四年級(jí)科學(xué)(蘇)下冊(cè)教材問題解答

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教材問題解答第1課骨骼問題1：人體各部分骨骼的數(shù)量都是多少？答： 人體共有206塊骨骼，分為三部分：頭骨29塊(腦顱骨8塊，面顱骨15塊，聽小骨6塊)，軀干骨51塊（脊柱26塊，胸骨1塊，肋骨24塊）,四肢骨126塊，（上肢骨64塊，下肢骨62塊）。問題2：在x光照片上找出手的骨折處？答：小指的第二節(jié)處有骨折顯示。問題3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造體形（2）支撐軀體（3）運(yùn)動(dòng)（4）保護(hù)內(nèi)臟器官（5）制造血細(xì)胞（6）儲(chǔ)存身體所需的某些物質(zhì)問題4：可以保護(hù)內(nèi)臟器官的骨頭有哪些？答：（1）顱骨保護(hù)腦髓和感覺器官（2）胸骨和肋骨保護(hù)和支持著心、大血管、肺等器官（3）骨盆保護(hù)

2、支持著消化、泌尿、生殖器官。問題5：哪些骨頭參與了以下運(yùn)動(dòng)？答：吃飯時(shí)，上肢骨、下頜骨、脊柱參與了運(yùn)動(dòng)。跳繩時(shí)，上肢骨、下肢骨參與了運(yùn)動(dòng)。第2課關(guān)節(jié)問題1：人體可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)有哪些？答：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等問題2：關(guān)節(jié)的作用是什么？答：運(yùn)動(dòng)作用、緩沖作用問題3：關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式有哪些？答：屈伸、旋轉(zhuǎn)、既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)問題4：找出與人體相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)關(guān)節(jié)答：（1）鉸鏈關(guān)節(jié)（膝的彎曲伸直）（2）旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)（肘部的旋轉(zhuǎn)）（3）球狀關(guān)節(jié)（肩部的運(yùn)動(dòng)）第3課肌肉問題1：人體肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？答：肌肉最多的地方：臉部肌肉最少的地方：手和腳部的掌心

3、 問題2：肌肉是如何工作的？答：彎腰時(shí)，后背肌肉收縮，腹部、大腿前部肌肉放松曲臂時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌放松；伸臂時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌放松。問題3： 不運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體的哪些肌肉仍在工作？答：負(fù)責(zé)心跳、呼吸的一些肌肉第4課骨骼、肌肉的保健問題1：我們的骨骼和老師的骨骼有何不同？答：我們的骨骼較軟，易變形，骨骼短、細(xì)。問題2：哪些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣？答：肉類、海鮮、豆奶類、牛奶 問題3：如何在運(yùn)動(dòng)中避免受傷？答：（1）穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)性裝備（2）運(yùn)動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)（3）遵守合理的運(yùn)動(dòng)規(guī)則（4）選擇安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所（5）使用軟墊1、我們來(lái)養(yǎng)蠶問題1：關(guān)于養(yǎng)蠶我們知道些什么？答：如：（1）

4、蠶愛吃桑葉；（2）蠶吐出的絲可以制作絲綢衣服；（3）蠶長(zhǎng)大了會(huì)變成會(huì)飛的蠶蛾；（4）蠶室要經(jīng)常消毒，門口應(yīng)撒上鮮石灰粉。（注：答案不確定，以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為準(zhǔn)，只要合理，教師即予認(rèn)可。）(感悟：沒有經(jīng)過，沒有體驗(yàn)，就欠缺正確的把握，教師必須融入到學(xué)生的探究活動(dòng)中去。)問題2：有哪些感興趣的問題想研究？答：例如：（1）蠶只吃桑葉嗎？（2）蠶需要呼吸空氣嗎？它用什么來(lái)呼吸？（3）蠶會(huì)不會(huì)生??？生了病怎么辦？（4）把蠶放在什么地方養(yǎng)最好呢？（5）蠶長(zhǎng)大要花多長(zhǎng)時(shí)間？蠶喜歡不喜歡陽(yáng)光？（注：生活才是問題的真正來(lái)源。教師還可引導(dǎo)學(xué)生提出諸如：“蠶為什么要蛻皮？”、“繭子里有什么？”、“飛蛾從哪里來(lái)？”等問

