語(yǔ)文試卷全卷120分時(shí)間120分鐘

1、語(yǔ)文試卷（全卷120分，時(shí)間120分鐘） 一、 積累與運(yùn)用（15分）1、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、怎樣才能搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們提出了很多見議。B、老農(nóng)一邊吆喝著耕牛前行，一邊回頭對(duì)記者說：一年之季在于春啊。C、近期受西南旱情影響,中藥材及康乃馨等鮮花價(jià)格一路上漲。D、朋友們都笑我懶蟲，我分辯道：沒辦法啊，起早了白天要打渴睡的！2、下列選項(xiàng)中每對(duì)詞語(yǔ)里加點(diǎn)的字讀音都相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、夢(mèng)寐/愚昧 執(zhí)拗/拗口 倏忽/稀疏B、堤岸/提防 勉勵(lì)/分娩 勸告/證券C、橫豎/蠻橫 彷徨/龐大 晦暗/懺悔D、貯藏/佇立 惻隱/側(cè)目 玩偶/大腕3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

2、（2分）A山西王家?guī)X礦難現(xiàn)場(chǎng)傳來救援人員聽到地下巷道工人發(fā)出敲打鉆桿聲音。B中國(guó)科學(xué)院環(huán)境研究所為我市制定出了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的方向。C. 在文化宮廣場(chǎng)舉行的“捐獻(xiàn)一瓶水，奉獻(xiàn)一份愛”活動(dòng)，不僅大學(xué)生積極參加，廣大市民而且也熱情參與。D一個(gè)胸中有萬(wàn)卷書的學(xué)生，就如同人生的金字塔奠定了基礎(chǔ)，我們有理由相信這樣的學(xué)生未來的學(xué)習(xí)能力肯定很強(qiáng)。4、古詩(shī)文默寫。（每空1分，共6分）（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白春夜洛城聞笛）（2） ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）（3）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒） （4）會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 。    (杜甫望岳)（5）泊秦淮中作者用

3、曲筆手法借批評(píng)商女來批評(píng)權(quán)貴的詩(shī)句是：_，_。5、根據(jù)提示，修改下面一段文字。（3分） 曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥美得驚心動(dòng)魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步；但它的嬌艷欲滴美得傾國(guó)傾城；水仙離開了水的懷抱就會(huì)枯萎，但它的清新淡雅美得高潔脫俗。這世間再美妙的事物也總有自己的缺憾，但因?yàn)檎怯捎谶@些缺憾，所以美的意義才會(huì)得到升華，美的真諦才會(huì)受到珍惜。不完美，也是一種美，而且是一種更深層次，更有（意境、內(nèi)涵、深度）的美。 （1）第句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）         

4、                                                   

5、;         （2）第句有一處用詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)該進(jìn)行刪除修改，請(qǐng)把修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）                                   

6、                                           (3)請(qǐng)從第句所給的詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫在下面的橫線上。（1分） 二、閱讀與欣賞（

7、45分）（一）古詩(shī)文作品閱讀（15分）閱讀古詩(shī)，完成6-7題（5分）村 晚 宋雷震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。 陂 (bi) ：池塘 浸寒漪（y）：漪 ， 水波紋；浸寒漪，落日的倒影浸入有涼意的水波紋里所 見 清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 6、村晚所見兩首詩(shī)都是詩(shī)人即景而寫成，都形象生動(dòng)地描繪了一個(gè) 、 的牧童形象（2分）7雷震村晚這首詩(shī)寫景抒情，渾然一體，因而叫人喜愛。古人寫詩(shī)講究用字，請(qǐng)你再讀村晚這首詩(shī)，你認(rèn)為哪個(gè)字用得好？找出來并簡(jiǎn)要說說好在哪里。（3分）閱讀下面兩段文言文，完成1題【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉

8、陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。    (周敦頤愛蓮說) 【乙】蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所，故稱瑞耳。體兼彩，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?    (選自張大復(fù)梅花草堂集) 注釋?。盒崛?/p>

9、。氳氳(ynyn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各種顏色。 8、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）     陶后鮮有聞    (    )               而名之不可     (     )   9、下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相

10、同的一組是(    )。（2分） A、體兼彩，而不極于色          此用武之國(guó)，而其主不能守 B、純以情韻勝                  皆以美于徐公 C、花之富貴者也          

11、0;      輟耕之壟上  D、其真文王、孔子、屈原之徒    其子好騎         10、翻譯乙文中劃線的句子（3分）原文：蘭之味，非可逼而取也。譯文： 11、 同為花中君子，蓮與蘭有相通之處。從香味來賞，蓮“香遠(yuǎn)益清”，而蘭“         ”；從品位來賞，蓮“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，而蘭“    

