榮將鎮(zhèn)中心學(xué)校秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

1、榮將鎮(zhèn)中心學(xué)校秋季學(xué)期德育工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為的根本任務(wù)，黨的十九大報告進(jìn)一步指出，要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人”。青少年作為祖國的未來，祖國的希望，承當(dāng)起建設(shè)祖國，實(shí)現(xiàn)中華偉大復(fù)興的使命。隨著時代的不斷開展，人們對教育又有了更深層次的要求，進(jìn)入新時代，堅持中國特色社會主義教育開展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。讓學(xué)生德智體美勞全面開展，歸根到底，就是立

2、德樹人，這是教育事業(yè)開展必須始終牢牢抓住的靈魂。 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的小學(xué)德育綱要(試行)、中小學(xué)德育工作規(guī)程，切實(shí)加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以班集體建設(shè)為根底，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。 二、工作目標(biāo) 為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓廣闊學(xué)生既有真才實(shí)學(xué)，又不斷增進(jìn)個人道德修養(yǎng)、社會擔(dān)當(dāng)、家國情懷，這樣才能有益于國家、有益于社會、有益于個人，才能為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大的人才保障。培養(yǎng)學(xué)生

3、初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體效勞和區(qū)分是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德根底。 三、德育內(nèi)容 依據(jù)小學(xué)德育綱要(試行)，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有： 1、 熱愛祖國的教育； 2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育； 3、 熱愛人民的教育； 4、 熱愛集體的教育； 5、 熱愛勞動、艱苦奮斗的教育； 6、 努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育； 7、 文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育； 8、良好的意志、品格教育； 9、 民主與法制觀念的啟蒙教

4、育； 10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。 四、實(shí)施途徑與措施 （一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo) 1、加強(qiáng)班主任的德育主陣地建設(shè)。本學(xué)期對班主任工作提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師在班級管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。要求常懷四心（責(zé)任心、愛心、童心、耐心），堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）結(jié)合上個學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個性化鮮明的工作套路。在平時的工作中要在各個方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長以信賴，做到為人師表。根據(jù)學(xué)

5、校的要求，結(jié)合本班級的實(shí)際情況，對學(xué)生的思想教育，對學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要注重實(shí)效，加強(qiáng)檢查落實(shí)。班主任和科任教師之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，班主任要發(fā)揮了班級管理核心的作用，有關(guān)工作要安排得自然有序，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作要落到實(shí)處；所有的科任老師要能積極配合正班主任的工作，及時總結(jié)搭班過程中的經(jīng)驗(yàn)，并與形成一股合力，共同把班級管理抓好，抓實(shí)。 2、充分發(fā)揮少先隊組織的作用。少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)；三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理

6、。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 3、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"育人"、"管理育人"、"效勞育人"。 4、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"。開好家長會，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。爭取家長對學(xué)校工作的理解與支持，開展教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，較為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育的知識和方法，幫助家長

7、樹立正確的教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平。邀請家長進(jìn)校園，了解學(xué)校德育工作的開展情況，積極聽取群眾的意見和建議，不斷完善學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)動，并積極開發(fā)社會實(shí)踐資源，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐和公益活動，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會，走向自然，健全人格，健康成長。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。 （二）認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī) 1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)國旗法，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期開學(xué)初做好國旗法的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的"講話"

8、;的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強(qiáng)針對性。 2、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)生守那么、榮將小學(xué)生一日常行為標(biāo)準(zhǔn)，在低年級開學(xué)初，開展行為標(biāo)準(zhǔn)的專項訓(xùn)練，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督管理。對社會主義核心價值觀有初步了解，能從不同層面進(jìn)行解讀。 3、促進(jìn)班級建設(shè)，認(rèn)真開展文明班級創(chuàng)立活動。學(xué)校每學(xué)年對文明班級給予表彰獎勵，設(shè)立文明監(jiān)督崗，每周評選出低、中、高年級的衛(wèi)生流動紅旗與紀(jì)律流動紅旗。 4、堅持每月一次主題班（隊）活動。學(xué)校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供應(yīng)各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際，自行確定活動主題。每學(xué)期隊活動不得少于一次。每周班隊活動時間也要

9、組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表，并做到活動真實(shí)有效。 5、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，以樹立典范，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 6、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班級考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。 （三）適時開展專題教育活動，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。充分利用節(jié)日、入學(xué)、入隊、集合、升國旗的特殊時機(jī)，集中開展思想道德教育。 （四

10、）大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。 1、通過辦學(xué)理念、開展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、開展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。 2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生書畫作品。讓教室充滿濃郁的書香氣息，每月辦好一期黑板報。 3、做好校園的綠化美化，教室布置美觀大方，宿舍干凈整齊，通過環(huán)境育人，共創(chuàng)和諧校園。 （五）充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用 在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)

11、中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)方案、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。道德與法制、品德與生活課是向?qū)W生比擬系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。道德與法制、品德與生活課，需要教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對

12、學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐螅瑸閷W(xué)生的成功人生打好底色。 （六）加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、保護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會選擇，特別是針對當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、 、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，影響學(xué)業(yè)，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)區(qū)分是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助

13、。建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“建檔立卡貧困戶”“特殊家庭子女”“學(xué)困生”“道德品質(zhì)差生”的檔案，并制定具體的幫教措施，做好幫教記錄和家訪記錄。努力做到用愛心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，對重點(diǎn)問題學(xué)生“一對一”個別談心。盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。 （七）認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所到達(dá)的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確自己和別人，鼓勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、開展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評