浙教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)多彩服飾2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元共同生活的世界3.多彩服飾者（第一課時(shí)）教材分析本課是單元的第三課，對(duì)第一課“世界之窗”來(lái)說(shuō)，本課屬于一個(gè)分述 內(nèi)容，是學(xué)生了解多元化世界的一個(gè)延伸，對(duì)于第二課“節(jié)日大觀”來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)平行并列的內(nèi)容，選擇/、同的切入點(diǎn)來(lái)拓展學(xué)生的視野。 本課的切入點(diǎn)是各民族非常有特色的服飾文化。本課分為三個(gè)部分。第FS分：“服飾商”簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)的旗袍、日本的和服和阿拉伯的 民族長(zhǎng)袍，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各民族服飾的起點(diǎn)， 并認(rèn)識(shí)世界各民族服 飾的多樣性與獨(dú)特性。第二部分：“知識(shí)窗”首先呈現(xiàn)了特定禮儀下各國(guó)、各民族服裝的獨(dú)特 性，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文化傳統(tǒng)的尊重和欣賞。然

2、后是不同職業(yè)的專用服 裝，引發(fā)學(xué)生觀察、思考職業(yè)與服裝的聯(lián)系以及職業(yè)對(duì)服裝的要求。第三部分：“小小展示會(huì)”是一個(gè)學(xué)習(xí)的拓展活動(dòng)，主要是對(duì)學(xué)生個(gè)人 動(dòng)手能力口集體合作能力的培養(yǎng)。課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知道世界上不同地區(qū)、民族的人們都有自己的民族服飾。尊重和欣賞不同民族的服飾；激發(fā)學(xué)生對(duì)人類文化傳統(tǒng)的尊重和欣賞。教學(xué) 重難點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)不同民族多弓彩服飾尊重、欣賞的態(tài)度教具教師準(zhǔn)備：搜集關(guān)于各國(guó)、各民族的獨(dú)特服飾的圖畫(huà)或照片。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各國(guó)、中國(guó)各民族服飾資料教學(xué)過(guò)程1教學(xué)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)教案?jìng)€(gè)性設(shè)計(jì)（過(guò)程步驟）課前：師生互相評(píng)價(jià)各自的服飾一、導(dǎo)入欣賞一組服裝秀；師：同學(xué)們被這多彩的服飾吸引住了，這節(jié)課我們就

3、一 起來(lái)欣賞、探討，感受這些多彩的服飾。感受美與時(shí) 尚，吸引學(xué)生 的注意力，激 起學(xué)生學(xué)習(xí)的 興趣。相機(jī)板書(shū)：多彩的服飾二、認(rèn)識(shí)民族服裝1 .調(diào)查：在我國(guó)不同時(shí)代不同地方有許多不同的服飾， 你知道哪些？2 .猜猜：下面的服飾來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？阿拉伯長(zhǎng)袍韓服非洲服飾日本和服中國(guó)旗袍 蘇格蘭格裙 中國(guó)唐裝 印度莎麗這么多服飾，你喜歡哪一種？蘇格蘭格裙出示圖片，看了圖片，你覺(jué)得什么很奇怪？（男人穿裙 子）指出：格子裙在蘇格蘭代表男人的正裝，要尊重他們的 風(fēng)格習(xí)慣。韓服為什么喜歡？請(qǐng)一女生試穿。穿上韓服，心里怎么樣？出示圖片再次欣賞非洲土族服飾日本和服印度莎麗你見(jiàn)過(guò)穿著印度服飾跳舞的嗎？播放視頻唐裝、漢服

4、、旗袍認(rèn)識(shí)中國(guó)民族服飾出示圖片，根據(jù)課前收集的資料，問(wèn)：為什么那么多民 族有那么多的服飾？全班交流。小結(jié)：感受服飾的美三、了解禮儀服裝1 .出示不同場(chǎng)合時(shí)各國(guó)、各民族的人們著裝的圖片 你知道圖片中的場(chǎng)景分別是哪些時(shí)候、哪些地方嗎？人 們?yōu)槭裁匆@樣的服裝？2 .學(xué)生回顧生活中遇到過(guò)的類似場(chǎng)景：3 ）婚禮讓學(xué)生自由選 擇學(xué)習(xí)內(nèi)容， 是對(duì)學(xué)生個(gè)性 的尊重。正如 巴士卡里雅所 說(shuō)：只有自由， 才能學(xué)到知 識(shí)。緊貼學(xué)生生長(zhǎng) 的實(shí)際，讓學(xué) 生自己去體 會(huì)、感受，把 學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)成 自己的成長(zhǎng)收4 ）喪禮3）六一兒童慶祝會(huì)4）運(yùn)動(dòng)會(huì)自己是如何著裝？父母是如何著裝？新郎、 新娘又是如何著裝的？3.出示紅、黃、