韓語基礎(chǔ)語法匯總

1、第一課 主語和賓語韓語用特殊的標(biāo)識(shí)符來標(biāo)識(shí)主語和賓語，動(dòng)詞一般位于詞尾。主語的標(biāo)識(shí)符為 ? 和? ;（ 還有 ? ） 。當(dāng)主語以元音結(jié)尾用時(shí)用 ? ，以輔音結(jié)尾時(shí)用 ? 。賓 語的標(biāo)識(shí)符為 ? 和? ，當(dāng)主語以元音結(jié)尾，用 ? , 以輔音結(jié)尾 , 用? 。? ?.YUKI 在吃飯。? .? ? ?JERRY在 學(xué)習(xí)。有時(shí)，主語標(biāo)識(shí)符會(huì)由 ? 變?yōu)? , 由? 變?yōu)? 時(shí)，是表示對比或僅代表這是一個(gè)主題。有時(shí) ? 和? 在句中的任何部分表示強(qiáng)調(diào) , 并不總是標(biāo)識(shí)主語 .? ? ?精選資料，歡迎下載我早晨早早起床? ? ? 我正在學(xué)韓語。?“? /? ”、“ ? / ? ”和“ ? /? ”的區(qū)別

2、 :如上，“ ? / ? ”是主格助詞，“ ? / ? ”是添意助詞，“ ? / ? ”是賓格助詞。主格助詞“ ? / ? ”和賓格助詞“ ? / ? ”都屬于“格助詞”，所謂格助詞就是說這些助詞 的作用就是規(guī)定它前面的體詞在句子中的地位。所以 “主格助詞” 就是說規(guī)定了它前面出現(xiàn) 的體詞在句中作主語； “賓格助詞”就是規(guī)定了前面的體詞作賓語。所以應(yīng)該說“ ? / ? ”和“ ? /? ”是很容易區(qū)別的，就是看它前面的體詞在句中應(yīng)該作主 語還是賓語?！? /? ”的意思是表示“強(qiáng)調(diào)、對比、主題”等。大部分的韓語教材在開始時(shí)總會(huì)有“? XXX ? .（ 我叫 XXX） ”、“ ?.（ 我是中國人

3、 ） ”等句子，所以許多人認(rèn)為“ ? /? ”好像就是用在主語后面的，與“ ? / ? ”是一樣的?！? /? ”不是格助詞，它只是添加“強(qiáng)調(diào)、對比、主題”意思的添意助詞，所以它的位置 很自由，可以出現(xiàn)在主語、賓語、格助詞、副詞等的后面。第二課 動(dòng)詞前文述及，動(dòng)詞總是出現(xiàn)在句尾。韓語有兩種形態(tài)的動(dòng)詞字典形態(tài)和句中形態(tài)。字典形態(tài)，即字典中顯示的動(dòng)詞的形態(tài) . 字典形態(tài)（也叫不定式）包括動(dòng)詞詞根，后面接一 個(gè) ' ? ' 。不同的時(shí)態(tài)根據(jù)這個(gè)詞根演變（過去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)，將來時(shí)等）。句中形態(tài)，顧名思義，就是指在動(dòng)詞在句中的形態(tài)。一般韓語，將主語 , 主語標(biāo)識(shí)符 , 賓語

4、,賓語標(biāo)識(shí)符 , 動(dòng)詞去掉后綴并加上相應(yīng)的新的后綴 ,然后就可以組合成一個(gè)句子 . 。動(dòng)詞 詞根和詞尾一起構(gòu)成句型。 其中一個(gè)常用的動(dòng)詞詞尾形式是格式體 （' 很有禮貌地 ' ） 終結(jié)詞。 你使用哪一個(gè)格式體終結(jié)詞尾要根據(jù)動(dòng)詞詞根的結(jié)尾是元音還是輔音而定，對于格式體的 陳述式終結(jié)詞尾這種句型 , 如果動(dòng)詞詞根是元音，詞尾用 ' ? ' 若為輔音 ,詞尾用 ' ? ' 。格式體和非格式體的區(qū)別： 格式體”是指在正式場合使用的比較客觀、直接的體式，而“非格式體”是指在非正式場合 使用的較有親切感的體式。

5、所以在正式會(huì)議或與人初次見面時(shí)，格式體終結(jié)詞尾用得較多； 而在不太正式的場合或互相熟悉的朋友之間， 非格式體用得較多。 現(xiàn)在的韓國人一般都是用 非格式體，在新聞和軍隊(duì)里就用格式體。格式體有四種，按照階稱分為“ ? （尊敬階 ），? （對等階 ）,? （對下階）, ? （基本階） ”。非格式體可以分為“ ? （尊敬階）, ? （基本階）” 兩種。所謂階稱，就是體現(xiàn)說話人對聽話人的態(tài)度是怎么樣的。第三課 ? , ? , ? , ?與格成份 . 意思指動(dòng)作的方向或標(biāo)明時(shí)間和地點(diǎn)。 直接作用于人或動(dòng)物的動(dòng)詞 , 要用 ? 或 ? . 其余用 ? . ? 是 ? 的格式體尊敬階用法 . 尊敬階是指當(dāng)你與