12、                  ”；（以上用文中詞句填空）從托物言志的角度來賞，這兩種花都寄托了人們                        的情懷。（3分）（二）社科類作品閱讀。

13、（15分）中華鱘中華鱘俗稱臘子、鱘魚、鰉魚等，體形較大，一般體長(zhǎng)為2.5米左右，體重約200千克。中華鱘是我國(guó)的特產(chǎn)珍稀物種，主要分布在長(zhǎng)江水系，此外在遼河、黃河、淮河、錢塘江、閩江、珠江等水域也都有發(fā)現(xiàn)。它屬于很原始的硬骨魚類，祖先與恐龍?zhí)幱谕粋€(gè)時(shí)代，為白堊紀(jì)古棘魚的后裔，距今已有一億三千多萬(wàn)年的歷史，故有“活化石”之稱。在它的身上仍然保留著許多遺留下來的原始特征，如全身的骨骼大部分是軟骨，體表有硬鱗，尾為歪形，有吸水孔，腸的里面有一個(gè)接一個(gè)的漏斗狀螺旋瓣等。但也有一些現(xiàn)代硬骨魚的特點(diǎn)，如具少數(shù)硬骨，有鰓蓋，有較大的、僅有1室的鰾，繁殖為體外受精等。所以它是介于軟骨魚與硬骨魚之間的一個(gè)過渡

14、性類型，稱為軟骨硬鱗魚類，在魚類的起源和演化歷史的研究上有著重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。中華鱘具有溯河洄游的習(xí)性，是長(zhǎng)江中洄游路線最長(zhǎng)的。每年78月，在我國(guó)黃海、東海等東部沿海大陸架附近索餌、育肥的成體，紛紛匯聚于長(zhǎng)江口等河口處，然后溯江而上，到產(chǎn)卵場(chǎng)所繁殖后代，冬季則在河床深槽等適宜的場(chǎng)所越冬。整個(gè)洄游過程大約歷時(shí)一年，路途長(zhǎng)達(dá)3000余公里。從進(jìn)入長(zhǎng)江以后，便開始絕食，在淡水中消耗的能量和性腺發(fā)育需要的物質(zhì)，全靠在海中所積累的大量脂肪來供給。產(chǎn)卵場(chǎng)所位于長(zhǎng)江上游的宜賓一帶具有石質(zhì)河床的江段，這里水流湍急，含氧量充沛，水質(zhì)、水溫非常適宜。幼體出生以后，便同成體一起，又開始順流而下，最后返回大海中去成

15、長(zhǎng)。等到十余年后，性腺成熟之時(shí)，再溯河洄游，重返出生地產(chǎn)卵繁殖。由于中華鱘世世代代不忘故地，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的至誠(chéng)至愛，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)品格，因而成為中華民族的象征。中華鱘成熟期長(zhǎng)，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，繁殖率低。其壽命為50年左右，一般雄性11歲，雌性14歲才開始生殖。雌性相隔35年才產(chǎn)一次卵，在自然界成活率僅有1%。在產(chǎn)卵群體中，中老年個(gè)體多，繁殖率低，恢復(fù)率也低。所以經(jīng)不起環(huán)境的劇烈變化，資源一旦遭到破壞，則要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)。 （選自2010年3月百科知識(shí) 有刪改）12為什么把鱘魚稱之為“中華鱘”？從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句回答。（3分）13閱讀說明文要抓住事物的特征。請(qǐng)細(xì)讀全文，

16、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出中華鱘的幾個(gè)特點(diǎn)。（3分）14請(qǐng)選出下列句子中刪去加點(diǎn)的詞語(yǔ)對(duì)原句意思表達(dá)影響最小的一項(xiàng)。（ ）（3分）A中華鱘是我國(guó)的特產(chǎn)珍稀物種，主要分布在長(zhǎng)江水系。B這里水流湍急，含氧量充沛，水質(zhì)、水溫非常適宜。C整個(gè)洄游過程大約歷時(shí)一年，路途長(zhǎng)達(dá)3000余公里。D其壽命為50年左右，一般雄性11歲，雌性14歲才開始生殖。不該遺忘的“自省”   古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句名言：“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步?！惫帕_馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的；在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此，及時(shí)反省，我們才

17、能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國(guó)古代的思想家曾子也說“吾日三省吾身”?？磥?，這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自覺的行為了，他們所推崇的“自省意識(shí)”，千百年來一直作為精神財(cái)富施惠于人類。可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e(cuò)事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí)，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的