5、題，以激發(fā)學(xué)生的研究興趣。）問題3：它只吃桑葉嗎？答：不是的，開始喂桑葉的，就一直不吃別的食物，如果開始一直喂飼料（或柘、楮、榆、蒲公英等葉子）而不接觸桑葉的，它就能一直吃飼料（或前述葉子）。（注：根據(jù)教參第68頁(yè)第12行可知：“蠶不吃別的東西而專吃桑葉，這是由其下顎中的瘤狀體感覺出來(lái)的。如果去掉瘤狀體，它就沒有選擇能力了?！备鶕?jù)教參第61頁(yè)第19-23行可知：如果開始時(shí)喂桑葉，后來(lái)又改喂飼料，蠶寶寶是不吃的，所以決定喂飼料的蠶自始至終不能接觸桑葉，從第24-30行可知：除了桑葉之外，蠶還吃柘、楮、榆、蒲公英、萵苣等葉子，但蠶吃了都長(zhǎng)得不好。感悟：甄別信息來(lái)源的準(zhǔn)確性是非常重要的，利用實(shí)踐獲取

6、真知）。問題4：它也要呼吸空氣嗎？它用什么來(lái)呼吸？答：蠶需要呼吸空氣，是通過氣門或氣孔進(jìn)行呼吸的。（注：氣門指蠶的幼蟲兩側(cè)的9對(duì)孔，氣孔指蠶卵表面所布滿的無(wú)數(shù)的通氣道）。問題5：它會(huì)不會(huì)生??？生了病怎么辦？答：它會(huì)生病。生了病后，要及時(shí)為蠶室、蠶具沖刷消毒，通風(fēng)透氣，發(fā)現(xiàn)病死蠶，應(yīng)將其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或燒毀，并請(qǐng)獸醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)診治。（注：消毒時(shí)可用漂白粉、鮮石粉）。問題6：把蠶放在什么地方養(yǎng)最好呢？答案一：在紙盒里養(yǎng)最好，因?yàn)榧埡锌梢晕ドＨ~所散發(fā)的水氣，可保持蠶居住的干燥環(huán)境。（注：紙盒要放在通風(fēng)且溫度、濕度適宜的地方，要避免陽(yáng)光直射。）答案二：把蠶養(yǎng)在蠶房里最好。（注:蠶房一

7、般修建在保溫干燥的地勢(shì)，能做到“六面光、天花板、對(duì)流窗、地火道、防蠅窗、消毒池、蒸氣灶”等，蠶房四周要栽植樹木，以便夏秋遮蔭防熱，通風(fēng)透氣，調(diào)節(jié)蠶室溫濕度，促進(jìn)蠶生長(zhǎng)發(fā)育。26度上下的溫度是養(yǎng)蠶的最適宜溫度）。2、給蠶寶寶記日記問題1：比一比，看吃桑葉的蠶和吃萵苣葉的蠶，哪個(gè)長(zhǎng)得更好些？答：吃桑葉的蠶長(zhǎng)得更好些。（注：科學(xué)家經(jīng)過化驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，桑葉的營(yíng)養(yǎng)成分特別豐富，每100克干桑葉含有24克蛋白質(zhì)，4克脂肪，52.9克食物纖維，以及大量的氨基酸和微量元素）。問題2：用萵苣葉喂蠶，蠶也能吐絲嗎？答：能吐絲，但結(jié)的繭比較小，不太白。問題3：蠶寶寶是怎樣蛻皮的？答：蟻蠶在蛻皮前，吐出絲來(lái)把自己的腳固定

8、在匾上或紙盒上，頭部和胸部都高高地抬起，不再動(dòng)彈，它正在做蛻皮的準(zhǔn)備，等到細(xì)皮蛻去，新皮長(zhǎng)出以后，蠶寶寶就進(jìn)入下一個(gè)齡期。人們把蟻蠶作為一齡蠶，蛻了第一次皮的蠶寶寶稱為二齡蠶。在我國(guó)，蠶農(nóng)飼養(yǎng)的蠶寶寶絕大多數(shù)要經(jīng)歷五齡。（注：到了第五齡后末期，它們的體重已經(jīng)是剛孵化的蟻蠶的1萬(wàn)多倍，體積則增加了500多倍，體內(nèi)的絲腺重量也已經(jīng)增加了16萬(wàn)倍。）問題4：蠶為什么要蛻皮？蛻皮后蠶寶寶有什么變化？答：因?yàn)樾Q寶寶要經(jīng)過四次眠后蛻皮的過程，才能逐步長(zhǎng)大。這是由于幼蟲子表皮的容量有限，其生長(zhǎng)到一定階段必須蛻其舊皮，換上新皮，才能適應(yīng)繼續(xù)生長(zhǎng)的需要，蛻皮后，一直要到半天以后，才吃桑葉，它的“牙”還很嫩，體積

