小學四年級音樂上冊教案全冊(I)

1、中小學校 學年度第一學期教師備課簿學 校 任課教師 任課班級 四 年 級 學 科 音 樂 教學進度表日期周次教學內容課時備注8月27日9月2日1抓班風學風，進行養(yǎng)成教育預備周9月3日9日2歌曲：采茶舞曲 漁光曲29月10日16日3歌曲：洪湖水，浪打浪2教師節(jié)9月17日23日4歌曲：采菱29月24日9月30日5表演：中華人民共和國2 10月1日7日6歌唱祖國1 國慶節(jié)放假10月8日14日7小夜曲210月15日21日8月亮月光光210月22日10月28日9夢幻曲210月29日11月4日10乒乓變奏曲211月5日11日11陀螺211月12日18日12歌曲：旋轉木馬211月19日25日13只要媽媽露笑

2、臉211月26日12月2日14搖籃曲212月3日9日15小機靈的歌212月10日16日16歌曲：牧羊姑娘212月17日23日17回聲212月24日30日18山童212月31日2018年1月6日19荔枝頌1元旦放假1月7日13日20期末考評定成績 月 日(星期 ) 總第 課時課題采菱課型唱歌課教學目標知識目標：能準確有感情的演唱歌曲，并能初步掌握二聲部歌曲的演唱方法。能力目標：學習重音記號“”，并能在演唱中準確表現(xiàn)，增強音樂表現(xiàn)力。情感目標：懂得用拍手來傳達感情，培養(yǎng)知禮儀、講文明的好習慣。教學重點學會唱歌曲采菱。教學難點歌曲副歌部分的合唱部分教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過

3、 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。采菱的“菱”是什么？2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。菱是一種植物，葉子呈三角形狀，夏天開白色的小花，果實的硬殼有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起來香甜可

4、口，有哪位同學吃過菱角嗎?學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：采 菱菱是一種植物，葉子呈三角形狀，夏天開白色的小花，果實的硬殼有角，所以叫“菱”或“菱角”，菱的果肉吃起來香甜可口。菱長在池塘里，根在泥中，葉子浮在水面。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題采 菱課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱采 菱。能力目標：讓學生感受國曲的情緒特點。情感目標：讓學生知道每個人都應熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學重點進一步學會唱采 菱。教學難點讓學生感受國曲的情緒特點。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。

5、二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲采 菱。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲采 菱的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲采 菱。板書設計：采 菱水鄉(xiāng)的孩子愛南湖，愛南湖的噴泉和菱角，江南水鄉(xiāng)的孩子用歌聲歌唱了自己的家鄉(xiāng)。教學敘事： 月 日(星期 )

6、總第 課時課題中華人民共和國國歌課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲中華人民共和國國歌。能力目標：讓學生感受國歌的情緒特點.情感目標：讓學生知道每個人都應熱愛自己的祖國。教學重點學會唱歌曲中華人民共和國國歌。教學難點讓學生感受國歌的情緒特點.教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。

7、三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：中華人民共和國國歌通過這節(jié)課的學習，同學們對國歌有了更深的認識，說說你今后將怎樣為社會和國家做貢獻呢？教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題中華人民共和國國歌課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱中華人民共和國國歌。能力目標：讓學生感受國歌的情緒特點。情感目標：讓學生知道每個人都應熱愛自己的祖國。教學重點進一步學會唱中華人民共和國國歌。教學難點讓學生感受國

8、歌的情緒特點。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲中華人民共和國國歌。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲中華人民共和國國歌的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學

9、生能熟練地演唱歌曲中華人民共和國國歌。板書設計：中華人民共和國國歌通過學唱國歌和介紹聶耳，激發(fā)學生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并 能用恰當的不同力度表現(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題中華人民共和國國歌課型聆聽課教學目標知識目標：學會聆聽歌曲中華人民共和國國歌。能力目標：培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國的精神。教學重點學會聆中歌曲中華人民共和國國歌。教學難點學會聆中歌曲中華人民共和國國歌。教學用具錄音機、電子琴。教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋

