“做一個有道德的人”主題實踐活動總結(jié)

1、“做一個有道德的人”主題實踐活動總結(jié) 為深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見，進一步加強青少年思想道德建設(shè)，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，遵照xx縣教育局關(guān)于在全縣青少年學(xué)生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案，我校全體師生經(jīng)過近一個學(xué)年的努力，使“做一個有道德的人”主題實踐活動大見成效?，F(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)。 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，積極組織。 xx年4月初，校領(lǐng)導(dǎo)組織中層以上干部召開會議，會上，校領(lǐng)導(dǎo)親自領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局文件精神，并認真分析我校學(xué)情，研究制定“做一個有道德的人”主題教育活動實施方案。于是，我們結(jié)合學(xué)生思想道德素質(zhì)制定出符合我校

2、實際的實施方案，隨即又組織召開全體班主任工作會議，使大家明確任務(wù)，明晰職責(zé)，在每一個教師心中樹立起教育每一個學(xué)生做有道德的人的緊迫感與使命感。 由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與真抓實干，也使廣闊教師心中鼓足了勁，都把“做一個有道德的人”主題教育活動當(dāng)做重要任務(wù)來抓，并將此項教育活動融入于學(xué)科教學(xué)之中，取得了滿意的教育效果。 二、開展活動，刻不容緩。 在學(xué)校的活動實施方案開始實施后，全體教師帶著學(xué)生積極響應(yīng)，“師生齊奮進，上下一條心”地投入于“做一個有道德的人”主題教育活動之中，經(jīng)過不懈的努力，取得了可喜的成績。 （1）以德育課本為根底，不失時機地實施教育。 各個年級的思想品德課，是我校領(lǐng)導(dǎo)和教師一貫重

3、視的教學(xué)科目之一，適逢“做一個有道德的人”主題教育活動，我校更加重視思想品德課的教學(xué)，在師資缺乏的情況下，仍堅持開足思想品德課，保證任課教師到位，保證課時的數(shù)額。這樣，切實加強了全體小學(xué)生的思想道德建設(shè)，全面提升了全鎮(zhèn)小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也為“做一個有道德的人”主題教育活動的順利開展奠定了根底。 （2）以經(jīng)典論著為素材，廣泛地進行文本對話。 我們在對學(xué)生以德育課本為根底的教育過程中，同時結(jié)合以下內(nèi)容實施德語教育。 1.學(xué)習(xí)中央和省市縣關(guān)于加強青少年思想道德建設(shè)方面的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話。在此期間，我校重點學(xué)習(xí)了“八榮八恥”社會主義榮辱觀，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了明顯的提升，正如有的老師所

4、感慨的那樣：是“八榮八恥”榮辱觀標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的言行。 2.學(xué)習(xí)及古今中外道德典范人物故事，使學(xué)生的心靈受到震撼。 3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代道德模范人物的事跡。我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)了雷鋒的故事、郭明義事跡、小英雄葛鑫等著作，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)。 （3）以道德實踐為渠道，切實感受道德的熏陶。 1.我們組織學(xué)生開展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動，給孤寡老人“送溫暖，獻愛心”，使學(xué)生體驗到人間真情。 2.我們開展了“孝敬父母”活動，教育學(xué)生幫父母做一些如買菜、做飯、洗衣、洗碗、掃地等力所能及的勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、積極進取的生活態(tài)度，并使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。 3.結(jié)合小學(xué)生守那么的學(xué)習(xí)和落實，我們

5、對學(xué)生進行了“尊敬師長”教育，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，推廣校園禮貌用語，見面主動打招呼、問好，這是培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”所必須經(jīng)歷的過程。 4.我們組織學(xué)生開展了“獻愛心志愿效勞”活動。 在學(xué)校組織開展了“清潔家園，從我做起”活動，以及“爭做文明小天使”活動，收效顯著。 三、認真總結(jié)，以促提高。 實踐中，我們及時進行反思與總結(jié)。反思我們的工作，找到差距與缺乏，揚長避短；總結(jié)工作中的得與失，深切體會，完善策略。 從各個班級反應(yīng)上來的信息可以看出，道德實踐活動，就是一個勇于實踐、大膽探索的過程，只有這樣，才能真正發(fā)揮青少年思想道德建設(shè)的作用，以收獲更好地教育效果。 總之，在這次“做一個有道德的人”主題實踐活動中，我們的目標(biāo)高、志向遠、付出多、成效大。我們將以此次活動