2021年小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有進(jìn)步，以下是我整理的關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文，盼望大家喜愛! 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一： 學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必

2、需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)

3、課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做

4、到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。 8、喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒?/p>

5、不穩(wěn)定等。現(xiàn)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二： 自踏入訓(xùn)練這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，以"師德'標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好教師'作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 在思想上，愛國(guó)愛黨，主動(dòng)上進(jìn)。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思想覺悟，我仔細(xì)學(xué)習(xí)胡錦濤主席在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話，并思索"我如何在自己的崗位上理論三

6、個(gè)代表的思想'?我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使同學(xué)、家長(zhǎng)能承受我、喜愛我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注

7、重文化學(xué)習(xí)，參與了"小學(xué)訓(xùn)練'的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。 在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)同學(xué)各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段，探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知

8、學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。我抓住學(xué)校支配外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)"五仔細(xì)'的同時(shí)，平常能以"團(tuán)結(jié)、協(xié)作'的精神和教師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以"愛心、耐煩、細(xì)心'貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，

9、我班獲得了較好的成果，我決心讓他們?cè)谝环N"寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)'的氣氛健壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)6(5)班數(shù)學(xué)教師，依據(jù)學(xué)校德少工作方案，仔細(xì)開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，從實(shí)抓起，用正確的言論導(dǎo)向，用典范的力氣，促使同學(xué)從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)"平安訓(xùn)練'，使"平安'牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級(jí)蒸

10、蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及改變，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)理解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地幫助老師開展訓(xùn)練活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反應(yīng)過來，盼望老師的幫助。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參加對(duì)同學(xué)的管理，對(duì)同學(xué)的安康成長(zhǎng)起到了良好的催促作用。一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培育，從黑板報(bào)的出刊到播送稿的選擇，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量

11、上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都有了肯定的進(jìn)步。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三： 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)202班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期以來的辛勤勞動(dòng)，我們走過了一個(gè)改善而又有意義的學(xué)期?；貞浺粚W(xué)期的探究與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，催促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，和同學(xué)公平相處，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并比擬順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。

12、如今，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。 一、吃透教材，提升專業(yè)素養(yǎng) 進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前，我都堅(jiān)持提早備課，仔細(xì)鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字(字、詞、句)和構(gòu)造入手，對(duì)教材的根本思想、根本概念弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好表達(dá)語文工具性特性。 這個(gè)學(xué)期開頭，在語文教研組的帶著下，同班級(jí)的教師開頭了集體備課?？梢院屯聜儨贤ㄓ懻搨湔n，是特別好的時(shí)機(jī)。在備課時(shí)我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和同級(jí)教師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來我發(fā)覺，經(jīng)過集體備課的課堂，往往獲得了顯著的教學(xué)效

13、果，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好更加深厚。在下個(gè)學(xué)期，我也要多和同班級(jí)組的教師溝通討論，從集體才智中汲取養(yǎng)分，進(jìn)步自己的力量。 二、活用方法，呈現(xiàn)精彩課堂 我認(rèn)真討論同學(xué)心理，盡量把握二班級(jí)同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，主動(dòng)探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、鼓勵(lì)討論的課堂教學(xué)方法。比方，我非常注重新課的導(dǎo)入，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情景;也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計(jì)懸念新穎的導(dǎo)入，比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。 在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

14、，自己細(xì)心制作課件，或在網(wǎng)上搜尋優(yōu)秀的資源，為的就是可以迎合低班級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地呈現(xiàn)出來，增加興趣性，更好地發(fā)揮感染作用。 三、識(shí)字寫字， 生活中學(xué)語文 一學(xué)期來，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識(shí)字，字謎識(shí)字，形象識(shí)字，嬉戲識(shí)字，編故事識(shí)字等一系列同學(xué)喜愛的識(shí)字教學(xué)方法。平常，我盡量讓同學(xué)多識(shí)字。除了課內(nèi)識(shí)字外，我還鼓舞同學(xué)在課外識(shí)字，引導(dǎo)同學(xué)平常留心觀看，隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書，同學(xué)伴侶的名字，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們小伴侶識(shí)字的好地方。本期我注重在課堂上，借助圖片或客觀事物，化抽象為詳細(xì)，為同學(xué)輕松理解詞語效勞。

15、有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)運(yùn)用詞語，如"連連看'讓同學(xué)對(duì)一些反義詞、近義詞，"詞語接龍'，使同學(xué)思維更靈敏，詞語得到有效穩(wěn)固。圍繞課文教學(xué)，我有目的、有方案地拓展同學(xué)的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了同學(xué)的詞語庫，從而進(jìn)步同學(xué)課堂表達(dá)力量。 針對(duì)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際，本著"扎實(shí)打根底，仔細(xì)來學(xué)習(xí)'的原那么，除上好語文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)書空生字筆順訓(xùn)練，培育同學(xué)識(shí)記生字以及正確書寫的力量。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，進(jìn)步同學(xué)拼讀程度，培育同學(xué)獨(dú)立閱讀的力量，拓展同學(xué)的學(xué)問面。三是開放式作業(yè)

16、，促進(jìn)同學(xué)觀看、思索習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓舞同學(xué)在生活中學(xué)語文。 四、章節(jié)過關(guān)，拓展學(xué)問視野 本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)展檢測(cè)，針對(duì)同學(xué)存在的學(xué)問點(diǎn)問題，準(zhǔn)時(shí)解決。對(duì)的確困難的同學(xué)進(jìn)展耐煩細(xì)致的個(gè)別訓(xùn)練，使之把握。 語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)學(xué)問有了肯定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。 1.優(yōu)秀課文朗讀。通過同學(xué)自主收尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。 2.進(jìn)展各種詞語搜集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷搜集

