科普立項申請書之“科普我來講”科普知識演講比賽

1、接收編號:xx大學(xué)大學(xué)生科普立項申報書項目名稱:“科普我來講”主題講演大賽申報單位：學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部所屬學(xué)院：羞院-o-二年十月填報說明1、請按照填報說明認(rèn)真填寫本申報書，并填寫完整，若該項 沒有就填寫“無”，信息不全的申請資料視為無效。2、請不要隨意改變表格格式及往里面粘貼其他格式文木，粘貼前 請使用記事本消除格式后貼入。如果表格預(yù)留空間不足，打印版本可自 行附頁說明。第一部分：申請單位基本信息名稱學(xué)院學(xué)牛會科創(chuàng)部負(fù)責(zé)人姓名固定電話無負(fù)責(zé)人 電子信箱944移動電話182所學(xué)專業(yè)學(xué)年級20級卜級主管單位共青團(tuán)院委員會聯(lián)系人聯(lián)系電話83移動電話1526探社團(tuán)（或團(tuán)支部）簡介：內(nèi)容不超過本頁，切記

2、控制字?jǐn)?shù)，五號宋體單倍行距。共青團(tuán)東北大學(xué)學(xué)院委員會笫十九屆學(xué)生會科創(chuàng)部成立于2012年9刀，木著“創(chuàng)新， 發(fā)展，嚴(yán)謹(jǐn)，求實”的理念，組織開展院內(nèi)外科技論壇，并協(xié)助東學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會和科技 創(chuàng)新屮心開展各類科技創(chuàng)新的活動、比賽，增強(qiáng)和全校其他學(xué)院的科技創(chuàng)新活動的交流，目 的是為了提高全學(xué)院文科生的科技創(chuàng)新能力，思辨能力，動手能力。增強(qiáng)文科學(xué)生的理性思 維，并挖掘潛在的創(chuàng)新能力，激發(fā)廣人文科生對科技創(chuàng)新活動的好奇心與吸引力，進(jìn)而推動 全校、乃至全院的一系列科技創(chuàng)新活動的順利開展。學(xué)院科創(chuàng)部自成立以來，在吸取往屆工 作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，始終堅持將創(chuàng)新精神應(yīng)用到學(xué)院各項工作的開展屮。學(xué)院重視科技創(chuàng)新活 動

3、，在2011-2012學(xué)年先后紐織同學(xué)參加學(xué)?？萍紕?chuàng)新屮心舉辦的各類科技創(chuàng)新活動，并自 主紐織舉辦科技創(chuàng)新活動，以豐富同為們的科普知識和增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)技能。為響應(yīng)學(xué)校 培養(yǎng)大學(xué)生六項棊木能力的號召，整合科普活動資源、搭建科普活動平臺，普及科學(xué)知識， 提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，侶導(dǎo)學(xué)生主動 參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣，營造濃厚的校園科技 文化氛圍，學(xué)院立足白身特色，本著豐富“陽光學(xué)院”學(xué)住的課余?；睿岣摺瓣柟鈱W(xué)子” 的實踐、創(chuàng)新能力，使

4、同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、更好的適應(yīng)社會的宗旨，纟r織了各種科普活動。第二部分：項目基本信息項目名稱院第四屆人學(xué)生科普節(jié)之“科普我來講”演講比賽總預(yù)算1840 元申請金額1840 元項目起止時間2012 年 10 月 27 h項目負(fù)責(zé)人固定電話無電子信箱94移動電話3582第二負(fù)責(zé)人固定電話電子信箱150移動電話16探項目意義：簡要介紹實施該項目的意義,說明其必要性,不超過400字。根據(jù)大學(xué)科學(xué)技術(shù)協(xié)會及其第四屆科普系列活動的指示精神，學(xué)院學(xué)生會科創(chuàng)部決定圍 繞“走進(jìn)科學(xué)創(chuàng)意生活”的主題，在全院范圍內(nèi)開展科普節(jié)系列活動。而“科普我來講” 主題講演大賽作為科普系列活動中的重要一環(huán)，意義重大。本次講演大賽的

5、舉行，意在提升 我院學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)科普知識的意識和積極性，增強(qiáng)同學(xué)們對科學(xué)的熱愛程度以 及關(guān)心程度。大賽的進(jìn)行，響應(yīng)學(xué)校培養(yǎng)大學(xué)生六項基本能力的號召，推動了科普知識的進(jìn) 一步深入?；?，培養(yǎng)文科學(xué)牛的理性思維，有利于進(jìn)一步在文法學(xué)院營造出講科學(xué)、愛科學(xué)、 用科學(xué)的良好氛圍，讓同學(xué)們用科學(xué)指導(dǎo)生活，用創(chuàng)新豐富生活，從而，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生全而 健康發(fā)展，為全院學(xué)生提供一個展示口我，科技能力提升的平臺。探項目目標(biāo)：項目的總體目標(biāo)及近期目標(biāo),盡可能量化,不超過500字。1、普及科普知識本次活動的進(jìn)行，通過學(xué)院各年級學(xué)生的廣泛參與，激發(fā)廣大學(xué)生對科普知識學(xué)習(xí)的興 趣和熱情，讓同學(xué)們共同學(xué)習(xí)更多更豐富

