2022年2022年人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版新起點(diǎn)學(xué)校英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8教案lesson 43教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)第 5 和第 6 單元有關(guān)場(chǎng)所.北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語(yǔ)；2. 同學(xué)依據(jù)看到的圖片說(shuō)出相應(yīng)的單詞或短語(yǔ)；3. 同學(xué)依據(jù)看到的圖片說(shuō)出相應(yīng)的單詞或短語(yǔ)；教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)第 5 和第 6 單元有關(guān)場(chǎng)所.北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語(yǔ)；教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)依據(jù)看到的圖片說(shuō)出相應(yīng)的單詞或短語(yǔ)； 同學(xué)要依據(jù)語(yǔ)境使用句型： where are you going ？ to by . no./yes. 連續(xù)表達(dá)自己的思想；課前預(yù)備1. 教學(xué)掛圖 .2. 教學(xué)投影片；3. 教學(xué)錄音磁帶；4. 單詞卡片；

2、5. 兩個(gè)直徑為 14 厘米的硬紙卡片；教學(xué)過(guò)程在 a 部分的教學(xué)中, 充分利用學(xué)過(guò)的歌謠和歌曲,帶領(lǐng)同學(xué)同學(xué)復(fù)習(xí) “街道”. “北京”兩個(gè)單元的有關(guān)詞匯和交際用語(yǔ)；可以將本課顯現(xiàn)的詞匯通過(guò)單詞卡片出現(xiàn)給同學(xué)；卡片上的內(nèi)容為： tiananmensquare,theforbiddencity,thegreatwall, templeofheaven, school , hospital,supermarket ,bookstore ；仍可采納其他的方法進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí),如：讓同學(xué)進(jìn)行看誰(shuí)反應(yīng)快的嬉戲：輕易為同學(xué)說(shuō)儲(chǔ)有關(guān)單詞,其次個(gè)同學(xué)立刻要接出另一個(gè)詞；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

3、下載這樣依次說(shuō)下去, 不行重復(fù)前邊同學(xué)說(shuō)過(guò)的單詞；最終看哪個(gè)組說(shuō)的又快又好；仍可以讓同學(xué)以小組為單位復(fù)習(xí)單詞；如：做“whatsmissing. ”嬉戲：同學(xué) 4 人一小組,組長(zhǎng)將相關(guān)的單詞圖片擺放在桌子上,讓其他同學(xué)閉上眼睛； 組長(zhǎng)抽取一張或兩張圖片藏好,然后問(wèn)其他同學(xué)少了什么；對(duì)所學(xué)的單詞進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類,可以讓同學(xué)玩“bingo ”嬉戲； 和同學(xué)一起做“ listenandcircle”活動(dòng)：選定兩組同學(xué),然后將表示地點(diǎn)和場(chǎng)所的圖片貼在黑板上,說(shuō)：i m going to the同學(xué)聽(tīng)到后, 快速到黑板上圈出相應(yīng)圖片；次活動(dòng)也可以逐步過(guò)渡到一個(gè)同學(xué)發(fā)指令,其他兩組同學(xué)執(zhí)行；老師嘉獎(jiǎng)反應(yīng)快速

4、的同學(xué)；讓同學(xué)進(jìn)行增強(qiáng)記憶力訓(xùn)練：同學(xué) 3 人一組,對(duì)交際用語(yǔ)進(jìn)行擴(kuò)展；要求后一位同學(xué)在前一位同學(xué)的基礎(chǔ)再加入一個(gè)地點(diǎn), 直到用完全部會(huì)說(shuō)的單詞為止；指導(dǎo)同學(xué)制作轉(zhuǎn)盤； 先將其中一個(gè)輪盤8 等分,然后把本課的貼畫取下來(lái),依次粘到輪盤上；將另一個(gè)輪盤做一個(gè)切口,切口大小要恰好 能露出一附圖片；指導(dǎo)同學(xué)將兩轉(zhuǎn)盤用大頭針固定在一起,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤要能夠剛好重合；轉(zhuǎn)動(dòng)上面的轉(zhuǎn)盤,可以依次露出下面轉(zhuǎn)盤上的圖片；在進(jìn)行教學(xué)示范時(shí), 老師可以先播放錄音磁帶, 也可先與同學(xué)開(kāi)展如下對(duì)話：t： where are you going？s： to the park. t： by bus ？ s： no, by taxi