18、環(huán)境，卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。      缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。   自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對(duì)靈魂的追

19、問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其“失”，同時(shí)要知其所以“失”，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其“失”。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。15、請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要概括文章的主要觀點(diǎn)。 答：                            

20、0;                                                 

21、0;                                                 

22、0;            16、作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是“不正確的自省”？  答：                                

23、60;                                                 

24、60;                                                 

25、60;          17、“具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的?！闭?qǐng)你從“人”或“民族”的角度，具體談?wù)剬?duì)這句話的理解。   答：                          

26、0;                                                 

27、0;                                （三）文學(xué)作品閱讀（18分）孩子，其實(shí)你不必這樣 張麗鈞距離中考還有20多天了，初三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。這天，一個(gè)叫程海的初三男生來找我，囁嚅地說：“老師，我寫了一篇作文，想麻煩您給我看看?！蔽倚老驳慕舆^作文

28、，我不教他，但我一直在留意他。他長(zhǎng)得又瘦又小，但成績(jī)十分優(yōu)異；他是“特困生”，三年的學(xué)費(fèi)全免。那是一篇寫得挺不錯(cuò)的作文，我很喜歡，就邊改邊將它敲進(jìn)了電腦。當(dāng)我將一篇打印稿交給程海時(shí)，他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。后來，從他班主任那里得知，他對(duì)自己很苛求。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助。每次買飯，都是二兩米飯，半份素菜。初三這么苦，這么累，我不由得有點(diǎn)心疼和擔(dān)心。過了兩天，我特意到初三的售飯區(qū)等候程海，程海來得很遲，我知道他特別惜時(shí)，晚一些來為的是錯(cuò)開排隊(duì)的高峰。程海往打卡機(jī)里插卡的時(shí)候，我看到顯示屏上清晰地跳出了61.50元的字樣。他買了一份飯、半份菜，還剩下60元錢。

29、我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時(shí)，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長(zhǎng)肉，咱們一起努力，到中考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？”程海有些手足無(wú)措，低聲說：“老師，我的錢，夠用?！蔽艺f：“我看見你的卡里還有多少錢了。別讓我著急了，咱倆其實(shí)是互相成全。好了，把你的卡給我吧?！背毯Ｕf了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。我的飯卡里存有200元錢，足夠他這20天用了。那之后，當(dāng)我去食堂買飯，偶爾遇到往初三售飯區(qū)走的程海，我都會(huì)向他做一個(gè)“V”型手勢(shì)，鼓勵(lì)他努力吃，努力學(xué)。中考來了。中考又走了。程海到學(xué)校

30、來找我，鄭重將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。我也找出他的飯卡，笑著說：“我的任務(wù)完成不賴，你可不如我。你看你，還是那么瘦！”程海說：“其實(shí)我長(zhǎng)肉了，偷著長(zhǎng)的，老師看不出來。”很快，中考成績(jī)下來了，程海的成績(jī)非常優(yōu)異。作為關(guān)愛著他的老師和關(guān)注著他的朋友，我就像自己又經(jīng)歷了一次金榜題名一樣高興。臨近放假的一天，我到食堂去買飯。我將飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了140元的字樣！我一下子懵了。我把飯卡抽出來，到儲(chǔ)款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲(chǔ)過款！也就是說，在中考前的20天里，程海僅僅花去了他“自己”的那60元錢！我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺。我驚問自己：是不是，我在無(wú)意中

31、傷害了這個(gè)十分要強(qiáng)的孩子？此刻，如過程海出現(xiàn)在我面前，我將對(duì)他說些什么？我想我可能會(huì)說：孩子，窮，本不是你的錯(cuò)，不要用自己羸弱的身體去給“窮”這東西殉難，它不值得。如果一個(gè)人，表示愿意和你并肩迎擊困難，你自然可以分析他的用心是否真純；而當(dāng)你明白的知曉他原是惴惴地揣了一顆善心，并希望用這顆善心給你溫暖的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)賜給他一個(gè)機(jī)緣。要知道，有人會(huì)把你欣然領(lǐng)會(huì)一份善意看成是對(duì)他的至高獎(jiǎng)賞。他期待著你幸福地體察到他的良苦用心，他也期待你日后同樣成為慷慨地贈(zèng)予他人溫暖的人。孩子，我們之間曾發(fā)生過一個(gè)美麗的故事：你的一篇作文給我們共同創(chuàng)造了一份有價(jià)值的記憶。相比之下，如今被我捏在手里的這張飯卡是多么的不

