上傳人：馮***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2021-11-30 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?0.50KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、11.建筑紙模教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生活中的摩天大樓，了解制作摩天大樓模型的方法和步驟。2.掌握折、剪、貼等紙加工的技術(shù)，小組合作完成摩天大樓紙模型的整體設(shè)計(jì)、制作和規(guī)劃布置。3.激發(fā)參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，提高合作交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)建筑紙模的作用和建造摩天大樓的意義。小組合作完成建筑紙模整體的設(shè)計(jì)、制作和規(guī)劃布置。2.卡紙的折和粘。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師：制作材料、墊板、創(chuàng)可貼、摩天大樓模型（范作）。2.學(xué)生：輔助材料、雙面膠（或膠水）、剪刀。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中的摩天大樓，了解制作摩天大樓模型的方法和步驟。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.展示圖片 同學(xué)們，瞧！這是什么？出示摩天大樓紙

2、模型。你們?cè)谀膬嚎匆娺^摩天大樓呢？（指名回答）欣賞摩天大樓圖片，根據(jù)問題回答。2.播放錄像 讓我們來了解一下生活中的摩天大樓和建筑模型吧?。úシ配浵?，介紹摩天大樓的相關(guān)資料）你對(duì)摩天大樓又知道多少呢？你可以先在小組里介紹一下。（再指名回答）觀看摩天大樓的相關(guān)錄像，進(jìn)行深入了解。講講摩天大樓的相關(guān)知識(shí)。3.談話你們真了不起，知道的可真多啊！這些摩天大樓可真壯觀??！它們都是建筑師和工人們的辛勞成果。今天這節(jié)課，我們也要當(dāng)一回小小建筑師，建造出我們心目中最美麗的摩天大樓。大家能行嗎？二、探究學(xué)習(xí)1.啟發(fā)探究請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書和制作材料，同組討論一下這座摩天大樓是由哪些部分組成的？（1）PPT展示摩天大樓

3、的組成部分（同學(xué)說一個(gè)，老師出示一個(gè) ：塔樓、主樓、裙樓等。）（2）引導(dǎo)學(xué)生在材料上分別用不同的符號(hào)標(biāo)注出各部分的制作材料。（3）請(qǐng)大家在材料上找出各部分的制作材料。（4）PPT展示各部件，并作適當(dāng)解釋。學(xué)生觀察討論，思考問題，發(fā)現(xiàn)并回答問題。根據(jù)觀察，用不同的符號(hào)標(biāo)注出摩天大樓各部分的制作材料。再交流介紹?？纯床牧?，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，說說難題，共同解決問題。2.質(zhì)疑問難你認(rèn)為制作時(shí)，哪個(gè)部分最難做？3.你覺得難在哪里呢（指名回答）示范主樓的折、粘，主樓山線、谷線的地方認(rèn)識(shí)清楚后，用工具劃好折痕線、折出折痕線，對(duì)齊粘貼。4.談話讓我們請(qǐng)電腦老師來幫我們解決這些難題。過渡：掌握了摩天大樓紙模型

4、的制作方法，同學(xué)們一定很想動(dòng)手制作了吧！下節(jié)課我們就來進(jìn)行一次制作摩天大樓紙模型的比賽。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1. 掌握折、剪、貼等紙加工的技術(shù)，小組合作完成摩天大樓紙模型的整體設(shè)計(jì)、制作和規(guī)劃布置。2. 激發(fā)參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，提高合作交流的能力。教學(xué)過程：1、 實(shí)踐體驗(yàn)1.分工協(xié)作，明確要求出示制作要求：（1）四人小組分工協(xié)作，組長協(xié)調(diào)。（2）合作完成，看哪個(gè)組制作得既牢固又美觀。（3）注意操作中的安全和衛(wèi)生。明確要求后我們就開始比賽了，開始明確分工，合作制作。加強(qiáng)合作中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)自己小組中作品的個(gè)性。2.巡視協(xié)調(diào)，關(guān)注紀(jì)律發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)解決，播放相關(guān)輕緩的音樂。2、 交流評(píng)議1. 交流展評(píng)談話：完成的小組派代表上來交流一下制作的情況。也可以談?wù)勚谱鲿r(shí)遇到的困難，是怎樣解決的？（適當(dāng)鼓勵(lì)）觀察、分析、展示。小組選派代表交流制作心得。小組成員學(xué)習(xí)和借鑒其他小組好的方法，也可以吸取其他小組的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2.請(qǐng)你們比比哪一組的制作更值得你學(xué)習(xí)呢？（適當(dāng)點(diǎn)評(píng)） 3.通過選派代表，對(duì)其他小組的作品進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)，用以共同促進(jìn)。比較、判斷、糾錯(cuò)。三、拓展創(chuàng)新1.通過本課的學(xué)習(xí)，你還想到用什么材料來設(shè)計(jì)、建造摩天大樓的模型呢？（PPT隨即播放出各種材料制作出的摩天大樓模型，并配以好房子的歌曲旋律。）2.總結(jié)：希