

23、為教職工提供信息技術(shù)知識和技能培訓(xùn) A定期 B不定期 C長在考慮 D沒有（2）學(xué)校教師信息技術(shù)（計算機）培訓(xùn)情況A全員培訓(xùn) B部分學(xué)科教師培訓(xùn) C只對信息技術(shù)學(xué)科教師進行了培訓(xùn)（3） 過去一年參加信息化培訓(xùn) 人次，其中：國家級人次 省級人次 市級人次縣區(qū)級人次校級人次（4）學(xué)科教師目前最需要接受哪些方面的培訓(xùn)（選三項） A信息技術(shù)基本操作B課件制作技術(shù)C學(xué)科教育工具使用D網(wǎng)絡(luò)搜索及教育資源獲取技能E教學(xué)資源制作開發(fā)F其他（5）學(xué)校信息技術(shù)（計算機）人員目前最需要接受哪些方面的培訓(xùn)（選三項） A網(wǎng)絡(luò)管理B安全防護C數(shù)據(jù)庫管理 D網(wǎng)站建設(shè) E校園網(wǎng)規(guī)劃 F教學(xué)資源制作開發(fā)G其他6. 學(xué)校教育信息化投入狀況（1） 過去3年本校信息化建設(shè)累計投入 平均每年投入平均每年占學(xué)校建設(shè)投入總額的%（2）過去3年學(xué)校信息化建設(shè)的年度平均運行維護費（包括校園網(wǎng)和信息系統(tǒng)、多媒體教