9、有了增加。問題5：蠶寶寶是什么時(shí)候開始吐絲的？答：蠶寶寶長(zhǎng)到五齡末期，身體會(huì)變得白而亮，不吃桑葉了，尋找可以結(jié)繭的地方吐絲。問題6：拿著繭搖一搖，對(duì)著光亮照一照，看看里面的蠶是什么樣子的？答：里面的蠶變成了蛹，身體呈紡綞形，頭部很小，腹面長(zhǎng)有一對(duì)復(fù)眼和一對(duì)觸角，體色發(fā)黃，還可以看到蛹長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀和3對(duì)足。問題7：剪開繭子后的蛹還能活嗎？答：仍能正常發(fā)育。問題8：你會(huì)辯認(rèn)蠶蛾的雌雄嗎？答：可以從以下四個(gè)方面辯認(rèn)：性別特征雄蠶蛾雌蠶蛾觸角較大較小腹部較小，直筒狀，8個(gè)環(huán)節(jié)較大，圓筒狀，7個(gè)環(huán)節(jié)翅膀振動(dòng)情況兩翅不斷振動(dòng)兩翅振動(dòng)少而慢其它身體顏色較深身體顏色白，尾部具有香水囊問題9：蠶蛾交配時(shí)你有什

10、么發(fā)現(xiàn)？答：我們可以發(fā)現(xiàn)，蠶蛾雖然長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，但翅膀太小，身體又太笨重，只能振動(dòng)著翅膀在地上爬行。當(dāng)雌雄蛾在一起時(shí)，雌蛾尾部發(fā)出香味，雄蛾根據(jù)香味，找到雌蛾交配。（注：一只蛾子一般產(chǎn)卵500多粒）。第4課，養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）問題1：在養(yǎng)蠶的過程中，你發(fā)現(xiàn)蠶經(jīng)過了哪些變化？答：蠶的一生要經(jīng)歷四次變態(tài)：蠶卵蠶蠶蛹蠶蛾。蠶蛾是蠶的幼蟲到成蟲的變化階段。簡(jiǎn)單的說，蠶的一生經(jīng)歷卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)階段。（注：答案不唯一，也可答教材第23頁(yè)的4句話）問題2：還有哪些動(dòng)物也像蠶一樣，一生要經(jīng)過幾次變化？答：例如蝴蝶一生要經(jīng)過四次變態(tài)，螞蟻、蟬一生要經(jīng)過三次變態(tài)。問題3：比較蠶蛾和蝴蝶有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，把結(jié)論

11、記在活動(dòng)記錄上。 蠶蛾蝴蝶不同 點(diǎn)觸角有各種形狀；羽狀，絲狀，櫛齒狀棍棒狀活動(dòng)時(shí)間以晚上活動(dòng)為主以白天活動(dòng)為主停棲姿勢(shì)翅膀打開平放在兩側(cè)翅膀是折合豎立的身體外形粗大，有密毛，纖細(xì)修長(zhǎng)、無(wú)密毛、翅膀灰暗，比較狹小亮麗且寬大共同點(diǎn)外形特征：身體都分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角；胸部有三對(duì)足，一對(duì)翅膀；生長(zhǎng)過程：都要經(jīng)歷卵卵蟲蛹成蟲四個(gè)階段，四次變態(tài)3、我們來(lái)抽絲問題1：你知道養(yǎng)蠶抽絲的傳說故事嗎？答：我聽說過五千年前的螺祖教會(huì)人們養(yǎng)蠶抽絲，她被后人尊為蠶神。以前，人不會(huì)織布紡花，都是穿樹葉、獸皮。打獵很不得勁，都著急，可誰(shuí)也生不出法子來(lái)。嫘祖在雷澤打獵、捕魚，打來(lái)的野獸用火煮熟來(lái)吃，比生吃香

