下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 初中語文閱讀教學(xué)策略研究 孫昱摘 要:“具有閱讀能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語言感悟能力,注重情感體驗(yàn),發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報(bào)雜志,豐富自己的精神世界”是對(duì)閱讀能力的要求,而閱讀又是寫作的基礎(chǔ),是整個(gè)語文學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵和重要的內(nèi)容部分。因此,搞好語文閱讀是教學(xué)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵。關(guān)鍵詞:閱讀;教學(xué)策略;感悟力一、激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀愛好有了良好的興趣,才能對(duì)自己所做的事情感興趣,才能夠更好地做成一件事情。在閱讀教學(xué)中,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,閱讀興趣的激發(fā)是為閱讀教學(xué)做好鋪墊的基礎(chǔ)工作之一。學(xué)生閱讀興趣的激
2、發(fā),引起廣泛閱讀,增加對(duì)知識(shí)面的了解,擴(kuò)大知識(shí)的廣度,開展各種形式的閱讀。例如,課外閱讀、社區(qū)閱讀、班級(jí)比賽閱讀等。讓學(xué)生在各種形式的閱讀中做到重積累,重品味。從對(duì)語言文字字面的了解,不斷培養(yǎng)語言文字的運(yùn)用。所謂“書讀百遍,其義自見”,當(dāng)讀書讀得多了,習(xí)慣也就養(yǎng)成了,理解文章內(nèi)容自然也就深刻了許多。正如新課程理念中提出的“多讀書,讀好書”。二、理解詞句的含義閱讀的文章是由詞句來組成的長篇幅文章,因此在閱讀中要對(duì)基本概念做到深刻理解和運(yùn)用是最基本的能力。同時(shí),在每篇文章中,都有揭示主旨的句子,這些句子有可能在文章的開頭、結(jié)尾或者段落的中心,所以在閱讀的時(shí)候要注意把握文章的層次,注意總結(jié)性的語句。
3、文章是信息的載體,從標(biāo)題、作者、正文到注釋都需要提供一定的信息,在閱讀中教師應(yīng)該注意提醒學(xué)生去關(guān)注相應(yīng)的重點(diǎn)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生整合信息的能力,把零碎的信息加以條理化,就可以對(duì)閱讀的材料有更深一步理解,從中獲得更有價(jià)值的東西。這是在教育教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),準(zhǔn)確理解闡釋的基本概念和介紹事物屬性的詞句。三、分析文章的結(jié)構(gòu)在教育教學(xué)中,所謂文章的結(jié)構(gòu),其實(shí)說的就是文章段落和段落之間所存在的內(nèi)部聯(lián)系和組合關(guān)系。分析文章的結(jié)構(gòu),要求教師在閱讀教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的這種能力,是對(duì)其中內(nèi)部組合關(guān)系的歸納和整理。但是在分析文章結(jié)構(gòu)時(shí),也要對(duì)作者的背景介紹、思想感情和當(dāng)時(shí)的大時(shí)代做一個(gè)具體了解,以便于更清晰地理解
4、作者所表達(dá)的思想感情,不至于在分析大方向的時(shí)候走彎路。在閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng)上,這兩點(diǎn)往往是要一起運(yùn)用的。分清層次,這樣看來有兩個(gè)基本的部分,一個(gè)是說全文的層次要分清,一個(gè)是說段落內(nèi)部的層次要分清。層次分析的途徑有分辨段落類型,歸納相同意思群體,尋找重點(diǎn)標(biāo)志性詞語。在教育教學(xué)中還要重點(diǎn)對(duì)文章的首尾句進(jìn)行分類和理解,摸清這種關(guān)系,既是分析文章結(jié)構(gòu)的需要,也是弄清寫作思路的需要。但在分析結(jié)構(gòu)的時(shí)候,目的是為了更加深入地理解文章內(nèi)容,提高閱讀效率,但教師在教學(xué)中也要不斷地提醒學(xué)生,不僅要滿足于內(nèi)容結(jié)構(gòu)形式的辨析,還要明白這樣的結(jié)構(gòu)作者是什么樣的意圖,作者這樣安排的原因是什么。四、歸納內(nèi)容的要點(diǎn)與分析作
