學校德育教師工作計劃

1、學校德育教師工作計劃計劃逐一、指點思想在學校領導下， 以突出體現學生主體為中心， 加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，展開好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的4 有新人。2、主要工作1、 加強班干部隊伍建設。建立1 支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位， 每一個崗位專人負責， 使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代

2、表、組長為骨干，全面負責班級學習工作; 展開學習比賽活動。展開“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。4、加強師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記情勢有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激起酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指點學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，展開工作。6、加強學生心理教育，增進健康。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指點，對全部學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，展開文

3、化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。8、積極展開宏揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時期內涵， 從小建立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)1、愛好和平、勤勞英勇、發(fā)奮圖強”的民族精神。9、繼續(xù)關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活， 使他們感遭到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。本學期，我班將繼續(xù)展開學習型家庭的研究活動。 針對有些家長教育孩子愛莫能助的現象，試想在班級中展開學習型家庭的研究。通過系列活動，和1 些個案，摸索出 1 些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃約請家長隨堂聽課，

4、以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有益于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作， 協(xié)助他們展開各項教學活動， 提高班級的學習質量。相信在老師的引導下， 學生的努力下，我們 1 定會獲得進步，我們深信：沒有最好，只有更好 !計劃 21、指點思想以黨的 xx 大和 xx 屆 5 中全會精神為指點， 以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、 規(guī)范師德行動、提升師德水平為重點，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，進 1 步深化師德建設，提高師德素質，努力建設1 支師德高尚、業(yè)務高深、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。2、師德建設目標大力加強師德師風建設， 堅持把教師師德教育擺

5、在教師隊伍建設的突出位置，宏揚愛崗敬業(yè)、為人師表、忘我奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次展開情勢多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行動，轉化為廣大教師的人格品質。3、具體措施(1) 加強領導，強化師德建設觀念。1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng) 1 思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊急感，提高活動效力。2、做到師德教育常?；⒅贫然＜袑W習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習很多于3次即 6學時。3、重視師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。 對工作熱忱高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生

6、如子的教師要適時給予表揚鼓勵; 對性情急躁、工作尚缺少經驗的教師，常常過問、指點、提示，使他們迅速成長起來。4、重視師德建設工作的進程性管理。(2) 加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的線路方針政策。深入領會科學發(fā)展的重要思想，全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，牢固建立科學發(fā)展的理念，著力構成科學發(fā)展的共鳴，共謀學校的發(fā)展。2、認真組織學習 20xx 年新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，全面準確理解規(guī)范的基本內容。學習教育法、教師法等法律法規(guī)和文件 ; 深入學習全國教育工作會議精神; 結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和

7、心得體會。3、引導全部教師強化畢生學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。 教師除掌握好專業(yè)知識外， 還要積極參加進修進修，從而在理論上和實踐活動中進1 步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。(3) 服務全部學生，建立全新教師形象認真展開“3 愛活動” ( 愛崗、愛生、愛自己 ) 。通過展開“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神 ; 通過展開“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈 ; 通過展開“愛自己”活動提升教師的人格魅力，建立教師職業(yè)幸福感。為確保“3 愛活動”扎實推動，獲得實效，積極展開以下師德建設活動。1、展開師德建設大討論活動。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織教師展開以“校榮我榮、 校

8、衰我恥”、 “我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激起教師的敬業(yè)奉獻精神。2、展開“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感遭到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師會、 個別談心、心理健康教育輔導等情勢對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。3、展開結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶1 至 2 名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀態(tài)、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機， 在黨員教師中展開“許諾”活動

9、和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖; 關愛學困生，為學困生送信心 ; 關愛特殊生，為特殊生送方便 ; 關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。5、進 1 步規(guī)范家校聯(lián)系行動，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種情勢，增進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、 征求家長意見、 師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、 教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民大眾滿意的學校。(4) 建立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用1、展開評選表彰“師德標兵”

10、活動，發(fā)掘典型，建立榜樣，加大宣揚力度，增進師德建設工作健康發(fā)展。2、加大師德工作的宣揚力度。 充分利用校內外的宣揚資源，大力宣揚師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進業(yè)績， 建立良好的教師職業(yè)形象。(5) 完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核重要條件，進1 步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。2、對全部教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和年度考核掛鉤，實行1 票否決制。發(fā)現有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師， 根據有

11、關規(guī)定給予紀律處罰，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優(yōu)升級。4、實行步驟7-8月份：1、展開“師愛進萬家”師德實踐活動。2、展開 “修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動。9-10月份：1、 教職工撰寫師德自我剖析及師德總結。2、以“為人師表、提升內涵、淡泊名利”為主題，發(fā)掘身旁的師德典范， 構建和諧師生關系、 建設和諧校園營建良好氛圍為目的，進行平凡的感動烈面鎮(zhèn)小學10 佳師德標兵大評比活動3、展開師德評議活動，召開師德建設研討交換會，對師德教育活動進行階段總結。101-102月份：1、組織教師學習、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等活動;2、以慶祝第 xx 個教師節(jié)為契機，組織展開“慶教師節(jié)、樹師表形象”活動。3、以教研組為單位，組織展開以校榮我