本科生畢業(yè)方向選擇的影響因素及決策參考

1、本科生畢業(yè)方向選擇的影響因素及決策參考以安徽大學(xué)為例1研究計(jì)劃書(shū)1-1選題依據(jù)1.1.1研究背景和研究意義研究背景據(jù)官方數(shù)據(jù)，2016年中國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)765萬(wàn)，較去年增長(zhǎng)16萬(wàn)。 大學(xué)生畢業(yè)方向選擇fi趨理性、科學(xué)與多元化的現(xiàn)象，或因逐年持續(xù)增加的高校 畢業(yè)生人數(shù)倒逼其日益重視發(fā)展空間。木科畢業(yè)生屮，有更多的人選擇考研或者 岀國(guó)深造；同時(shí)在“大眾創(chuàng)業(yè)，力眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略指導(dǎo)下，當(dāng)代大學(xué)生積極響應(yīng) 號(hào)召，在畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)；當(dāng)然，畢業(yè)后直接去公司就職述是主流趨勢(shì)。調(diào)研意義了解大學(xué)生畢業(yè)后的相關(guān)選擇，以及他們進(jìn)行選擇吋所面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇和 其他的影響因素。以此來(lái)為即將面臨選擇的低年級(jí)木科生做一

2、個(gè)參考，更早規(guī)劃 自己的將來(lái)，對(duì)決定口己的將來(lái)的主客觀因素進(jìn)行分析，總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗 目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中處于不敗z地。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開(kāi)了 關(guān)于大學(xué)生畢業(yè)去向問(wèn)題的調(diào)查。1.1.2研究目的、研究?jī)?nèi)容和研究方法研究目的1、主要了解在校大學(xué)生畢業(yè)后的道路選擇；2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身索質(zhì)的評(píng)價(jià)；3、旨在了解當(dāng)前大學(xué)生的考研、出國(guó)、就業(yè)趨勢(shì)；4、通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生將來(lái)選擇的調(diào)查，更好指導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃自己的將來(lái);5、為當(dāng)代大學(xué)生道路選擇作一個(gè)新的描述；6、幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)口我，使學(xué)生能選擇適合門(mén)己的道路，對(duì)未來(lái)進(jìn)行 更好的規(guī)劃。研究?jī)?nèi)容1、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)選擇概況(1) 創(chuàng)業(yè)原因(2) 創(chuàng)業(yè)

3、準(zhǔn)備情況2、大學(xué)生考研選擇概況(1) 選擇考研的原因(2) 準(zhǔn)備考研的吋間3、大學(xué)生就業(yè)選擇概況(1) 大學(xué)生就業(yè)主要考慮的原因(2) 大學(xué)生的就業(yè)方向選擇情況(3) 大學(xué)生對(duì)其第一份工作工資的預(yù)期情況(4) 大學(xué)生對(duì)就業(yè)城市的選擇情況(5) 大學(xué)生對(duì)選擇工作的首要考慮因素4、大學(xué)生出國(guó)選擇概況(1) 大學(xué)生選擇出國(guó)的原因(2) 犬學(xué)生選擇出國(guó)的國(guó)家(3) 選擇該國(guó)主要考慮的因素調(diào)研方法1問(wèn)卷調(diào)查法：對(duì)選取為調(diào)查樣本的班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的派發(fā)，進(jìn)行問(wèn)卷 調(diào)查。2、深訪調(diào)查法：對(duì)畢業(yè)去向比較明確的學(xué)生進(jìn)行深入了解，分析其選擇該 去向的因素。1.1.3研究設(shè)計(jì)(技術(shù)路線)(1) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)：每個(gè)組員設(shè)

4、計(jì)題目，然后集合起來(lái)?yè)駜?yōu)采納。考慮邏輯 性、合理性和有效性。(2) 調(diào)查對(duì)象：安徽大學(xué)2012級(jí)畢業(yè)班10個(gè)班級(jí)；安徽大學(xué)2013級(jí)、 2014級(jí)和2015級(jí)各5個(gè)班級(jí)。(3) 問(wèn)卷發(fā)放：采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式對(duì)齊班同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，采取不 記名形式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)杳，在調(diào)杳者填完后口動(dòng)收回。（4）問(wèn)卷回收：本次問(wèn)卷預(yù)計(jì)共發(fā)放500份，預(yù)計(jì)有效回收率為90%。（5）深訪調(diào)查：對(duì)具有代表性的畢業(yè)生進(jìn)行深訪調(diào)查，約定訪談時(shí)間，具 體了解相關(guān)信息。12項(xiàng)目的可行性分析 1.2.1樣本選取此次問(wèn)卷調(diào)研的樣本在安徽大學(xué)各院系各年級(jí)屮采用分層抽樣法，按照各學(xué) 科的茅異性區(qū)分。樣木選取較為科學(xué)可信，選取的樣木在各整