6、比你地位高的人談話時(shí)的一種用法。? 付于地名后表明你要去哪 .例如：? .去公司 .? .去韓國。? 和 ? 用于指向人或動(dòng)物。 例如 :? ? .給弟弟打電話 .動(dòng)作指向無生命的物體時(shí)用 ? .? ? ? . 給花澆水吧。? 也可以標(biāo)明動(dòng)作的時(shí)間 :? ? . 晚上見。尊敬階 ? 的用法 :? ? ? 送老師禮物。? ? / ? ?表示范圍，相當(dāng)于漢語的“在方面”。如：?. 在學(xué)習(xí)方面還有困難? .? ? ( ?開放政策在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面具有重要的意義。?第四課 ? , ? , ? 表明動(dòng)作發(fā)生的地方。 比如：?. 在家吃飯。? 也可表明離開的（地）點(diǎn) .? ? ? 你從哪來 ? 和 ? 有點(diǎn)像

7、其反義詞 ? 和? , 除了不是表明動(dòng)作作用于人或動(dòng)物以外 和 ? 可以相互替換使用 ., 這兩個(gè)詞表示人或動(dòng)物發(fā)出的動(dòng)作? ? ? 從媽媽那里拿零用錢。?第五課 尊敬階詞匯 ? , ? , ? , ?尊敬階詞匯的標(biāo)志是 ? （ 非格式體時(shí)為 ? ）. 這一成份插在動(dòng)詞詞根和詞尾之間 加在尊重的人的名字或標(biāo)題后面的成份 ? 和尊敬階的主語標(biāo)識(shí)符? ，也是尊敬接詞匯的標(biāo)志。例:? ? 老師在吃飯。?在這里的 老師 為 ? + ? ，表示尊重。 ? 緊跟在后面作為主語標(biāo)識(shí)符 當(dāng)然這里用 ? 也可以。在動(dòng)詞的詞根和詞尾之間加上 ? 與格式體終結(jié)詞尾相連 （? 。當(dāng)動(dòng)詞詞根以輔音結(jié)尾 , 將 ? 插在

8、詞根和尊敬階詞尾之間 .表示禮貌和尊敬的 含 ? 的例句 :? , ? . 老師，請吃飯。6? /? /? /? /? /? /? /? 總結(jié)1、?用于非活動(dòng)體的體詞的末尾。其主要意義如：1）表示存在的處所，相當(dāng)于漢語的“在” 。構(gòu)成處所狀語。如：? ? ? ? ? ? . 媽媽不舒服，躺在床上。2）表示指向的目標(biāo) 表示主體的行動(dòng)所及的地點(diǎn)、目的地。這時(shí)它往往與表示去向和到達(dá)的動(dòng)詞如“ ? ”、“ ? ”、“ ?”、“ ? ”等搭配使用，構(gòu)成處所狀語。如? . 這周日我們?nèi)ベ徫铩?表示他動(dòng)詞直接涉及的對象所到達(dá)的處所。相當(dāng)于漢語的“把（動(dòng)詞）到（在）” 構(gòu)成處所狀語。如：?. 把飯盛到碗里。?

9、這時(shí)，為了更明確起見，“ ? ”后面還可加上“ ? ”（可縮寫成“ ? ”），構(gòu)成? （ ? ”。如：? . 把飯盛到碗里。 表示行動(dòng)間接所及的對象。相當(dāng)于漢語的“給”、“向”。如：? . 給朋友忠告。 表示行動(dòng)、狀態(tài)作用于某個(gè)對象。相當(dāng)于漢語的“對、于（怎么樣）”。女口：? . 他對話劇很感興趣。3）表示時(shí)間，構(gòu)成時(shí)間狀語。 表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間。相當(dāng)于漢語的“在”、“于”。如：?8 ?. 早晨八時(shí)開始上課。 表示動(dòng)作在某一時(shí)期內(nèi)進(jìn)行完畢。如：? 2 ? ? . 2 分鐘之內(nèi)吃完飯。4）與被動(dòng)形動(dòng)詞和一部分自動(dòng)詞連用，表示某動(dòng)作或狀態(tài)被什么所引起。如：? ? ? ? . 衣服被雨水淋透了。5）

