小學(xué)體育《彎道跑技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)彎道跑技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、分析教材跑是人在適應(yīng)日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育娛樂中最基本的一種活動(dòng)能力；跑是發(fā)展速度、耐力、靈敏等素質(zhì)的重要手段。因此，它是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。經(jīng)常從事跑的練習(xí)，可以改善和提高心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能；跑是運(yùn)動(dòng)競賽的重要項(xiàng)目，也是各級(jí)學(xué)校體育課標(biāo)中的重要內(nèi)容，在正規(guī)的田徑運(yùn)動(dòng)中有短跑、中長跑、障礙跑、接力跑等；彎道跑是快速跑中的一部分，中長跑中彎道的距離占有很大的比例，故此學(xué)習(xí)彎道跑有它的實(shí)際意義。二、分析學(xué)生三年級(jí)的孩子們自我控制和約束能力較差，從學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況來看為一般。另外，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但只要是讓他們做感興趣的活動(dòng)（游戲） ，

2、他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，因此，我設(shè)計(jì)了此微課程，由圖解到教師分解示范至完整的示范教動(dòng)作，使同學(xué)有信心學(xué)會(huì)學(xué)好，跟著教師設(shè)計(jì)的一步步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性，使同學(xué)在體育課堂中樂于參與并自主學(xué)習(xí)。使每個(gè)同學(xué)都平等均衡發(fā)展。三、設(shè)計(jì)理念貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，“以學(xué)生發(fā)展為本”。重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)情景，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)；給學(xué)生一個(gè)疑問，讓他們?nèi)メ屢桑唤o學(xué)生一個(gè)空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?，努力使學(xué)生成為課堂上快樂的小主人，發(fā)

3、展個(gè)性，升華創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)了解彎道跑的技術(shù)原理，明確跑的目的是發(fā)展速度，為中長跑打好基礎(chǔ)。2 、技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)彎道跑的技術(shù)動(dòng)作，掌握好適當(dāng)?shù)纳眢w傾斜度和合理的擺臂方法。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、速度、靈敏等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，為終身體育活動(dòng)打基礎(chǔ)。4、能力目標(biāo)：（ 1）發(fā)展速度、耐力、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。（ 2） 提高競爭意識(shí)與合作精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：身體向內(nèi)傾斜、外側(cè)腳前掌內(nèi)側(cè)著地、內(nèi)側(cè)腳前腳掌外側(cè)著地后蹬。教學(xué)難點(diǎn)：上肢、下肢與身體的協(xié)調(diào)。六、教學(xué)方法1 、教法：根據(jù)三年級(jí)孩子的特點(diǎn)，我首先播放

4、大型比賽400 米跑的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，還采用了：（ 1）圖解示范發(fā)：通過圖解讓同學(xué)了解各個(gè)肢體的動(dòng)作要領(lǐng)，有利于跟隨教師示范模仿。（ 2）教師講解示范法：通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。（ 2）糾正錯(cuò)誤法；由于學(xué)生間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動(dòng)作的，提高學(xué)習(xí)的信心。（ 3）評(píng)價(jià)法：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 、學(xué)法：本課主要采用了對比學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、模仿學(xué)習(xí)法、嘗試學(xué)習(xí)法和觀察的方法。首先讓學(xué)生觀看400 米跑視頻，然后通過圖解了解各個(gè)肢體的動(dòng)作要領(lǐng)，最后跟隨教師示

5、范模仿學(xué)習(xí)，去最終解決彎道跑技術(shù)問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地練習(xí)七、教學(xué)流程：彎道跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖第一部分：看一看聽一聽1、觀看比賽視頻激發(fā)同學(xué)1、彎道跑技術(shù)在400 米耐久跑中起什么樣的作的學(xué)習(xí)興趣。用呢？讓我們一起看看田徑場上的精彩比賽來了解一下吧！（播放：賽場視頻）2、通過比賽視頻使同學(xué)知道學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)是400 米耐久跑的重中之重。3、通過直道跑、彎道跑兩組圖片的對比，讓同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)不同，找出直道和彎道的線的不同，直道跑和彎道跑的身體姿勢的不同，有助于接下來詳盡的彎道跑教學(xué)做以鋪墊。2、欣賞完剛才的比賽，結(jié)合下面這兩組圖片，同學(xué)你有什么發(fā)現(xiàn)？請記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單中。直道跑 :

6、身體正直彎道跑：身體左傾第二部分：學(xué)一學(xué)做一做1、下面我們對彎道跑的技術(shù)深入了解（圖解）。1、以圖解的方式講解彎道跑的動(dòng)作方法，讓學(xué)生明確動(dòng)作，掌握彎道跑正確方法。2、 下面請同學(xué)跟老師學(xué)做彎道跑中上肢練習(xí)（教師師范視頻）。2、考慮三年級(jí)同學(xué)的模仿身體向左傾斜，左肩低右肩高力強(qiáng)，通過教師分解示范視頻同學(xué)易懂易學(xué)，由難到易易掌握彎道跑技術(shù)的重難點(diǎn)。右腳用前腳掌內(nèi)側(cè)用力，左右用前腳掌外側(cè)用力3、通過教師原地示范完整的彎道跑技術(shù)，同學(xué)跟做的同時(shí)進(jìn)一步鞏固彎道跑技術(shù)。為途中彎道跑技術(shù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。原地完整的彎道跑技術(shù)3、觀摩教師示范完整的途中彎道跑技術(shù)。4、如果你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，趕快嘗試一下吧！

7、如果沒有田徑場地，可以畫一個(gè)半徑10 15 米的圓來練習(xí)。4、通過觀摩教師完整的途中彎道跑技術(shù)，使學(xué)生在接下來練習(xí)的時(shí)候充滿信心。5、以圖解的方式講解彎道跑的動(dòng)作方法，讓學(xué)生明確動(dòng)作，掌握彎道跑正確方法。同學(xué)可在家結(jié)合視頻預(yù)習(xí)、嘗試自學(xué)彎道跑技術(shù)。第三部分：想一想試一試同學(xué)通過“設(shè)標(biāo)”法練習(xí)，來發(fā)展步幅，提高奔跑速度。請同學(xué)模仿視頻中的“設(shè)標(biāo)”法來練習(xí)微視頻反思：彎道跑技術(shù)對于剛接觸的三年級(jí)的同學(xué)來說是個(gè)陌生的，三年級(jí)同學(xué)的模仿力比較強(qiáng)。我設(shè)計(jì)了課的開始播放400 米跑比賽的現(xiàn)場，讓同學(xué)感受奔跑的魅力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的彎道跑技術(shù)的熱情。接著從比賽視頻中挑出一名運(yùn)動(dòng)員來做各肢體的動(dòng)作要領(lǐng)，讓同學(xué)了解。隨之的教師講解示范及同學(xué)跟模仿學(xué)