5、體中具有一定的代 表性。訪調(diào)查的樣木是針對(duì)性的在各畢業(yè)班尋找具有代表性的個(gè)人，經(jīng)隨機(jī)選取來(lái) 進(jìn)行深度訪談，搜集相應(yīng)的具體信息。1.2.2調(diào)查條件安徽大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，在木科院校的調(diào)研屮具有一定的代表性；且安 徽大學(xué)的本科生有20000+,樣本基數(shù)大，調(diào)研數(shù)據(jù)較為真實(shí)可信。此次項(xiàng)目具冇一定的社會(huì)效用，對(duì)于本科生的畢業(yè)選擇起到指導(dǎo)和參考作用, 因此調(diào)研過(guò)程中阻礙會(huì)比較小，且能獲得較多支持。1.2.3人員準(zhǔn)備本小組共5名成員，前期集體參與此次調(diào)研的策劃工作；調(diào)研階段分為問(wèn)卷 調(diào)研組和深訪調(diào)研組，問(wèn)卷調(diào)研組3人，深訪調(diào)研組2人；數(shù)據(jù)分析和訪談信息 歸納總結(jié)是問(wèn)卷調(diào)研組出2人，深訪調(diào)研組出1人，剩余

6、兩人進(jìn)行調(diào)研報(bào)告書(shū)的 撰寫(xiě)工作。1.2.4年度計(jì)劃5 h 10 fi6 月 1 f1調(diào)研工作的策劃階段6月2 b6月10日設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇樣木6刀口日7刀1日調(diào)研實(shí)施（深訪調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)研）7月2日7月12日問(wèn)卷的復(fù)核與審核7月13日7月20日統(tǒng)計(jì)分析、編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告13項(xiàng)目的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn) 1.4預(yù)期成果及時(shí)間安排2、研究完成情況2.1研究進(jìn)行時(shí)間2.2數(shù)據(jù)搜集情況2.3數(shù)據(jù)分析情況 2.4分析結(jié)果及決策制定3、附件3.1問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)，您好：我們是安徽大學(xué)商學(xué)院的學(xué)生，正在針對(duì)本科生就業(yè)方向的選擇進(jìn)行實(shí)踐調(diào) 研。您所填寫(xiě)的信息將會(huì)僅被用于學(xué)術(shù)研究，我們會(huì)嚴(yán)格保密。謝謝您的配合!請(qǐng)?jiān)诜夏鷹l件的方框處

7、打“丿”（若無(wú)特別提醍即為單選）1您的性別是男女2您的年級(jí)是 2015 級(jí)口2014 級(jí)3. 您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別是理學(xué)工學(xué)哲學(xué)教育學(xué) 體育類(lèi) 文學(xué) 2013 級(jí)口2012 級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 法學(xué) 管理學(xué)語(yǔ)言類(lèi)藝術(shù)類(lèi)歷史學(xué)4 您對(duì)未來(lái)是否冇明確的規(guī)劃是的，我很清楚自己畢業(yè)后該做什么擇不，我很迷茫，不知道該怎樣選5. 您目前打算畢業(yè)后讀研 就業(yè) 創(chuàng)業(yè) 考公務(wù)員 考資格證其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）請(qǐng)第6題選擇“讀研”的人冋答笫68題，未選“讀研”的人請(qǐng)?zhí)^(guò)。6. 您選擇讀研的原因是（可多選）專(zhuān)業(yè)所限，不讀研無(wú)法就業(yè)不滿于本科的專(zhuān)業(yè)，想給口己第二次機(jī)會(huì)成績(jī)很好，有保研名額，不想浪費(fèi)想搞科研，未來(lái)還要讀博其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）7. 您讀