10、 表示事情產(chǎn)生的原因。構(gòu)成原因狀語。相當(dāng)于漢語的“因?yàn)椤薄坝捎凇比纾?. 昨天因感冒未能去上班。6）表示行動(dòng)所依靠的手段、材料。如：? ? ?村子里的人現(xiàn)在也能用自來洗衣服了。7）表示作基準(zhǔn)的單位或基準(zhǔn)點(diǎn)。如：? ? 10 ? . 鞋一雙十元。8）表示所屬范圍。如：? ? ? ? ? . 這個(gè)地方是屬于我們部隊(duì)的。9）表示累加。如：? ? ? ? ? 二加三等于幾？10）表示擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、角色。如：? ? ? ? 誰被推薦為部長了？11）表示環(huán)境、條件、情況，構(gòu)成情態(tài)狀語。如：? ? ? ? ? ? 下這么大的雨，去哪兒?。?2）表示列舉的對象。如：? ? ? ?. 他是一個(gè)高個(gè)子、寬肩膀、黑紅

11、臉膛的青年。13）用于部分動(dòng)詞如“ ? ”“ ? ”等的體詞形“ ? ”后，表示插入語。如： ? ? ? ? . 那東西看起來挺好的。2、?用于活動(dòng)體體詞后，主要表示間接賓語。1）表示間接賓語 表示行動(dòng)的間接對象。如：。如：? ? ? ? . 我給弟弟買了書。 表示行動(dòng)、狀態(tài)作用于某一對象。相當(dāng)于漢語的“對（于）怎么樣”? ? ?沒能守約，很對不起他們了。 表示基準(zhǔn)?. 每兩個(gè)人一個(gè)。表示這一意義時(shí)，常與“體詞”這一形式搭配使用?！?? ”表示平均分配的數(shù)量。表示較量的對象。如：? ? ?老人們干活不亞于青年人。2）表示處所狀語：表示存在的處所。如：? ? ?我只有這些書。表示去向、目的地。如

12、:? ? ?我現(xiàn)在正忙，你去姐姐那兒問吧。3）表示被動(dòng)句中動(dòng)作由誰所引起。構(gòu)成間接賓語。如:? ? ? . 野豬被獵人們捕獲了。4）在使動(dòng)關(guān)系中，表示接受指使進(jìn)行某動(dòng)作的主體。構(gòu)成間接賓語。如:? ? ?讓孩子們跳這個(gè)舞。3、 ?用于活動(dòng)體體詞后。與“ ? ”表示的意義相同。但“ ? ”有尊敬的意義，因此，只能用 在被尊敬的人的名詞后。如:? ? ?每一位各 1 個(gè)。4、 ?用于活動(dòng)體體詞后。與“ ? ”表示的意義相同，常用于口語中。如: ? ? ? ? ? ? ? . 我一定按你的囑托，準(zhǔn)確無誤地把這消息告訴給他。? ? ? . 每個(gè)人三米布。5. ? 位格 主要表示活動(dòng)進(jìn)行的場所的格叫位格

13、。 用于非活動(dòng)體名詞，主要表示出發(fā)和活動(dòng)的處所。1）表示處所狀語表示動(dòng)作進(jìn)行的場所。如：?. 爸爸在醫(yī)院工作?！?? ”與“ ? ”的區(qū)別：“? ”表示某行動(dòng)在什么地方進(jìn)行，與動(dòng)作能反復(fù)、持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)詞（如“? 、?、？?？、?”等）連用；“ ？ ”表示人或物存在或到達(dá)的地點(diǎn)，連用的動(dòng)詞則多為表示趨向的動(dòng)詞（如 ？、？），或與表示不能反復(fù)、持續(xù)活動(dòng)的動(dòng)詞連用，即該動(dòng)作一經(jīng)發(fā)生，就不能反復(fù)進(jìn)行，只能作為一種狀態(tài)保存著（如? 、 ? 、 ? 、? ）。2）“ ?”“ ? ”和形容詞“ ?、 ?、 ? ”等一般也是與“ ? ”連用，不與“? ”連用。如：? . 圖書館里書很多。但當(dāng)與形容詞及、發(fā)生關(guān)系的主體不是具體的人或物，而是具有行動(dòng)意義的名詞，要用“?”。如：? . 現(xiàn)在會(huì)議室里在開會(huì)。（3）在一些句子里， “? ”與“ ? ”都能用，但實(shí)際上表示的意義有不同。如：?. 他們把樹種在院子里。?. 他們在院子里種樹。4）表示動(dòng)作在某個(gè)過程中或某種情況下進(jìn)行。如：? . 在實(shí)踐過程中，可以學(xué)到豐富的知識(shí)。5）表示時(shí)間的起點(diǎn)。如：?3 ?6 ?. 下午三點(diǎn)到六點(diǎn)開會(huì)。表示這一意義主要用“ ?”。6）表示某部門或某方面，與“ ? ”通用。如：?. 在學(xué)習(xí)上我得