蘇教數(shù)學四年級上冊解決問題的策略實用教案

1、司馬光砸缸第1頁/共20頁第一頁，共20頁。 1.體會“策略”的價值，感受列表是解決(jiju) 問題的一種策略。 2.用列表的方法整理與問題相關的信息。 3.能運用所學知識尋求解決(jiju)問題的策略, 來解決(jiju)實際問題。第2頁/共20頁第二頁，共20頁。例1：小芳家栽了3行桃樹、8行蘋果樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，蘋果樹每行6棵，梨樹每行5棵。先列表(li bio)整理每行 棵 行 樹每行 7 棵3 行桃 樹梨54桃樹和梨樹共多少(dusho)棵？第3頁/共20頁第三頁，共20頁。每行 棵 行 樹每行 7 棵3 行桃 樹梨5473=21（棵）45=20（棵）21+20=41（棵

2、）答：蘋果樹和梨樹一共(ygng)有41棵。第4頁/共20頁第四頁，共20頁。檢驗(jinyn)：把求出的問題作為已知條件，把其中任一個條件看成問題，求出來。第5頁/共20頁第五頁，共20頁。想一想：小芳家栽了3行桃樹、8行蘋果樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，蘋果樹每行6棵，梨樹每行5棵。蘋果樹比桃樹多多少(dusho)棵？先列表(li bio)整理每行 棵 行 樹每行 棵 行 樹桃73蘋果(pnggu) 86第6頁/共20頁第六頁，共20頁。每行 棵 行 樹每行 棵 行 樹桃73蘋果(pnggu)8686=48（棵）37=21（棵）48-21=27（棵）答：蘋果樹比桃樹多27棵。第7頁/共20頁

3、第七頁，共20頁。 在列表整理條件時需要注意(zh y)什么？討 論第8頁/共20頁第八頁，共20頁。小結(xioji)： 在列表整理(zhngl)時，要把與問題相關的條件列在表格里且條件要一致，便于我們列式解答。第9頁/共20頁第九頁，共20頁。第10頁/共20頁第十頁，共20頁。我校三年級有3個班，四年級有2個班。三年級每班45人。四年級每班48人。三年級和四年級一共(ygng)有多少人？下一步想想(xin xin)做做（1）第11頁/共20頁第十一頁，共20頁。每行48人2個班 四年級每班45人3個班三年級345=135（人）248=96（人）135+96=231（人）答：三年級和四年級

4、一共(ygng)有231人。第12頁/共20頁第十二頁，共20頁。想想(xin xin)做做（2） 三個好朋友一起去買東西(dngx)，小芳買了2個鼠標，每個70元，小紅買了10張軟盤，每張6元，小力買了3張光盤，每張15元。（1）小力比小紅少付多少元？（2）小芳比小力多付多少元？第13頁/共20頁第十三頁，共20頁。小力買3張光盤每張15元小紅買10張軟盤每張6元小力(xio l)比小紅少付多少元？315=45（元）106=60（元）6045=15（元）答：小力(xio l)比小紅少付15元。第14頁/共20頁第十四頁，共20頁。想想(xin xin)做做（2）三個好朋友(png you)一

5、起去買東西，小芳買了2個鼠標，每個70元，小紅買了10張軟盤，每張6元，小力買了3張光盤，每張15元。（1）小力比小紅少付多少元？（2）小芳比小力多付多少元？第15頁/共20頁第十五頁，共20頁。小芳買2個鼠標每個70元小力買3張光盤每張15元小芳比小力多付多少(dusho)元？2 70=140（元）3 15=45（元）14045=95（元）答：小芳比小力多付95元。第16頁/共20頁第十六頁，共20頁。 四五年級要栽120棵樹。四年級有3個班，每班栽28棵。剩下的分給五年級4個班栽，平均每班栽多少(dusho)棵？（先列表，再解答）共栽 棵四年級 個班每班栽 棵五年級 個班每班栽 棵1203428？第17頁/共20頁第十七頁，共20頁。通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？1.先用列表的方法收集(shuj)和整理信息2.分析數(shù)量關系，確定先算什么，再算什么，求出答案。3.進行檢驗。第18