10、律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、欣賞教學。四、小結。1、 談話導入新課，揭示課題。2、 教師放錄音，帶領學生聆聽中華人民共和國國歌。3、 指導學生討論。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生分小組討論。培養(yǎng)學生的聆聽能力。板書設計：中華人民共和國國歌聶耳原名聶守信，是云南玉溪人，出生于（191219 35）在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲，作品集中反映了中國人民 奮起抗日的堅強決心，第一次表現(xiàn)了

11、三座大山壓迫下的中國工人階級的英雄形象，具有強烈的 時代精神，鮮明的民族風格和富于獨創(chuàng)的藝術形式，他的作品有義勇軍進行曲大路歌 鐵蹄下的歌女賣報歌等。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題愉快的夢課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲愉快的夢。能力目標：能用連貫、輕柔的聲音有表情地演唱。情感目標：激發(fā)兒童在夢中那神奇般的想像。教學重點學會唱歌曲愉快的夢。教學難點能用連貫、輕柔的聲音有表情地演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/4

12、0X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：愉快的夢這是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，它描繪了兒童在夢中那神奇般的想像，同時也反映出他們對生活、對自然景色的認知和理解。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題愉快的夢課型復習課教學目標知識目標：進一步學

13、會唱愉快的夢。能力目標：能用連貫、輕柔的聲音有表情地演唱。情感目標：激發(fā)兒童在夢中那神奇般的想像。教學重點進一步學會唱愉快的夢。教學難點能用連貫、輕柔的聲音有表情地演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲愉快的夢。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋

14、律。3、復習歌曲愉快的夢的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲愉快的夢。板書設計：愉快的夢歌曲反映了兒童對新奇而美好的事物所懷的向往和追求。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題哦，十分鐘課型表演課教學目標知識目標：學會聆聽歌曲哦，十分鐘。能力目標：培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：讓學生感受體驗2/4、3/4拍。教學重點學會聆中歌曲哦，十分鐘。教學難點讓學生感受體驗2/4、3/4拍。教學用具錄音機、電子琴。教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常

15、規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、欣賞教學。四、小結。4、 談話導入新課，揭示課題。5、 教師放錄音，帶領學生聆聽哦，十分鐘。6、 指導學生討論。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生分小組討論。培養(yǎng)學生的聆聽能力。板書設計：哦，十分鐘上課時間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學習，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因為只有休息、放松好，才能使下一節(jié)課精神更集中，這就是學習、休息兩不誤，你聽聽他們的十

16、分鐘在玩什么?教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題大家來唱課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲大家來唱。能力目標：能以歡快、跳躍的聲音演唱。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學重點學會唱歌曲大家來唱。教學難點能以歡快、跳躍的聲音演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)

17、學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：大家來唱歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學習后，自由歡樂的心情。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題大家來唱課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱大家來唱。能力目標：能以歡快、跳躍的聲音演唱歌曲。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然的情感。教學重點進一步學會唱大家來唱。教學難點能以歡快、跳躍的聲音演唱歌曲。教學用具

18、錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲大家來唱。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲大家來唱的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲大家來唱。板書設計：大家

19、來唱歌曲通過對孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們在緊張的學習后，自由歡樂的心情。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題搖籃曲課型聆聽課教學目標知識目標：學會聆聽歌曲搖籃曲。能力目標：培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：體會樂曲表現(xiàn)的情景和氣氛。教學重點學會聆中歌曲搖籃曲。教學難點體會樂曲表現(xiàn)的情景和氣氛。教學用具錄音機、電子琴。教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟

20、著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、欣賞教學。四、小結。7、 談話導入新課，揭示課題。8、 教師放錄音，帶領學生聆聽搖籃曲。9、 指導學生討論。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生分小組討論。培養(yǎng)學生的聆聽能力。板書設計：搖籃曲這是一首賀綠汀的名曲。在風格上有濃郁的漢族情調，表現(xiàn)媽媽在哄寶寶入睡時的情景。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題搖籃曲課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲搖籃曲。能力目標：了解我國是一個多民族的大家庭。情感目標：啟發(fā)學生應與他人友好相處。教學重點學會唱歌曲搖籃曲。教學難點了解我國是一個多民族的大家庭。教學用具錄音機、電子琴教