5、者觀點(diǎn)態(tài)度先前講述了如何分析文章的結(jié)構(gòu),分析完結(jié)構(gòu)接下來需要做的就是對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)歸納和總結(jié),這里文章的內(nèi)容既可以是內(nèi)容的要點(diǎn),也可以是指全文的內(nèi)容。在教育教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生去找到相關(guān)的概括性語句是最基本的能力,也是概括內(nèi)容要點(diǎn)最重要的途徑,分析相關(guān)文字的層次,精華的部分要被提取出來,進(jìn)行獨(dú)立歸納。根據(jù)文章結(jié)合自己的知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),用自己的話來進(jìn)行歸納和概括。在此過程中,需要教師注意的是,盡量運(yùn)用原文中的話來進(jìn)行歸納,這樣可以防止歸納的遺漏和詞語運(yùn)用不準(zhǔn)確。還有一項(xiàng)重要的閱讀教學(xué)策略就是對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行分析,因?yàn)闊o論哪篇文章都不可能是作者空穴來風(fēng)所想所寫,每一篇文章都有作者
6、想要表達(dá)的思想感情和對(duì)事的態(tài)度,是文章思想內(nèi)容的核心體現(xiàn),分析作者的思想感情包括肯定與否定、愛與恨、褒與貶,以及某種程度的保留等。五、根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行合理推斷與想象只要有閱讀,就會(huì)有推測,完全沒有推測的閱讀是不存在的。我們?nèi)粘I钪?,看電視劇或者看小說,都會(huì)運(yùn)用到這種能力。這在心理學(xué)上屬于“預(yù)測”,根據(jù)已經(jīng)知道的東西去探求未知的過程。在教學(xué)的結(jié)尾,還要讓學(xué)生進(jìn)行自己的讀后感,談?wù)剬W(xué)習(xí)和閱讀完這篇文章或者書籍之后的感悟。真正理解了作者多少思想感情,又真正學(xué)到了哪些思想品德和實(shí)際內(nèi)容,這些都是教育教學(xué)中重要的策略。對(duì)文章的后續(xù)進(jìn)行想象和構(gòu)思,還能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,推斷作者想要表達(dá)的真正含義和內(nèi)容,領(lǐng)略思想主旨是閱讀中的最精華部分。但在教學(xué)中要注重想象根據(jù)文章內(nèi)容而進(jìn)行,切記不可跑偏。想象也要有理有據(jù),注重事物的內(nèi)在因果關(guān)系,推斷要合乎邏輯。綜上所述,閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重,因此在教學(xué)中要注意方法和思維的鍛煉,在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的同時(shí),教育和教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)和鑒賞能力,擴(kuò)大學(xué)習(xí)的知識(shí)面和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。多種方式和感官同時(shí)參與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年厚膜工藝電源項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2024年油份測定儀合作協(xié)議書
- 2024年地面發(fā)控系統(tǒng)設(shè)備合作協(xié)議書
- 2024年新聞出版項(xiàng)目建議書
- 2024年制芯機(jī)項(xiàng)目建議書
- 2024版標(biāo)準(zhǔn)租房合同范本下載
- 2024版服裝服飾加盟合同范本
- 2024版房屋租賃管理委托事權(quán)合同
- 2024版杭州酒店承包合同范本
- 2024版電影院地區(qū)級(jí)區(qū)域代理合同
- 電耙操作規(guī)程
- 習(xí)作《續(xù)寫故事》指導(dǎo)課和講評(píng)課【教案】部編版語文三年級(jí)上冊
- 重癥患者SOFA評(píng)分表實(shí)用文檔
- 電力建設(shè)安全工作規(guī)程第2部分:架空電力線路DL500922023年
- 《科學(xué)家的故事》PPT課件(河北省市級(jí)優(yōu)課)-三年級(jí)科學(xué)課件
- 航海常用織物
- 外墻云梯車作業(yè)安全施工方案
- 幼兒園:主題活動(dòng)審議動(dòng)物大世界
- 高中物理核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)案例分析-以“自由落體運(yùn)動(dòng)”為例 論文
- 2023年司法考試刑法總則試題解析
- 走出拜金主義和享樂主義的誤區(qū)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論