人教版九年級(jí)化學(xué)新教材解讀(上冊(cè))(人教版教研室解讀)教材

1、新中國教育出版事業(yè)從這里開始人民教育出版社人民教育出版社化學(xué)室化學(xué)室義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 化學(xué)化學(xué) 九年級(jí)九年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)修訂說明修訂說明緒言緒言 化學(xué)使世界變得化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩更加絢麗多彩 文字修改文字修改 換圖換圖 內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容調(diào)整修訂要點(diǎn)修訂要點(diǎn)緒言緒言 化學(xué)使世界變得化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩更加絢麗多彩 文字修改文字修改引言更加通俗，直奔主題引言更加通俗，直奔主題什么是化學(xué)？化學(xué)有什么用？什么是化學(xué)？化學(xué)有什么用？緒言緒言 化學(xué)使世界變得化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩更加絢麗多彩考慮版權(quán)、版面、清晰問題等考慮版權(quán)、版面、清晰問題等 換圖換圖緒言緒言 化學(xué)使世界變得化學(xué)使

2、世界變得更加絢麗多彩更加絢麗多彩P3P3有關(guān)元素的內(nèi)容移有關(guān)元素的內(nèi)容移至至3 3單元元素課題內(nèi)單元元素課題內(nèi) 內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容調(diào)整第一單元第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界課題課題1 1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題課題2 2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化學(xué)關(guān)注物質(zhì)變化的角度和特點(diǎn)安全規(guī)范操作是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本保障實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的重要途徑課題1 物質(zhì)的變化與性質(zhì)物理變化和化學(xué)變化化學(xué)變化的基本特征和本質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品的取用物質(zhì)的加熱連接

3、儀器裝置(附錄中移來)洗滌玻璃儀器課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)人體吸入的空氣與呼出氣體的探究什么是化學(xué)？為什么要學(xué)化學(xué)？怎樣學(xué)好化學(xué)？二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，增加在化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，增加“連接儀器裝置連接儀器裝置 ” ” 針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)增加方法指導(dǎo)等針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)增加方法指導(dǎo)等 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全 課題課題3 3中增加中增加“連連接儀器裝置接儀器裝置 ” ”操操作作課題三課題三一、化學(xué)藥品的取用一、化學(xué)藥品的取用二、物質(zhì)的加熱二、物質(zhì)的加熱三、連接儀器裝置三、連接儀器裝置四、洗滌玻璃儀器四、洗滌玻璃儀器 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)

4、驗(yàn)與探加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)中的方法指導(dǎo)究活動(dòng)中的方法指導(dǎo)指導(dǎo)如何觀察、觀察什么從知識(shí)上給予鋪墊第一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（課題1）第一個(gè)探究（課題2） 調(diào)整探究步驟順調(diào)整探究步驟順序序收集氣體收集氣體由易到難；檢驗(yàn)由易到難；檢驗(yàn)氣體與前面所給氣體與前面所給信息對(duì)應(yīng)信息對(duì)應(yīng) 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全提示實(shí)驗(yàn)室化學(xué)提示實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則藥品取用規(guī)則加提示框提醒要注加提示框提醒要注意的安全事項(xiàng)意的安全事項(xiàng)初次使用酸、堿第二單元第二單元 我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題1 1 空氣空氣課題課題2 2 氧氣氧氣課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室氧氣的實(shí)驗(yàn)室 制取與性質(zhì)制

5、取與性質(zhì)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1空氣空氣組成組成資源資源環(huán)保環(huán)保性性質(zhì)質(zhì)原原理理 3制取氧氣制取氧氣 2氧氣氧氣純純凈凈物物混混合合物物氧氧氣氣氮氮?dú)鈿庀∠∮杏袣鈿怏w體大大氣氣污污染染和和保保護(hù)護(hù)化化學(xué)學(xué)反反應(yīng)應(yīng)裝裝置置與與操操作作物理變化物理變化 化學(xué)變化化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)催化劑催化劑分解反應(yīng)分解反應(yīng)助燃、與助燃、與硫、鋁反應(yīng)硫、鋁反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 更換圖片、資料信息更換圖片、資料信息內(nèi)容微調(diào)（課題內(nèi)容微調(diào)（課題1）制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題3）更換圖片更換圖片更新資料信息更新資料