8、研的方向本專(zhuān)業(yè)保研考本校本專(zhuān)業(yè)考國(guó)內(nèi)其他院校的本專(zhuān)業(yè)屮請(qǐng)出國(guó)讀木專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)保研考木校跨專(zhuān)業(yè)考國(guó)內(nèi)其他院校的跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)出國(guó)讀跨專(zhuān)業(yè)8. 如果不能成功讀研，您會(huì)再考一年，之后再說(shuō)再考多年，直到考上就業(yè)創(chuàng)業(yè)考公務(wù)員考資格證英他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）請(qǐng)第6題選擇“就業(yè)”的人回答第89題，未選“就業(yè)”的人請(qǐng)?zhí)^(guò)。9. 您畢業(yè)后是否打算從事木專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作是否沒(méi)想好10. 您選擇就業(yè)的原因是（可多選）我的專(zhuān)業(yè)不需更高的學(xué)歷也能很好地就業(yè)我適合就業(yè)，也相信口己能找到 合適的工作我家里有條件安排我在家鄉(xiāng)就業(yè)不想繼續(xù)讀書(shū)/考試，乂沒(méi)條件創(chuàng)業(yè)，只好工作其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）11. 您認(rèn)為口己會(huì)在什么情況下就業(yè)我一畢業(yè)就能找到合適的工

9、作畢業(yè)先找一份差不多的工作鍛煉自己，之后再跳槽我可能會(huì)在畢業(yè)后先失業(yè)挺久才能找到合適的工作我不覺(jué)得口己能找到合適的工作請(qǐng)第6題選擇“創(chuàng)業(yè)”的人回答第13'15題，未選“創(chuàng)業(yè)”的人請(qǐng)?zhí)^(guò)。12. 您創(chuàng)業(yè)的方向是否與木專(zhuān)業(yè)相關(guān)是否不知道13. 您選擇創(chuàng)業(yè)的原因是（可多選）我有創(chuàng)意和資金，何不一試我有很好的合伙人可以一同而行現(xiàn)在就業(yè)太難了，不如自己當(dāng)老板既然大家都在創(chuàng)業(yè)，我為什么不能分一杯羹其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）14. 您認(rèn)為自己創(chuàng)業(yè)的成果會(huì)是我會(huì)是第二個(gè)的比爾蓋茨我會(huì)成為一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)吃喝不愁，但也僅此而已我只是試試而已，想來(lái)注定失敗，要給別人打工的15. 您認(rèn)為大多數(shù)本科生畢業(yè)后會(huì)選擇的方向是讀研

10、就業(yè)創(chuàng)業(yè)考公務(wù)員或從業(yè)資格證16. 比起其他學(xué)歷的同齡人（18到28歲之間），您認(rèn)為本科生的社會(huì)優(yōu)勢(shì)在 （可多選）擁有學(xué)歷優(yōu)勢(shì)知識(shí)水平更高社會(huì)技能更強(qiáng)（人際交流等）綜合素質(zhì)更高眼界更寬廣其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）17比起其他學(xué)歷的同齡人（18到28歲之間），您認(rèn)為本科生的社會(huì)劣勢(shì)在 （可多選）學(xué)歷太過(guò)普通技術(shù)水平不足社會(huì)技能不足（人際交流等）經(jīng)驗(yàn)不足眼界太低其他（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)）再次感謝您的配合!3.2訪談大綱 3.2.3對(duì)考研同學(xué)1你何時(shí)決定考研的？2. 決定考研過(guò)程屮冇哪些影響因素？3. 你考研的方向跟本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否一致？4. 你覺(jué)得想要考研的本科生需要解決的最重要的問(wèn)題冇哪些?5. 如果再給你一次選擇，你述是會(huì)選擇考研嗎？6. 相對(duì)于考研，你覺(jué)得就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和出國(guó)怎么樣？3.2.2對(duì)創(chuàng)業(yè)同學(xué)1. 你是什么吋候開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的？2. 為什么選擇創(chuàng)業(yè)？3 你覺(jué)得本科生大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程在創(chuàng)業(yè)屮起到什么作業(yè)?4. 你認(rèn)為本科生創(chuàng)業(yè)的成功率有多大？5. 如果再讓你選一次，你還會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)嗎？3.2.3對(duì)就業(yè)同學(xué)1. 你什么時(shí)候開(kāi)始堅(jiān)定就業(yè)