5、.11.在上一步活動(dòng)的基礎(chǔ)上,要求同學(xué)進(jìn)行pair work；同學(xué)輪番轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,說(shuō)出想要去的地點(diǎn)和所乘交通工具；活動(dòng)中應(yīng)留意：（ 1）同學(xué)在對(duì)話過(guò)程中,對(duì)短距離的地點(diǎn)或場(chǎng)所也可能會(huì)使用到“byplane ”這一詞組,老師可提示同學(xué)進(jìn)行摸索,但不行指責(zé)同學(xué)；（ 2）在同學(xué)練習(xí)對(duì)話的過(guò)程中可能會(huì)顯現(xiàn)“i m going to america by bicycle.”這類的情形,我們認(rèn)為也為可以接受的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載板書設(shè)計(jì)lesson 44教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)節(jié)日單元的詞匯及句型；教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)節(jié)日單元的詞匯及句型；教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言對(duì)布置后的房間進(jìn)行描述；使用的

6、語(yǔ)言可以 參考以下的句子： i ve got a tree、 i put thehere. i put hereit christmas. merry christmas.課前預(yù)備1. 教學(xué)掛圖 .2. 教學(xué)投影片；3. 教學(xué)錄音磁帶；4. 單詞卡片；5. 本課所用到的貼圖；6. 手工制作用具；教學(xué)過(guò)程1. 在課前應(yīng)找來(lái)西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)布置房間的圖片,讓同學(xué)對(duì)所要布置的房間由初步的感性熟悉；當(dāng)然,也可以找來(lái)中國(guó)人布置春節(jié)時(shí)的照片；2. 可以先出現(xiàn)其次冊(cè)“ my room”一課的掛圖或投影片,再采納自問(wèn)自答的方式對(duì)房間進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描述：where is the？ its精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

7、 - - 歡迎下載3. 可以想幫忙同學(xué)復(fù)習(xí)房間中顯現(xiàn)的家具和物品名稱,如：arm chair、tv、 window、 table等；4. 和同學(xué)一起指認(rèn)書后供應(yīng)的貼圖, 或讓同學(xué)按聽(tīng)到的錄音將貼圖取下；老師可以使用句型：where is the？5. 將同學(xué)分成小組,爭(zhēng)論如何貼圖；6. 和同學(xué)一起以 pairwork 形式進(jìn)行貼圖活動(dòng),活動(dòng)中要留意引導(dǎo)同學(xué)使用如下語(yǔ)言： this is a tree. put the tree nexttoputon the window. theis behind7. 可以讓同學(xué)嘗試使用上一步介紹的語(yǔ)言向同伴描述自己的圖片；8. 仍可以讓同學(xué)在貼好的圖片上進(jìn)

8、行再創(chuàng)作,如：畫上正在做著不同事情的家庭成員；9. 要求同學(xué)以小組為單位, 在全班展現(xiàn)貼好的圖, 并能用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描述；10. 在進(jìn)行本單元教學(xué)的時(shí)候,以接近圣誕節(jié)和春節(jié),可以勉勵(lì)同學(xué) 創(chuàng)作一幅畫, 主題可以為表現(xiàn)兩種節(jié)日中任何一個(gè)的情形（本項(xiàng)作業(yè)可以在課后完成）；11. 應(yīng)留意以下兩點(diǎn)：在活動(dòng)過(guò)程中,老師要掌握同學(xué)母語(yǔ)的使用,切忌不要上成手工課； 在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行b 部分練習(xí)時(shí), 可以使用簡(jiǎn)潔的課堂用語(yǔ), 要求同學(xué)能聽(tīng)懂,能開(kāi)展活動(dòng)即可；板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)lesson 45-46教學(xué)內(nèi)容： lesson45、46教學(xué)重點(diǎn)：全面復(fù)習(xí)第6 和第 7 單元內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：能以 season

9、為主要話題進(jìn)行交際運(yùn)用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過(guò)程：一.greeting二.reviewwhat day is today. what season is today. what season is it.whats the weather like today.三.presentation 一lesson 45 lets chant. 1 listen the chant.2 describe the season. 二listen and number. 1 listen and number. 2 repeat the tape. 三lesson 46 loo

10、k 、listen and say. 1 listen the tape.2 open the book and read. 3 tell the story with your pairs. 四chant and act. 1 listen the chant 2 read the chant. 五homeworklisten and chant lesson 45 and lesson 46 lesson 47-48教學(xué)內(nèi)容： lesson47 48教學(xué)重點(diǎn)： 1,全面復(fù)習(xí)第 6 和第 7 單元內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽(tīng),說(shuō),讀,寫等技能的練習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

11、下載教學(xué)過(guò)程：一.greeting二.presentation 一lesson47listen the tape and show it. 二1 listen and tick look-listen-tick 2let s play把本冊(cè)書的內(nèi)容編成一個(gè)對(duì)話,然后表演；3let sread together.listen-practice with your pairs- introduce yourself 4 find and write比一比看誰(shuí)找到的詞多； 三homework連續(xù)做 48 課練習(xí) dlesson 47教學(xué)目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)第 5.6.7 單元的詞匯；2. 進(jìn)行聽(tīng)力判定和聽(tīng)