17、整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。 3.開展各種語文嬉戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如"把'字句轉(zhuǎn)換成"被'字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)步了愛好，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的力量。在這個(gè)學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好很濃，同學(xué)們都對(duì)語文有了肯定的理解。在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上狀況所實(shí)行的對(duì)策，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文根底學(xué)問有所進(jìn)步，語文力量得到了增加，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的根底。 五、培優(yōu)補(bǔ)差，同學(xué)都有進(jìn)步。 本班個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位同學(xué)能在原有的根底上都有所進(jìn)展，我"抓兩頭，扶中間'。注重

18、培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助'小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，賜予鼓舞，養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有進(jìn)步。 六、總結(jié)缺乏，明確努力方向 1、"金無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平常對(duì)于同學(xué)整體照看不夠等。 2、個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)愛好不濃，還需正確引導(dǎo)。 3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。 總之，本學(xué)期師生共同努力下，同學(xué)有了很大進(jìn)步。許多同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解力量漸漸增加，并積累了那么多語文學(xué)問，每個(gè)的同學(xué)的語文成果都有了不同程度的進(jìn)步，我內(nèi)心感到特別

19、改善、勸慰。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。 小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四： 最終又可以用"寒來暑往'這個(gè)詞了，因?yàn)橛忠荒陙砹?。每個(gè)夏日過后好像都是一個(gè)新的開頭。送走畢業(yè)班，高二開頭了艱辛奮斗的高三生活;這也是我來新區(qū)高級(jí)中學(xué)的第四個(gè)年頭的末尾，第五年也要開頭了。許多時(shí)候誰也不會(huì)想你對(duì)一個(gè)地方所付出的時(shí)間，所作的陪伴，更多的是你自己在細(xì)數(shù)青春的流失和回望經(jīng)年悄悄勤懇的耕耘的場(chǎng)景。此時(shí)此刻，又是在學(xué)期末的"清賬'時(shí)刻，看看自己剛過去的這半年，然后從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中找出一些可以說道的東西，掰著手指數(shù)來數(shù)去，或許平

20、凡的可怕就在于它沒什么大事可以說道，而它的得意也在于那很多無比瑣碎的小事都成為這一生每個(gè)段落必不行少的標(biāo)點(diǎn)，記錄著這人間行人她來過。 一、大事 其實(shí)這學(xué)期的大事如今去想，還是自己曾經(jīng)帶過的這屆畢業(yè)生獲得了特別好的成果。昨天，我?guī)н^的一個(gè)考了623分的畢業(yè)生回來給學(xué)弟學(xué)妹們做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的共享報(bào)告，從她此時(shí)的沉著中我看到的是她這三年走來的不簡(jiǎn)單，那些焦慮、挫折以及不知所措，這些讓她成長(zhǎng)為如今的自己。我問她曾經(jīng)痛恨的人如今還恨么?她說如今可以理解并承受了。她還告知我在高中三年那些賜予她關(guān)心和影響她成長(zhǎng)的人。感謝與包涵，或許就是成長(zhǎng)。這莫非不是訓(xùn)練該有的意義么? 我問她高考緊不緊急，她說不緊急，進(jìn)去考

21、場(chǎng)，她就覺得自己可以戰(zhàn)勝那個(gè)考場(chǎng)上全部的人。我想，自信，也是她這三年來自己通過努力獲得的吧。為她興奮。 還有一個(gè)同學(xué)，說他報(bào)考了南昌大學(xué)，他說他會(huì)努力的，因?yàn)樗o我買許多的零食。不過，他說過兩天來看我，先來我這里蹭吃蹭喝。我說行。 當(dāng)然也有沒有考好的，三年當(dāng)中的成長(zhǎng)曲折使得他本末倒置，最終沒有獲得抱負(fù)的成果，比一本線只高了一百分。他發(fā)來四個(gè)字，說"我懊悔了。'他說他報(bào)的學(xué)校以后是不是出來只能當(dāng)農(nóng)民?他是不是就娶不了媳婦了?我笑傻。一邊說他是傻孩子，一邊勸慰他，最終他說，上大學(xué)再也不會(huì)讓自己懊悔了?；蛟S懊悔與遺憾也是我們成長(zhǎng)過程中特別大的收獲吧。祝你好運(yùn)! 另外一個(gè)同學(xué)畢業(yè)典

22、禮那天從縣上坐車來看我，他給每個(gè)帶過他的教師都帶了小禮物，只有給我送了一本書，東野圭吾的時(shí)生。他說我不一樣，特地繞道沒有走高速去逛了書店，結(jié)果堵車一個(gè)小時(shí)，逛完后他覺得這本書的名字能配得上我。我庸俗地說，其實(shí)我更喜愛你給某教師送的豆腐干。(開玩笑的)感謝你這三年來跟在我屁股后邊"大哥大哥'地喊著，讓我這個(gè)自詡的"丐幫幫主'氣概強(qiáng)大!(哈哈) 當(dāng)了教師才發(fā)覺，自己的全部大事都是圍圍著同學(xué)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的有快有慢，有苦有樂。還好相識(shí)一場(chǎng)，你們記得我! 二、小事 說起小事，我覺得只需要用一萬字左右的篇幅寫工作的第一天，然后復(fù)制粘貼。作為一個(gè)高級(jí)嫻熟工，我想那些程式化的東西應(yīng)當(dāng)是平凡的我每天所經(jīng)受的