21、學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：搖籃曲這又是一首名曲，是德國勃拉姆

22、斯創(chuàng)作的。原是歌曲，現(xiàn)被改編為管弦樂曲。由于它的曲調優(yōu)美動人，在音樂會上成為一些歌唱家和演奏家的保留曲目。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題搖籃曲課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱搖籃曲。能力目標：了解我國是一個多民族的大家庭。情感目標：啟發(fā)學生應與他人友好相處。教學重點進一步學會唱搖籃曲。教學難點能熟練地演唱搖籃曲。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。

23、學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲搖籃曲。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲搖籃曲的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲搖籃曲。板書設計：搖籃曲這是一首媽媽哄寶寶入睡時，唱給寶寶聽的搖籃曲。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題小小少年課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲小小少年。能力目標：讓學生了解國外不同風格的音樂作品。情感目標：啟發(fā)學生用親切的語調，松馳的音色演唱。教學重點學會唱歌曲小小

24、少年。教學難點啟發(fā)學生用親切的語調，松馳的音色演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分

25、小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：小小少年少年是人生的花季，他們最富于憧憬、最有朝氣、最少保守，但“隨著年歲由小變大，他的煩惱也增加了”。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題小小少年課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱小小少年。能力目標：讓學生了解國外不同風格的音樂作品。情感目標：啟發(fā)學生用親切的語調，松馳的音色演唱。教學重點進一步學會唱小小少年。教學難點啟發(fā)學生用親切的語調，松馳的音色演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。

26、（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲小小少年。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲小小少年的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲小小少年。板書設計：小小少年教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題小機靈的歌課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲小機靈的歌。能力目標：培養(yǎng)學生的演唱能力。情感目標：了解地域特點與音樂風格的關系

27、。教學重點學會唱歌曲小機靈的歌。教學難點了解地域特點與音樂風格的關系。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟

28、老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：小機靈的歌這是動畫中的主題歌，表達了對一休的贊美之情。誰看過日本動畫中聰明的一休?誰能說說一休的聰明伶俐的方方面面? 教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題小機靈的歌課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱小機靈的歌。能力目標：培養(yǎng)學生的演唱能力。情感目標：了解地域特點與音樂風格的關系。教學重點進一步學會唱小機靈的歌。教學難點了解地域特點與音樂風格的關系。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)

29、奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲小機靈的歌。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲小機靈的歌的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲小機靈的歌。板書設計：小機靈的歌這是日本系列動畫片聰明的一休的主題歌。旋律活潑、開朗、熱情，切分節(jié)奏和同音反復的使用使歌曲朝氣蓬勃，充滿了生機，贊美了聰明機智、膽大心細的一休愛惜時光、努力

30、學習、同情弱者、助人為樂等高尚品德。 教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題友誼的回聲課型聆聽課教學目標知識目標：學會聆聽歌曲友誼的回聲。能力目標：培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：體會牧悠揚、婉轉的特點。教學重點學會聆中歌曲友誼的回聲。教學難點體會牧悠揚、婉轉的特點。教學用具錄音機、電子琴。教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開

31、學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、欣賞教學。四、小結。10、 談話導入新課，揭示課題。11、 教師放錄音，帶領學生聆聽友誼的回聲。12、 指導學生討論。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生分小組討論。培養(yǎng)學生的聆聽能力。板書設計：友誼的回聲回聲是發(fā)生在山谷中的一種大自然現(xiàn)象，它充滿了幻想與樂趣。本課的四首作品正 是反映了音樂與自然的這一主題。讓我們在音樂的感悟下去探索、去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘吧。 教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題友誼的回聲課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲友誼的回聲。能力目標：能用短促、跳躍、連貫、抒情的聲音演唱。情感目標：體會歌曲表現(xiàn)孩子們在風雨中快樂的童趣。教學重