6、的科普知識和技能。與此同時，開發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造 性思維，使大家在輕松愉悅的環(huán)境小增加科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，從而達(dá)到普及科普知識 的目的。2、創(chuàng)造良好的科普學(xué)習(xí)氛圍本活動在全院開展，通過班級推薦和自主報名相結(jié)合的方式來吸引更多的同學(xué)參與其 中，從而，帶動各年級同學(xué)在科普知識學(xué)習(xí)方面的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的科研動手能力和興 趣，提高同學(xué)們的科學(xué)素質(zhì)，進(jìn)而在全院形成講科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的良好風(fēng)尚和科普學(xué) 習(xí)氛圍。3、使科普知識深入生活本次比賽希望通過講演的形式來傳播和普及科學(xué)文化知識。本次“科普我來講”講演 大賽的進(jìn)行，可以使同學(xué)們真正能在比賽中學(xué)到很多生活中能用到的知識和常識，用科學(xué)來 指導(dǎo)?；?，

7、用創(chuàng)新來豐富生活，讓科普知識深入我們的日常?；睢Ｌ巾椖恐饕獌?nèi)容：通過列舉的方式簡要介紹項目的主要內(nèi)容,不超過600字。1、由從各年級遴選出來的十二支隊伍（大一、大二、大三、研究生各有三支隊伍）按照事先的抽簽順序每隊派出一人依次上臺演講，每隊演講吋間不能超過10分鐘，要求主題 鮮明深刻，觀點正確，內(nèi)容緊扣主題，充實生動，脫稿演講，表達(dá)流暢。評委們根據(jù)各 組的具體實際情況給分。該環(huán)節(jié)進(jìn)行過程中，評委暫時不亮出分?jǐn)?shù)，在第二環(huán)節(jié)后再公 布成績。2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，由場外的同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場即興演講，內(nèi)容必須和科普知識有關(guān)，要求主題突出，吐字清楚，語言流暢，富有真情實感，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，具有一定的 感

8、染力?，F(xiàn)場評委會根據(jù)同學(xué)們在現(xiàn)場的實際表現(xiàn)進(jìn)行評分，并作簡要點評，對表現(xiàn)優(yōu) 秀的同學(xué)將頒發(fā)獎品，以茲鼓勵。3、公布評委給各支參賽隊伍的打分，并公布最終成績選出前三名的隊伍。4、評委選出代表對各支隊伍的表現(xiàn)進(jìn)行簡要的點評，院內(nèi)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。5、參賽隊伍根據(jù)名次依次上臺領(lǐng)獎，獲獎選手發(fā)表獲獎宣言。領(lǐng)導(dǎo)上臺與選手合影留念。6、主持人宣布比賽結(jié)束并宣讀閉幕詞，組織學(xué)生們冇序退場。探行動步驟：簡要介紹項目實施的大致時間表及開展的活動內(nèi)容。不超過500字1 初賽：時間：2012年10月10 口一10月20 li各年級組織進(jìn)行初賽；學(xué)院大一、大二、大三、在校研究牛各年級分別進(jìn)行內(nèi)部比賽，各年級自己決定初

9、賽 演講題冃，根據(jù)各年級實際悄況選出各口年級的代表隊伍參加決賽。（每個年級選拔 出5名演講者。）2、決賽：時間:2012年10月27日各年級選拔岀的參賽隊伍進(jìn)行講演決賽，決賽流程：（一）主持人讀開場白，引出本次講演活動以及活動意義。（二）參賽伍依次上臺進(jìn)行講演，各支隊伍講演時間不得超過10分鐘。（三）互動環(huán)節(jié)，在場同學(xué)可即興發(fā)揮，進(jìn)行短時間講演。此環(huán)節(jié)時i'可不超過30分鐘，（四）評委嘉賓對選手表現(xiàn)進(jìn)行點評，并評出前三名。（五）主持人宣布比賽成績并讀閉幕詞，學(xué)生冇序退場。探預(yù)期效果或預(yù)期產(chǎn)出：列舉盡可能量化項目成果。1、通過學(xué)院各年級學(xué)生的廣泛參與，激發(fā)廣大學(xué)生對科普知識學(xué)習(xí)的興趣，開

10、發(fā)同學(xué)們的 創(chuàng)造性思維，使大家在輕松愉悅的環(huán)境中增加科學(xué)知識，捉高科學(xué)素養(yǎng)，從而達(dá)到普及科普 知識的冃的。2、通過木次“科普我來講”講演人賽的進(jìn)行，使同學(xué)們真正能在比賽屮學(xué)到很多生活中能 用到的知識和常識，用科學(xué)來指導(dǎo)生活，用創(chuàng)新來豐富生活，讓科普知識深入我們的tl常生 活。3、通過學(xué)院各年級學(xué)生的廣泛參與，激發(fā)廣大學(xué)生對科普知識學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)同學(xué)們的 創(chuàng)造性思維，使人家在輕松愉悅的環(huán)境屮增加科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，從而達(dá)到普及科普 知識的目的。4、學(xué)院全體學(xué)生增長了相應(yīng)的科學(xué)知識，提高了自身的科普知識儲備和科學(xué)素質(zhì)，更冇利 今后學(xué)院各項科普活動的展開。探 簡單預(yù)算：表格行數(shù)不夠可以在任一行后回車增設(shè)行數(shù),詳細(xì)預(yù)算另外填寫項目預(yù)算表?？苃摘要預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)金額（元）備注打印費宣傳手冊、節(jié)目單、評分表、670評委費老師50元/人/時100物品費塑料小t-3元/個600獎殆、獎狀470總計1840探籌資計劃及籌資情況：注明潛在的籌資渠道以及可能的籌資額度,需耍提供的冋報等。探項目組主要成員職能分工：僅列出主要的成員即可111 /亠 岡位姓名專業(yè)年級聯(lián)系電話備注負(fù)責(zé)人2010 級182第二負(fù)責(zé)人2010 級836會計出納探項目合作者：簡要列