32、幸，它本是想殷勤地編織一個(gè)動(dòng)人的故事的，豈料卻留下了一處敗筆。孩子，你在高中還好嗎？買飯的時(shí)候，別總?cè)サ媚敲催t，早一點(diǎn)去，可以買到熱一些可口一些的飯菜。 （選文有改動(dòng)）18、與程海交換飯卡時(shí)，“我”先“確信周圍沒有人注意”，然后才“假裝很隨意”的對(duì)他說了“我”的意思?！拔摇边@樣做的目的是什么？（2分）19、當(dāng)發(fā)現(xiàn)程海僅花去他自己的60元錢時(shí)，為什么“我”“突然有一種想流淚的感覺”？（2分）20、文中三次寫到了程海對(duì)“我”的感謝。請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勊鼈兎謩e表現(xiàn)了人物怎樣的內(nèi)心活動(dòng)。（6分）（1）他喜出望外地看著我，一疊聲地說了七八個(gè)“謝謝”。（2分）（2）程海說了聲“謝謝”，就和我交換了飯卡。（2

33、分）（3）（程海）鄭重將飯卡還給了我，并真誠(chéng)地向我道謝。（2分）21、文章開頭和結(jié)尾都涉及到“我”幫助程海修改作文一事。從全文結(jié)構(gòu)看，這樣寫有哪些作用？（2分）22、文章后三段的議論抒情部分有不少發(fā)人深省的精彩語(yǔ)句。請(qǐng)摘錄一句你感受最深的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，并寫出你的心得體會(huì)。（3分）三、實(shí)踐與表達(dá)（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）23、為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開展了“娛樂與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲52%

34、每周至少玩3天36網(wǎng)吧66%尋找快樂感覺54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14同學(xué)或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂方式21%其他娛樂方式9%在網(wǎng)上交友12%根據(jù)上述材料的主要信息，你能得出哪些結(jié)論？答： 22、今年8月20日22日，黃石將吸引全國(guó)乃至全球的目光“中國(guó)·黃石首屆國(guó)際礦冶文化旅游節(jié)”將奏響華麗樂章。為了搞好這次活動(dòng)，組委機(jī)構(gòu)特向社會(huì)征召接待、翻譯、環(huán)保服務(wù)等志愿者若干名，目前報(bào)名者眾多。假如你是一名應(yīng)征志愿者，請(qǐng)你說說你愿意參加志愿者活動(dòng)的兩條理由(4分)。(1)、 (2)、 25、中外文學(xué)作品里有許多令喜歡的人物形象

35、，在眾多文學(xué)作品里的人物中請(qǐng)自選一個(gè)你最喜歡的， 并仿照下面例句造句，說說你喜歡其什么。（3分）（參考人選 ： 關(guān)羽 武松 岳飛 少年閏土 藤野先生 等等）例句：我最喜歡花木蘭，喜歡她的勤勞善良，喜歡她的機(jī)敏活潑。答：我最喜歡 ，喜歡 ，喜歡 。 （二）作文（50分）26、請(qǐng)以“我喜歡這樣的生活”為題，寫一篇600字左右的記敘文?？梢越梃b，但不得抄襲。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、C（A “建議”B “一年之計(jì)在于春”D“分辨”“瞌睡”2、B3、D（A缺與“傳來”搭配的賓語(yǔ)“的消息”B“制定方向”搭配不當(dāng)C關(guān)聯(lián)詞位置錯(cuò)誤）4、略5、（1）玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步，但它的嬌艷欲滴美得傾國(guó)傾城；（2

36、）但正是由于這些缺憾，（3）“內(nèi)涵  ”6、天真活潑，頑皮可愛。7、兩個(gè)“滿”字讓人仿佛看到了小草生機(jī)勃勃的景象和秋水滿塘的美景一個(gè)“銜”字把夕陽(yáng)落山一剎那的景象形象的表現(xiàn)出來“橫”和“信口”兩個(gè)詞語(yǔ)使一個(gè)恣意躺在牛背上，短笛沒有什么音律胡亂的吹著的兒童形象躍然紙上。（選字分，分析分）8、少  命名 9、A   10、蘭花的香味不一定非要接近（迫近 ）才能嗅取得到（“逼” 1分，“非可” 1分，全句大意1分）。    11、 氳氳無(wú)所   不可得而親，不可得而疏  潔身自好    高潔 (意思接近即可) 12. “由于中華鱘世世代代不忘故地，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的至誠(chéng)至愛，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)品格，因而成為中華民族的象征?！?3.（1）體形較大（2）物種珍稀，研究?jī)r(jià)值重大（3）有溯河洄游