【中小學(xué)教案設(shè)計(jì)】認(rèn)識(shí)我自己教案

1、認(rèn)識(shí)我自己教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：每個(gè)孩子都有自己的思想、能力、性格、習(xí)慣和愛好，有自己的長(zhǎng)處、短處。尤其在五、六年級(jí)，是小學(xué)生自我意識(shí)的第二個(gè)上升期，這時(shí)他們能否正確認(rèn)識(shí)與相信自我，直接影響著健康個(gè)性與健康心理的養(yǎng)成。如果缺少正確的引導(dǎo)，孩子們就可能產(chǎn)生狂妄自大，消極自卑或嫉妒狹隘等不健康的心理，使自己變得孤獨(dú)、離群、悲觀、傷感，這樣既不利于孩子個(gè)人的成長(zhǎng)，也影響著他人。本次教學(xué)活動(dòng)，通過學(xué)生自我檢查，以及他人的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待身體長(zhǎng)相的缺陷，使學(xué)生懂得怎樣認(rèn)識(shí)自己，相信自己，完善自己，從而使自己心理得到和諧發(fā)展，永葆身心健康。教學(xué)對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生教學(xué)目的：1 、通過學(xué)生自我檢查，以及他人

2、的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)。2 、引導(dǎo)學(xué)生正確看待身體長(zhǎng)相的缺陷，坦然接納自己，相信自己。3 、引導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己、相信自己的方法。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生自我檢查，以及他人的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待身體長(zhǎng)相的缺陷，坦然接納自己，相信自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、一幅有趣的圖片，全班學(xué)生的表格教學(xué)方法：游戲體驗(yàn)、討論分享、自我反省、他人評(píng)價(jià)、情境激勵(lì)教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、熱身游戲，輕松入課熱身活動(dòng)：“猜猜我是誰”（游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)到每個(gè)人都有著不同的外貌特征、不同的性格特點(diǎn)、不同的愛好特長(zhǎng)，體會(huì)到自己的與眾不同，在輕松有趣的氣氛中進(jìn)入本課主題。）1 、介紹游

3、戲規(guī)則，進(jìn)入游戲。2 、公布謎底，問：通過這游戲你發(fā)現(xiàn)了什么？3 、師小結(jié)，引入主題“認(rèn)識(shí)自己，相信自己”。二、自己眼中的我（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：利用表格進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生初步了解自己，認(rèn)識(shí)自己）1 、師導(dǎo)語(yǔ)：在剛才的游戲中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)自己還是有一定的了解，那現(xiàn)在我想請(qǐng)大家再認(rèn)真地想想自己是個(gè)怎樣的人，然后填寫表格。2 、指導(dǎo)填寫表格。投影“填寫表格”，說注意事項(xiàng)。投影“自己眼中的我”，引導(dǎo)學(xué)生從“身體長(zhǎng)相”、“性格品質(zhì)”、“愛好特長(zhǎng)”等各方面去反思自己。鼓勵(lì)學(xué)生填寫時(shí)要敞開心扉，實(shí)事求是，不要不好意思。3 、放背景音樂，學(xué)生填表格。4、交流討論：“說說我自己”。（1） 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生看著表格來

4、說一說自己。（2） 小組內(nèi)分享自我認(rèn)識(shí)。三、他人眼中的我（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生從同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)中更全面更客觀地認(rèn)識(shí)自己。）1 、游戲：“測(cè)測(cè)你的觸覺包括優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，很多時(shí)候我們自己是（游戲目的：使學(xué)生受到啟發(fā)：我們身上的一些東西，看不到的，而別人卻看得清清楚楚。我們要懂得通過別人對(duì)自己看法來更客觀更全面地認(rèn)識(shí)自己，有趣地引入“他人眼中的我”這個(gè)環(huán)節(jié)。）（ 1） ）教師說游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲。（ 2） ）提問：這游戲讓你想到了什么？（ 3） 小結(jié)，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)：“他人眼中的我”2、投影“他人眼中的我”，指導(dǎo)輪流填寫表格，評(píng)價(jià)他人。3、放背景音樂，學(xué)生輪流寫別人的表格。4、談感受：（ 1） ）

5、在同學(xué)們心目中，你是一個(gè)怎樣的人？（ 2） 在同學(xué)們的評(píng)價(jià)中，有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)是你平時(shí)沒有感覺到的嗎？四、認(rèn)識(shí)自己，相信自己（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的：在學(xué)生對(duì)自己有了比較全面的了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生怎樣認(rèn)識(shí)自己，且揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自己。）1 、設(shè)問引入：（1） ）你喜歡自己的哪些特點(diǎn)？（2） ）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的各種優(yōu)點(diǎn)時(shí)，心情怎么樣？（3） ）有沒有哪些方面是你不喜歡的嗎？為什么？你打算怎樣對(duì)待？2 、結(jié)合學(xué)生在身體缺陷方面的煩惱，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)“缺陷”與“缺點(diǎn)”，坦然接納自己無法改變的缺陷，懂得去發(fā)揮其他方面的優(yōu)勢(shì)。（ 1） 介紹張海迪、邰麗華、潘長(zhǎng)江等人的事跡。（ 2） 設(shè)計(jì)提問：A、以上這些人有什么相同之處？（身體有某方面缺陷，但都很有作為。）B、現(xiàn)在，你們對(duì)身體方面的缺陷還那么在意嗎？看法有什么改變嗎？（ 3） ）師小結(jié)：同學(xué)們，接納自己一些無法改變的缺陷吧，我們的人生會(huì)更快樂，更自信！3 、師結(jié)合課件小結(jié)：（設(shè)計(jì)意圖：通過老師的語(yǔ)言和課件里的圖片、音樂，創(chuàng)設(shè)一種積極向上的情境，激勵(lì)學(xué)生努力做最棒的自己。）五、歌