人美版小學(xué)美術(shù)五年級下冊卡通-動起來的漫畫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、卡通動起來的漫畫教學(xué)目標(biāo)1、欣賞多種形式的漫畫卡通作品，認(rèn)識漫畫卡通的一般表現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)特點(diǎn)。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和創(chuàng)造精神及對多種美術(shù)形式的認(rèn)識和理解。 2、學(xué)習(xí)繪制有特點(diǎn)的卡通造型。 3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體會卡通創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。通過PPT播放圖片、視頻欣賞和評述活動，認(rèn)識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆、PPT等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：1、板圖：阿凡提。同學(xué)們知道老師黑板上畫的是誰嗎？2、出示卡通作

2、品米老鼠張貼畫、喜羊羊玩偶。老師手中作品表現(xiàn)的又是誰呢？通過演示快速的翻動小畫冊使同學(xué)們感覺到畫冊中的漫畫形象動起來了，從而激發(fā)了學(xué)生的好奇心，也使學(xué)生對動漫有了初步的了解。他們還有一個(gè)共同的名字 Cartoon ，即卡通。2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是12課 卡通動起來的漫畫（板題）。二、新授：1、剛剛大家輕易的就說出了老師所畫卡通形象的名字，現(xiàn)在老師再考考大家，看看下圖中的幾組經(jīng)典卡通形象出自哪部動畫片？主人公叫什么名字？（課件）2、大家的表現(xiàn)太好了，作為獎勵(lì)，我們一起來欣賞一個(gè)動畫短片輕松一下。（課件）3、卡通就是這樣一種夸張的、頗具想像力的表現(xiàn)形式?！翱ㄍā笔且糇g詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿

3、，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢？（“卡通”是英語譯音，“漫畫”，“ 動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞?？ㄍ?、漫畫是一個(gè)意思，泛指卡通漫畫形象、作品等印刷品。動漫、動畫是利用大量卡通漫畫拍成視頻、影視形式的作品，從屬于卡通漫畫。）4、說起卡通，相信同學(xué)們一定非常了解，誰想和大家交流一下你喜愛的卡通片或者卡通方面的知識？卡通的歷史有三百多年，最早以幽默插圖的形式出現(xiàn)于17世紀(jì)末，18世紀(jì)初發(fā)展成為系列畫，形成連環(huán)畫的雛形，在1841年首次將幽默諷刺畫正式命名為“卡通”。1831年，出現(xiàn)原始動畫雛形。 1

4、906年，美國人布雷克頓制作出一部接近現(xiàn)代動畫概念的影片滑稽面孔的幽默形象。（世界上第一部動畫片）1908年法國人埃米爾·科爾首創(chuàng)用負(fù)片制作動畫影片，為今后動畫片的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，被奉為當(dāng)代動畫片之父。 1909年，美國人溫瑟·麥凱用一萬張圖片表現(xiàn)一段動畫故事，這是迄今為止世界上公認(rèn)的第一部象樣的動畫短片。此后，動畫片創(chuàng)作和制作水平日趨成熟。1915年，美國人厄爾·赫德創(chuàng)新了動畫制作工藝，把畫在塑料膠片上的一幅幅圖片拍攝成動畫電影，這種動畫制作工藝一直被沿用。從1928年開始，沃爾特·迪斯尼逐漸把動畫影片推向了顛峰。他在完善動畫體系和制作工藝的同時(shí)，把動

5、畫片的制作與商業(yè)價(jià)值相聯(lián)系，被人們譽(yù)為“商業(yè)動畫之父”，他創(chuàng)辦的迪斯尼公司成為20世紀(jì)最偉大的動畫公司。5、了解了這么多卡通知識，你想結(jié)交更多的卡通朋友、認(rèn)識更多的動漫明星嗎？出示圖片，說說圖片中的形象出自哪部動畫作品？（課件）看誰認(rèn)得多？闖關(guān)游戲。6、卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫形式以外，還有很多種。如教材中牧笛是一部水墨卡通片，而怪物公司是運(yùn)用電腦三維技術(shù)制作的。各國各地區(qū)的卡通片因地而宜，分別有著自己獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格。（課件）看看這幾幅卡通圖片屬于哪種形式？（水墨、折紙、泥偶、電腦三維、繪畫、木偶、剪紙、皮影、紙藝）三、練習(xí)：1、剛剛我們了解了卡通知識，欣賞了卡通作品，現(xiàn)在讓我

6、們畫出自己最喜歡的卡通形象，一起來建筑一個(gè)卡通城堡吧！2、作業(yè)要求（任選一個(gè)）：（1）選擇一個(gè)自己最喜歡的卡通形象臨??；（2）選擇一個(gè)卡通場景，創(chuàng)作出它下一場景的動作、表情變化。3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：美國動畫的造型較為夸張，注重情節(jié)，日本動畫的造型唯美，很注重鉛筆稿的制作，國產(chǎn)動畫片依據(jù)情節(jié)的不同，傾向也有所差異。同學(xué)們在臨摹或創(chuàng)作的時(shí)候要注意保持紙面的潔凈，畫面線條要流暢細(xì)膩，涂色應(yīng)做到色塊均勻、色度飽和、過渡自然等。四、總結(jié)：1、展示學(xué)生作品。2、看看我們的作品：（ 虹貓藍(lán)兔、阿童木、小鯉魚泡泡 ）堅(jiān)持、忍耐；（ 藍(lán)精靈、喜羊羊、圖圖 ）活潑、樂觀；（ 阿凡提、一休、黑貓警

7、長 ）正義、機(jī)智卡通作品真是魅力無窮。一部優(yōu)秀的動畫片，演繹一段精彩的故事；一個(gè)經(jīng)典的卡通形象，成就一個(gè)鮮活的生命！他們愉悅了我們的身心，陶冶了我們的情操，伴隨著我們成長！動漫事業(yè)精彩、光輝而任重道遠(yuǎn)！這擔(dān)子，就落在大家的身上了，無論大家將來從事何種職業(yè)，都希望你們能關(guān)注國產(chǎn)動畫片、支持國產(chǎn)動畫片，使之發(fā)展、壯大，屹立于世界卡通之林。板書設(shè)計(jì)12.卡 通                            靜態(tài)動起來的漫畫 動  漫