12、味可口。有一次從樹上落下來(lái)的幾個(gè)蠶正落在煮肉剩下的肉湯里。嫘祖用棍往外撈，撈撈攪攪，白絲纏住了棍頭，嫘祖覺著稀奇，這是什么東西，撈出來(lái)的白條拉不斷？接著她又從樹上摘了好多蠶，放到熱水鍋里，煮著攪著，把蠶條攪成一團(tuán)，在蠶絲上睡覺又暖又暄，舒服極了。嫘祖管樹上的小蟲，起初叫天蟲，后來(lái)叫蠶，結(jié)成的小圓團(tuán)叫繭，為了多抽些絲，她就開始養(yǎng)蠶。別人見她養(yǎng)蠶抽絲，也學(xué)著養(yǎng)，越養(yǎng)越多。她把細(xì)細(xì)的蠶絲擰成細(xì)線，織網(wǎng)撲魚，比手抓快的多。后來(lái)，又有了新發(fā)展，用蠶絲織成布，代替樹、葉、獸皮，穿在身上，又輕巧，又暖和，干活還方便，養(yǎng)蠶的更多了。問題2：先猜一猜，一個(gè)蠶繭的蠶絲有多長(zhǎng)？答：一根絲最長(zhǎng)達(dá)3000米。第一課一切

13、都在運(yùn)動(dòng)中、下面圖片中有那些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)？你是怎么知道的？答：鳥兒在天空中飛翔，鴛鴦在水中游，小烏龜在岸上爬，行駛的汽車和自行車等。（注：答案不唯一）、坐在緩慢行駛的汽車上，你怎么知道汽車在前進(jìn)？答：看到樹在后退、房子在后退、站著不動(dòng)的人在后退、電線桿在后退等（答案有很多，只要能說出靜止的事物在后退即可）、坐在車上為什么會(huì)有附近的樹在倒退的感覺呢？答：是因?yàn)檐嚿系娜耸且攒嚍閰⒄瘴锏模蛘哒f是以車上同行的人或物為參照物的。、乘坐電梯上下的人動(dòng)了嗎？答：如果我在電梯上，以電梯或電梯上的其他人為參照物，我覺得自己沒有動(dòng)；如果我不在電梯一周圍其他靜止的事物為參照物，我會(huì)覺得電梯上的人動(dòng)了。、怎樣判斷

14、拔河比賽的輸贏？答：拔河比賽時(shí)以地下的白線為參照物，繩上的紅領(lǐng)巾偏向哪一方即為哪一方贏。、你能解釋“小小竹排江中游，巍巍山兩岸走”這句話嗎？答：這句話中作者是以竹排為參照物，人隨著竹排在江中前進(jìn)，而兩岸原本不動(dòng)的巍巍青山就會(huì)讓你感覺在后退。、如果你坐在一列告訴行駛的列車車廂里，一位旅客在過道里經(jīng)過，你會(huì)覺得他走的快還是慢？對(duì)于站臺(tái)上的人來(lái)說呢？答：如果你作在一列高速列車的車廂里，一位旅客在過道上經(jīng)過，你會(huì)感到他的速度很正常，這是以列車為參照物：但是對(duì)于站臺(tái)上的人來(lái)說，這個(gè)人的移動(dòng)和火車的速度車不多，也就很難看出這個(gè)人在移動(dòng)，因?yàn)檎九_(tái)上的人以他周圍靜止的事物為參照物。、有沒有絕對(duì)不動(dòng)或靜止的物體

15、？答：沒有。因?yàn)榈厍蛎繒r(shí)每刻都在自轉(zhuǎn)，相對(duì)與地面處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，每天都會(huì)隨著地球的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，所以沒有絕對(duì)靜止的物體。、毛澤東寫過“作地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”這樣的詩(shī)句，你能理解它的意思嗎？答：可理解為人“坐地”（不動(dòng)），相對(duì)地面是靜止的，但地球在自轉(zhuǎn)，一天時(shí)間內(nèi)“坐地”的人相對(duì)于地心就轉(zhuǎn)動(dòng)了八萬(wàn)里，“一千河”泛指宇宙中很多的星河，地球在天空中轉(zhuǎn)動(dòng)，所以住在地球上的人也在“巡天”。第二課運(yùn)動(dòng)的快慢、劉翔參加的是什么競(jìng)賽項(xiàng)目？他的最好成績(jī)是多少？ 答：劉翔參加的是110米欄，他的最好成績(jī)是12秒91。、氣象臺(tái)在發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)時(shí)除了有時(shí)間、風(fēng)速、風(fēng)級(jí)以外，還強(qiáng)調(diào)了什么？為什么？答：還強(qiáng)調(diào)了