12、力懂得訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)力判定和聽(tīng)力懂得訓(xùn)練；教學(xué)難點(diǎn)分類后同學(xué)使用相關(guān)的用語(yǔ)；課前預(yù)備精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 教學(xué)掛圖 .2. 教學(xué)投影片；3. 教學(xué)錄音磁帶；4. 單詞卡片；教學(xué)過(guò)程1. 在進(jìn)行 a 部分練習(xí)的時(shí)候, 可帶領(lǐng)同學(xué)一起復(fù)習(xí)第5 和第 6 單元的交際用語(yǔ)和單詞；2. 同學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候, 可重新播放前幾個(gè)單元的歌謠和歌曲,讓同學(xué)回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容； 可與同學(xué)一起說(shuō)和唱, 這樣可保持復(fù)習(xí)課課堂氣氛的活躍,從而激發(fā)同學(xué)積極參加活動(dòng)的熱忱；3. 可讓同學(xué)采納聽(tīng)詞做動(dòng)作的方式復(fù)習(xí)單詞,也和采納聽(tīng)詞畫圖, 聽(tīng)詞表演,表演猜詞,小組傳詞競(jìng)賽,給圖片.單詞卡片分類等方法

13、進(jìn) 行復(fù)習(xí)；4. 也可以在復(fù)習(xí)過(guò)程中, 采納請(qǐng)同學(xué)出示實(shí)物的方法, 檢測(cè)他們對(duì)單詞的情形；5. 在復(fù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上, 應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用交際用語(yǔ)和句型進(jìn)行溝通,如：可以引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出自己或與家庭成員想去游玩的地方及準(zhǔn)備去的場(chǎng)所；6. 要引導(dǎo)同學(xué)多聽(tīng)錄音, 同學(xué)應(yīng)聽(tīng)清晰后再做判定的練習(xí)； 做練習(xí)時(shí),同學(xué)在表示正確的地點(diǎn)的圓圈內(nèi)打“”,不正確的畫“×”；7.b 部分的練習(xí)為引導(dǎo)同學(xué)對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行分類；可以利用單詞卡片,讓同學(xué)聽(tīng)音找出相應(yīng)的圖片,先找出的同學(xué)站在老師的前邊 （讀單詞時(shí)可以打亂次序）；然后讓其他同學(xué)爭(zhēng)論這些站在講臺(tái)前面的同學(xué), 拿學(xué)可以站在一起（按不同單詞類別） ,座位上的同學(xué)

14、對(duì)排列的結(jié)果進(jìn)行評(píng)論,并幫忙沒(méi)有站隊(duì)的同學(xué)歸位；然后,老師可以再換另一批 同學(xué),留意盡可能不要重復(fù)選同一個(gè)同學(xué)；8. 要求同學(xué)以 group work或 pair work形式,對(duì)同學(xué)手中的單詞卡進(jìn)行分類；9. 要求同學(xué)依據(jù)分類的形式將貼畫粘到教材相應(yīng)的位置上；留意：在同學(xué)貼圖時(shí), 圖片的位置可能會(huì)超出課本上的邊框,但這并不會(huì)影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載練習(xí)的結(jié)果,老師可以忽視；板書設(shè)計(jì)課后小結(jié)unit8 revision lesson 48教學(xué)內(nèi)容the new words in book 5. the new sentences in book 5. the new

15、dialogues in book 5.教學(xué)目標(biāo)1. can pronounce the new words well and correctly and can use them freely.2. can make the sentences by using some words they know.3. show the dialogue correctly and freely.教學(xué)重點(diǎn)to grasp the new words、 make some sentences and dialogues.板書設(shè)計(jì)unit 8 revision lesson 48my nameis.i m

16、 yearsold.i minclass.my birthdayisin.i have hair. my favorite food is . i have a . it can . its . i m happy.教學(xué)難點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載to introduce themselves correctly.教學(xué)預(yù)備pictures word-cards tape-recorder教 學(xué) 過(guò) 程二次備課i. organization1. t and students sing a song.2. free talk : what do you eat.do you

17、eat.ii.presentation1. review the words and chant.2. review the dialogues learned.3. listen and tick:my name is li yin. im in class 2.i m 8 years old. mybirthday is in february.then ticka correctpicture.finallyask ss say sentencesabout two pictures.4. lets play:ask and answerthe questions.ifyou are right、you can colour the key yellow.whats your name. what pet do you have.whats the matter.what do you wear in winter. what do you want for breakfast. when is your birthday.5. read it and introduce themselves:my