32、點學會唱歌曲友誼的回聲。教學難點能用短促、跳躍、連貫、抒情的聲音演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟

33、老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：友誼的回聲教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題山谷靜悄悄課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱山谷靜悄悄。能力目標：能用短促、跳躍、連貫、抒情的聲音演唱。情感目標：體會歌曲表現(xiàn)孩子們在風雨中快樂的童趣。教學重點進一步學會唱山谷靜悄悄。教學難點能用短促、跳躍、連貫、抒情的聲音演唱。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和

34、老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲山谷靜悄悄。四、小結。1、談話導入課題。2、教師在電子琴上彈奏旋律。3、復習歌曲山谷靜悄悄的歌詞。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。指名獨唱。全班評議。分小組進行比賽，評出優(yōu)勝組。男、女對抗。全班齊唱。讓學生能熟練地演唱歌曲山谷靜悄悄。板書設計：山谷靜悄悄山谷里有聲音就會產生回聲，沒有聲音的時候是怎樣的呢?山谷里有什么景色呢? 教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題山谷靜悄悄課型聆聽課教學目標知識目標：學會聆聽歌曲山谷靜悄悄。能力目標：培養(yǎng)學生的欣賞能力。情感目標：學習用自由

35、的即興表演體驗樂曲的特點。教學重點學會聆中歌曲山谷靜悄悄。教學難點學習用自由的即興表演體驗樂曲的特點。教學用具錄音機、電子琴。教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、欣賞教學。四、小結。13、 談話導入新課，揭示課題。14、 教師放錄音，帶領學生聆聽山谷靜悄悄。15、 指導學生討論。指出學生在本節(jié)課學

36、習上的優(yōu)點。學生分小組討論。培養(yǎng)學生的聆聽能力。板書設計：山谷靜悄悄歌曲的歌詞表現(xiàn)人與回聲的對話，俏皮而有趣，賦予歌曲以強烈的生活氣息和人情味，也使人們領受到人與自然和諧相處的愉悅和樂趣。教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題蕩秋千課型唱歌課教學目標知識目標：學會唱歌曲蕩秋千。能力目標：激發(fā)孩子對音樂的興趣。情感目標：培養(yǎng)學生對生活的熱愛和活潑樂觀的性格。教學重點學會唱歌曲蕩秋千。教學難點激發(fā)孩子對音樂的興趣。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練

37、習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、唱歌教學。四、小結1、談話導入新課。揭示課題。2、老師在電子琴上彈奏旋律。3、教師有感情地范唱歌詞。4、學唱歌詞。檢查學生的練習情況。指出學生在本節(jié)課學習上的優(yōu)點。學生跟老師唱歌詞。學生分小組自由練習。學會唱本課的歌曲。板書設計：蕩秋千蕩秋千既是一項體育運動也是一項很有樂趣的休閑活動，兒童特別愛玩。貴州的仡佬族兒歌中的玩蕩秋千是多么有趣!教學敘事： 月 日(星期 ) 總第 課時課題蕩秋千課型復習課教學目標知識目標：進一步學會唱蕩秋千。能力目標：激發(fā)孩子對音樂的興趣。情感目標：培養(yǎng)學生對生活的熱愛和活潑樂觀的性格。教學重點進一步學會唱蕩秋千。教學難點激發(fā)孩子對音樂的興趣。教學用具錄音機、電子琴教學方法練習法聽唱法教 學 過 程 設 計教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、組織教學。二、常規(guī)訓練。老師在電子琴上彈奏旋律。1、基本發(fā)聲練習。2、基本節(jié)奏練習。（1）2/40X XX|X X.X|X X|X.X X|全體學生和老師互相問好。學生跟著老師練習。學生跟著琴聲輕聲哼唱旋律。緩和課堂氣氛。打開學生的喉嚨。培養(yǎng)學生的節(jié)奏感。三、復習歌曲蕩秋千。四、