16、風(fēng)向，因?yàn)橹挥兄懒孙L(fēng)向才能準(zhǔn)確知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們有沒有影響。、你用什么辦法能判斷出以下事物在生長(zhǎng)或運(yùn)動(dòng)呢？ 答：指甲的生長(zhǎng)和小苗的生長(zhǎng)可以用尺子量出來(lái)；水位有上升可以借助水位表來(lái)測(cè)量；月亮的移動(dòng)可以借助周圍固定的物體；如樹、樓層等來(lái)判斷它在運(yùn)動(dòng)。第三課運(yùn)動(dòng)的方式：、你能按照運(yùn)動(dòng)的路線，試著將它們分成兩類嗎？是否還可以接著往下分？答：圖中在直滑梯上下滑，球的上下彈動(dòng)可劃直線運(yùn)動(dòng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、蕩秋千、青蛙跳躍可劃入曲線運(yùn)動(dòng)。接著往下分，球的上下彈動(dòng)屬于直線運(yùn)動(dòng)中的振動(dòng)；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)和蕩秋千屬于曲線運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)和擺動(dòng)。、觀察日常生活中各種物體的運(yùn)動(dòng)，想一想它們屬于哪一種運(yùn)動(dòng)方式。答：圖中振動(dòng)的橡皮筋、蹺蹺板

17、、拉據(jù)、火車前進(jìn)屬直線運(yùn)動(dòng)；輪椅轉(zhuǎn)動(dòng)、水車轉(zhuǎn)動(dòng)屬曲線運(yùn)動(dòng)。、說一說在易拉罐運(yùn)動(dòng)過程中，有幾種運(yùn)動(dòng)方式同時(shí)存在。答：易拉罐沿直線前進(jìn)，屬直線運(yùn)動(dòng)方式，而它的本身在轉(zhuǎn)，屬曲線運(yùn)動(dòng)方式。、還有哪些包含了兩種以上方式的運(yùn)動(dòng)？答：竹蜻蜓起飛時(shí)，竹蜻蜓在移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)。走路時(shí)擺動(dòng)加移動(dòng)。直升飛機(jī)飛行時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)加移動(dòng)。第四課 小車的運(yùn)動(dòng)、一輛載重汽車行駛的快慢與哪些因素有關(guān)？答：與拉力有關(guān)，路面、載重量、車輪大小。 小車運(yùn)動(dòng)的快慢與輪子的多少有沒有關(guān)系？答：沒有關(guān)系。第五課 擺一、 問題解答、把各小組的擺掛在小黑板相應(yīng)次數(shù)的釘子上，會(huì)呈現(xiàn)出什么圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？答：擺錘會(huì)在一條直線上。我們發(fā)現(xiàn)擺線越長(zhǎng)，擺得越慢；

18、擺線越短，擺地越快。、生活中哪里還有擺？答：鐘表、風(fēng)鈴、吊燈、學(xué)鋼琴用的節(jié)拍器等都有擺。（答案不唯一1、力在哪里 問題1：你能回答下面的問題嗎？（1）、硬果殼為什么會(huì)裂開？（2）、靜止不動(dòng)的棋子靠什么移動(dòng)？（3）、飛機(jī)為什么會(huì)飛上藍(lán)天？（4）、運(yùn)動(dòng)中的自行車怎樣才能停下來(lái)？ 答：（1）、硬果殼承受了鉗子的壓力變形后裂開。（2）、橡皮筋的彈力使靜止不動(dòng)的棋子移動(dòng)。（3）、飛機(jī)靠自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力及空氣的浮力飛上藍(lán)天。（4）、運(yùn)動(dòng)中的自行車靠剎車產(chǎn)生的阻力才能停下來(lái)。 問題2：要使這個(gè)彈子滾動(dòng)起來(lái)，滾得快一點(diǎn)或停下來(lái)，或讓它拐彎，該怎么辦？ 答：用手指彈彈子，可以使彈子滾動(dòng)起來(lái)，彈力越大，滾動(dòng)得