6、信息（課題（課題1）2011年年12月月19日日內(nèi)容微調(diào)內(nèi)容微調(diào)（課題（課題1）修訂前修訂前修訂后修訂后制取氧氣實(shí)驗(yàn)制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題和探究的調(diào)整（課題3）原探究改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)原探究改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)制取氧氣實(shí)驗(yàn)制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題和探究的調(diào)整（課題3）原實(shí)驗(yàn)原實(shí)驗(yàn)2-5雙氧水制氧氣雙氧水制氧氣實(shí)驗(yàn)改探究實(shí)驗(yàn)改探究(催化作用催化作用)制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題制取氧氣實(shí)驗(yàn)和探究的調(diào)整（課題3）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)2-7改用高錳酸鉀為原料改用高錳酸鉀為原料氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)改氯酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)改描述描述第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題課題1 1 分子和原子分子

7、和原子課題課題2 2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)課題課題3 3 元素元素一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 順序變化順序變化單元序由單元序由4提至提至3，原子核外電子，原子核外電子 排布和離子內(nèi)容移元素知識(shí)之前排布和離子內(nèi)容移元素知識(shí)之前內(nèi)容變化內(nèi)容變化分子和原子移此，化合價(jià)和化學(xué)分子和原子移此，化合價(jià)和化學(xué) 式移至式移至4單元單元課題變化課題變化4個(gè)課題改個(gè)課題改3個(gè)課題個(gè)課題圖和資料變化圖和資料變化資料增加、合并、移正文，資料增加、合并、移正文， 增加圖示增加圖示 順序變化順序變化內(nèi)容變化內(nèi)容變化課題變化課題變化順序變化順序變化內(nèi)容變化內(nèi)容變化課題變化課題變化課題課題2中知識(shí)間的聯(lián)

8、系中知識(shí)間的聯(lián)系一、原子的構(gòu)成一、原子的構(gòu)成二、原子核外二、原子核外電子的排布電子的排布三、相對(duì)原子質(zhì)量三、相對(duì)原子質(zhì)量離子的形成離子的形成圖和資料變化圖和資料變化增圖圖和資料變化圖和資料變化增、修資料增、修資料合并來合并來移出移出新增新增第四單元第四單元 自然界的水自然界的水課題課題1 1 愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源課題課題2 2 水的凈化水的凈化課題課題3 3 水的組成水的組成課題課題4 4 化學(xué)式與化合價(jià)化學(xué)式與化合價(jià)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)水線索自然界的水分子的水水分子的延伸實(shí)驗(yàn)室的水課 題愛護(hù)水資源水的組成化學(xué)式與化合價(jià)水的凈化知識(shí)點(diǎn)水對(duì)生命活動(dòng)的意義水是寶貴的資源節(jié)水；水污染與保護(hù)吸附、

9、沉降、過濾、蒸餾硬水與軟水五-（一）-3，五-（四）-2二-（二）-1，2水的組成單質(zhì)、化合物、氧化物二-（二）-1，三-（一）-2化學(xué)式、化合價(jià)、相對(duì)分子質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、商標(biāo)成分三-（四）-1，2,3，4課標(biāo)主題二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 順序變化順序變化單元與課題單元與課題內(nèi)容變化內(nèi)容變化分子和原子分子和原子化學(xué)式與化合價(jià)；化學(xué)式與化合價(jià)； 氫的拓展課題內(nèi)容分散安排為正文氫的拓展課題內(nèi)容分散安排為正文水資源內(nèi)容調(diào)整水資源內(nèi)容調(diào)整增化學(xué)味增化學(xué)味精選探究精選探究新編、刪減新編、刪減根與離子的化學(xué)式根與離子的化學(xué)式順序變化順序變化內(nèi)容變化內(nèi)容變化內(nèi)容變化內(nèi)容變化拓展課題中的氫氣知識(shí)分散拓展課題中

