小學(xué)家長授課教案

1、.家長授課教案教學(xué)內(nèi)容：良好的家庭氛圍在家庭教育中的作用教學(xué)目標(biāo)：1、通過理論闡述與實例分析，使家長了解什么是家庭氛圍，認(rèn)識到家庭氛圍與孩子健康成長的密切關(guān)系。2、通過對學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，組織教師和家長進(jìn)行討論，找出目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問題。3、通過教師的指導(dǎo)和建議，使家長了解如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍并能自覺執(zhí)行。教學(xué)過程：一、引入主題：1、家庭教育、學(xué)校教育、社會教育內(nèi)涵不同，職能不同，責(zé)任不同，無法相互替代。2、家長養(yǎng)育子女，“望子成龍”，但不能只重視“養(yǎng)”，更應(yīng)重視“育”，否則對子女的教育結(jié)果往往事與愿違。二、家庭氛圍和孩子健康成長的密切關(guān)系：（一）良好的家庭氛圍促進(jìn)子

2、女成長：1、例：美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯朱克的故事。2、結(jié)論：人的未來發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛圍和家庭教育。（二）什么是家庭氛圍：家庭氛圍是指家庭組成的人、物、精神等方面給予人某種強(qiáng)烈的感覺或印象。 家庭氛圍有物質(zhì)的、 精神的，有顯性的、隱性的。環(huán)境、氛圍本身就是教育， 教育必須要重視在一定環(huán)境與氛圍中進(jìn)行。良好的教育環(huán)境與氛圍對于身心均未成熟的孩子的成長有決定性作用。1、環(huán)境氛圍：.這里指家庭周圍環(huán)境 （包括鄰里關(guān)系、 居住生活區(qū)風(fēng)氣乃至社區(qū)的文化層次、居民的職業(yè)狀況等等）與內(nèi)部居住環(huán)境對子女的影響。例：“孟母三遷”的故事。2、情感氛圍：這里指家庭人與人之間

3、的一種氣氛，是一種精神環(huán)境。 家庭的組成、結(jié)構(gòu)，家庭人員的意識、 作風(fēng)、氣氛和情調(diào)都是隱性的家庭環(huán)境，對孩子都起著潛移默化的影響。研究表明：人的成就至多只有20% 歸于智商，而80% 則受其他因素的影響，這就是心理學(xué)家所謂的“情商”。研究證明，家庭對孩子情感的發(fā)展和教育起著特殊作用。3、父母人格氛圍：這里指父母的言行舉止、性格、氣質(zhì)能力對孩子的影響。例：“岳母刺字”的故事。4、知識氛圍：這里指父母的文化素養(yǎng)、求知欲望與家庭文化氣氛。父母的文化素養(yǎng)直接營造著家庭的文化環(huán)境，父母對知識渴求的欲望也影響著孩子對知識的追求。5、心理氛圍：這里指家庭成員的感情、興趣、愛好、態(tài)度、行為等心理活動總合而成的

4、情緒、 情感狀態(tài)，表現(xiàn)為特殊的具有個性化的家庭中的情調(diào)和氣息。良好的家庭心理氛圍建立在家庭成員之間和諧一致、相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)之上。三、目前我校學(xué)生家庭氛圍中存在的主要問題：（一）教師代表與學(xué)生家長進(jìn)行討論。（二）得出結(jié)論：1、父母文化素養(yǎng)較低；.2、家庭結(jié)構(gòu)破損給孩子心理帶來壓力和創(chuàng)傷；3、家長忙于工作對孩子放任自流；4、父母工作流動（或在外地）削弱家庭教育；5、家長不懂教育方法。四、如何創(chuàng)造和諧的家庭教育氛圍：（一）建立一個和諧美滿的家庭：家庭成員之間應(yīng)相互尊重、理解、信任和關(guān)心。子女從父母那里獲取最溫柔、最純潔無私的母愛和既嚴(yán)格又起著榜樣示范作用的父愛，感受到家庭的溫暖，感受到父母

5、教育的力量，從而產(chǎn)生穩(wěn)定感和安全感，有助于形成獨(dú)立、樂觀、自信的個性；子女對父母關(guān)愛的體驗促使他們心身健康成長，孩子純潔的心靈中也會逐漸滋生愛的幼苗，從小愛父母、愛家庭，在學(xué)校中愛伙伴、愛集體，將來愛人民、愛祖國，成為有愛心、有責(zé)任感的青年。父母應(yīng)努力創(chuàng)造一個和諧美滿的家庭氛圍，使孩子對自己的家庭有自豪感、愉快感、安全感，對自己的前途充滿信心。（二）創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長應(yīng)給孩子一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境（并非裝潢豪華，設(shè)備齊全），提供孩子必需的文化學(xué)習(xí)用品，創(chuàng)造清新濃郁的文化氣息和高雅優(yōu)美的藝術(shù)氛圍（如設(shè)置家庭圖書角，張貼名人字畫，收看內(nèi)容健康有益的電視節(jié)目，傳播準(zhǔn)確科學(xué)的資料信息等等

6、），給孩子以健康的熏陶和影響。（三）理解尊重孩子：父母應(yīng)理解、尊重孩子，善于傾聽孩子的意見，對孩子積極有利的建議應(yīng)該表示贊同并認(rèn)真采納實施，對于片面、消極的應(yīng)分析引導(dǎo)，適度批評教育，做到既不偏愛、溺愛，又要給予合理、適度、與時的關(guān)愛。（四）家庭中要有健康的倫理道德觀；.一個和諧美滿的家庭，必定有一個成文或不成文的健全的家規(guī)，家庭中要有明顯的是非準(zhǔn)則、倫理觀念。家庭成員要各盡其責(zé)，榮辱與共。要教育孩子孝敬父母，關(guān)愛、體貼、尊重長輩，從而形成一個xx 、穩(wěn)定、和諧的家庭秩序。（五）父母的人格成為孩子的榜樣：家長應(yīng)完善自身人格，對子女的教育不僅要言傳，更要身教。父母應(yīng)做到樂觀進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作

7、、熱愛生活、情趣高尚（如看書、旅游、幫助他人）。五、家長暢談學(xué)習(xí)感受，交流創(chuàng)造家庭教育氛圍的經(jīng)驗。六、由教師代表解答家長提出的疑問.家長授課教案家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣教學(xué)目的：1、通過此次學(xué)習(xí)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣的重要性和必要性。2、通過此次學(xué)習(xí)，使學(xué)生家長了解應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣，并掌握如何培養(yǎng)在家教實踐過程中讓孩子逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性和必要性以著名的教育專家陳鶴琴先生曾說過的一句話以與生動鮮活的案例闡述培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性和必要性。二、培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣與怎樣培養(yǎng)1、良好的健康有序的生活習(xí)慣。( 按時起居、愛護(hù)學(xué)具、用完的東西放回原處) 2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ( 按時完成作業(yè)、閱讀、預(yù)習(xí))。4、良好的行為習(xí)慣。三、在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的實踐中，家長應(yīng)注意些什么1、要根據(jù)孩子的年齡特點適時為孩子立一些必要的規(guī)矩。2、家長要起以身示范的作用。3、家長應(yīng)看到孩子能很好的履行規(guī)矩時，要與時給予表揚(yáng)和肯定，增強(qiáng)他的信心，孩子受到表揚(yáng)定會重復(fù)這種良好的行為。4、家長要始終如一，堅持不懈，耐心訓(xùn)練。四、總結(jié)：習(xí)慣的培