19、越快；用手擋住彈子，可以使彈子停下來(lái)；從側(cè)面等不同角度彈，可以使彈子拐彎。 問題3：力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)有什么影響？ 答：力可以影響物體運(yùn)動(dòng)的快慢、方向等狀態(tài)。 問題4：拿一小團(tuán)橡皮泥或面粉，朝不同的方向用力，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 答：我發(fā)現(xiàn)在不同方向的作用下，橡皮泥及面粉團(tuán)的形狀正發(fā)生著改變。 問題5：怎么比較力的大??？ 答：可以使用彈簧秤精確測(cè)量力的大小，再進(jìn)行比較。 問題6：打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用？運(yùn)動(dòng)中的帆船受到哪些方向力的作用？ 答：打出去的羽毛球在空中受到向前的推力、向下的重力、向后的阻力三種方向力的作用。運(yùn)動(dòng)中的帆船能受到了向前的風(fēng)力、向后的阻力、向下的重力三種方向力的作用。

20、 問題7：箱子后面的人如果推或拉，箱子的移動(dòng)可能會(huì)怎樣？ 答：如果推，箱子會(huì)向前移動(dòng)；如果拉，箱子會(huì)向后移動(dòng)。 問題8：門為什么沒動(dòng)？ 答：這是因?yàn)殚T受到了里外的推力，兩種力大小相同、作用點(diǎn)相同，方向相反，相互抵消了。 2、物體的形狀改變以后 問題1：用力改變這些物體的形狀，再去掉所用的力，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 答：壓彈簧、拉橡皮筋、彎尺子、捏海綿時(shí)都能改變這些物體的形狀，當(dāng)撤除外力時(shí)，這些物體又能恢復(fù)原來(lái)的形狀。 問題2：上面的現(xiàn)象說明了什么？ 答：由于中間的硬幣受到外力后瞬間形變，產(chǎn)生的力使右?guī)艔椓顺鋈ィf明有的物體的形變是用肉眼觀察不到的。 問題3：每增加一個(gè)鉤碼，彈簧拉伸的長(zhǎng)度有什么變化？其

21、中的規(guī)律是什么？ 答：彈簧拉伸的長(zhǎng)度會(huì)伸長(zhǎng)。其中的規(guī)律是：在彈性范圍內(nèi)拉力越大，彈簧拉伸得越長(zhǎng)。 問題4：根據(jù)彈簧受力與拉伸長(zhǎng)度的變化規(guī)律，推想一下，掛4個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧拉伸的長(zhǎng)度會(huì)是多少？掛6個(gè)鉤碼呢？ 答：掛4個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧拉伸的長(zhǎng)度會(huì)是掛1個(gè)鉤碼時(shí)的四倍，掛6個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧拉抻的長(zhǎng)度會(huì)是掛1個(gè)鉤碼時(shí)的6倍。 問題5：如果無(wú)限制地將鉤碼掛下去，彈簧會(huì)怎樣？ 答：如果無(wú)限制地將鉤碼掛下去，彈簧的形變過大，超過一定的限度，將鉤碼摘下去后，彈簧就沒法恢復(fù)原來(lái)的形狀了。 問題6：人們?cè)谏a(chǎn)、生活中是如何利用物體彈性的？ 答：生產(chǎn)、生活中利用物體彈性的例子很多，如射箭、拍球、撐桿跳高、玩跳跳球等。3、

22、蘋果為什么落地 問題1：蘋果熟了，為什么總是落向地面？ 答：因?yàn)榈厍蛞κ固O果具有豎直向下的重力，所以它總是落向地面。 問題2：你能猜到第二個(gè)解釋是怎么回事嗎？ 答：由于月球環(huán)繞地球以很大的速度運(yùn)轉(zhuǎn)的緣故，地球引力試圖要把它拉過來(lái)，但月球的速度平衡了它。4、摩擦力的秘密 問題1：你認(rèn)為哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“過”？ 答：摩擦力的“功”：例如汽車在路上運(yùn)動(dòng)需要一定的摩擦力，手拿物體時(shí)靠指紋增大摩擦力，用毛巾包著瓶蓋擰蓋及用砂紙磨鐵釘都離不開摩擦力。摩擦力的“過”：如劃龍舟時(shí)遇到水的阻力很費(fèi)力，生銹的鎖很難打開，機(jī)器軸承磨損快等都是由摩擦力造成的。 問題2：鯨或海豚的身體形狀是否有利于克服阻力？ 答：是的。 問題3：日常生活中，哪些地方需要增大磨擦力，哪些地方需要減少磨擦力？ 答：在自行車鏈條上加潤(rùn)滑油是為了減少鏈條銜接處的摩擦力，輪胎上的條紋是增加輪胎與地面的摩擦力，