10、的氫氣知識(shí)分散安排在本單元課題安排在本單元課題3和七單和七單元課題元課題2中中水資源內(nèi)容調(diào)整水資源內(nèi)容調(diào)整增、換圖表增、換圖表水資源內(nèi)容調(diào)整水資源內(nèi)容調(diào)整更新信息、調(diào)查更新信息、調(diào)查精選探究精選探究新編新編探究準(zhǔn)備探究準(zhǔn)備根根離子的化學(xué)式離子的化學(xué)式加小注：由離子構(gòu)成的物質(zhì)中不存在一個(gè)個(gè)的分子，其化學(xué)式表示了該物質(zhì)中各元素原子數(shù)的最簡比。 第五單元第五單元 化學(xué)方程式化學(xué)方程式課題課題1 1 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律課題課題2 2 如何正確書寫化學(xué)方程式如何正確書寫化學(xué)方程式課題課題3 3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式化學(xué)方程式化學(xué)方程式的

11、配平化學(xué)方程式的配平利用方程式的計(jì)算利用方程式的計(jì)算課題 1課題 2課題 3原理原理應(yīng)用應(yīng)用基本原理基本技能基本化學(xué)用語遵循應(yīng)用數(shù)學(xué)化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 質(zhì)量守恒定律的引入質(zhì)量守恒定律的引入設(shè)問和史實(shí)（原設(shè)問和史實(shí)（原資料內(nèi)容）資料內(nèi)容）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)白磷改紅磷；加方法指導(dǎo)框白磷改紅磷；加方法指導(dǎo)框質(zhì)量守恒定律的引入質(zhì)量守恒定律的引入史實(shí)回答(原P92資料內(nèi)容)設(shè)問進(jìn)一步設(shè)問，引出探究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法指導(dǎo)白磷改紅磷第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課題課題1 金剛石、石墨和金剛石、石墨和C60課題課題2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究課題課

12、題3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn) 室制取與性質(zhì)室制取與性質(zhì)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)金剛石、石墨和C60二氧化碳和一氧化碳碳的單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)課題課題 2課題課題 3課題課題 1一氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)及對(duì)環(huán)境的影響元素化合物知識(shí)基本實(shí)驗(yàn)技能還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)二氧化碳制取的研究二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)變化實(shí)驗(yàn)變化調(diào)整內(nèi)容、增加指導(dǎo)調(diào)整內(nèi)容、增加指導(dǎo)內(nèi)容變化內(nèi)容變化補(bǔ)充、完善各類知識(shí)補(bǔ)充、完善各類知識(shí)實(shí)驗(yàn)變化實(shí)驗(yàn)變化調(diào)整內(nèi)容調(diào)整內(nèi)容探究內(nèi)容止于裝置的探討探究內(nèi)容止于裝置的探討檢驗(yàn)、驗(yàn)滿以討論形式引出檢

13、驗(yàn)、驗(yàn)滿以討論形式引出制取實(shí)驗(yàn)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)形式出現(xiàn)制取實(shí)驗(yàn)以實(shí)驗(yàn)活動(dòng)形式出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)變化實(shí)驗(yàn)變化調(diào)整內(nèi)容、增加指導(dǎo)調(diào)整內(nèi)容、增加指導(dǎo)探究、討論之后總結(jié)性指導(dǎo)內(nèi)容變化內(nèi)容變化擴(kuò)展活性炭的用途擴(kuò)展活性炭的用途增加資料增加資料“碳單質(zhì)的研究進(jìn)展碳單質(zhì)的研究進(jìn)展”加溫室效應(yīng)正面作用介紹加溫室效應(yīng)正面作用介紹加加“自然界中二氧化碳的循環(huán)自然界中二氧化碳的循環(huán)”圖圖示示內(nèi)容變化內(nèi)容變化課題課題1 1 燃燒和滅火燃燒和滅火課題課題2 2 燃料的合理利用與開發(fā)燃料的合理利用與開發(fā)第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)課題課題1課題課題2二、修訂要點(diǎn)二、修訂要點(diǎn) 調(diào)整單元內(nèi)的課題結(jié)構(gòu)更新和調(diào)整資料信息修改探究活動(dòng)內(nèi)容增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)取消拓展性課題，部分內(nèi)容移至文中“資料”調(diào)整單元內(nèi)的課題結(jié)構(gòu)調(diào)整單元內(nèi)的課題結(jié)構(gòu)一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一、化學(xué)反應(yīng)中的能