2018年專業(yè)技術人員創(chuàng)新理論與實踐答案

1、1. 創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的根本途徑，是一個民族自強不息的恒久希望，是一個企業(yè)走向輝煌的動力資源，也是一個人生存質(zhì)量的核心載體。人類社會的一切進步，都維系于不斷地（）C:創(chuàng)新2. 因為有了創(chuàng)新，人類才發(fā)明了勞動工具，脫離了動物界。第一把石斧的誕生表明：人和動物 的本質(zhì)區(qū)別就在于人具有 （）。B :創(chuàng)新能力3. 人類社會發(fā)展進步的歷史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。導致人類社會和經(jīng)濟時代演變的根本動 力是人類的（）。A :創(chuàng)新思維與創(chuàng)新活動4. 創(chuàng)造與創(chuàng)新兩者都具有 （），但兩者的含義并不完全相同。創(chuàng)造的首創(chuàng)性是指無中生有”；創(chuàng)新的首創(chuàng)性則是指對現(xiàn)有的東西進行變革，使其更新，成為新的東西，可稱為推陳岀

2、新”和 有中生新”。C:首創(chuàng)性特征5.創(chuàng)新注重應用，目的是為了獲得更高的（）。B :經(jīng)濟效益和社會價值6. 每一次重大的創(chuàng)新都會產(chǎn)生科學技術的重大突破，創(chuàng)新強力地推動著（）。A :科技進步7. 在文藝發(fā)展的歷史長河中，創(chuàng)新發(fā)揮著重要作用。沒有創(chuàng)新的文藝家，就不會有自己的地位。所以，從社會進步上分析，創(chuàng)新促進著（）和人類文明。C:文化繁榮8. 在工業(yè)經(jīng)濟時代，提高引進和吸收消化新技術的能力是頭等大事，而在知識經(jīng)濟時代，卻強調(diào)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的（）。在未來社會只有創(chuàng)新才能跟上高科技發(fā)展的變化趨勢。B :靈魂9. 實現(xiàn) 中國夢”，必須要實現(xiàn)跨越式發(fā)展。而實現(xiàn)跨越式發(fā)展

3、的必由之路唯有（）。A:創(chuàng)新10. 建設創(chuàng)新型國家，迫切要求提高自主創(chuàng)新能力，特別是企業(yè)自主創(chuàng)新能力和專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力。建設創(chuàng)新型國家的關鍵在于提高企業(yè)的（）。C :自主創(chuàng)新能力11. 作為21世紀知識經(jīng)濟下的專業(yè)技術人才，不僅要具有高尚的情操、卓識的遠見、合理的知 識結(jié)構(gòu)，還應具有良好的創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力與意識。因為，（）是高素質(zhì)人才的本質(zhì)特征，是新時代人才的價值所在。A :創(chuàng)新與創(chuàng)造能力12. 專業(yè)技術人員只有依托 （），才能開拓進取，才能充分展示個人的才華，才能有效解決實際工作中的難題，做岀工作成績，最終實現(xiàn)人生的價值。A :創(chuàng)新與創(chuàng)新思維能力13. 在市場經(jīng)濟中，企業(yè)之間的競爭尤為

4、激烈。為此就需要不斷地創(chuàng)新，從而就需要（）專業(yè)技術人才。A:創(chuàng)新型14. 創(chuàng)新活動是由諸要素構(gòu)成并在其中發(fā)揮相應作用的（）的過程。創(chuàng)新活動體現(xiàn)了人們對規(guī)律認識的發(fā)展過程。C :思維與實踐15. 認識創(chuàng)新活動，洞察創(chuàng)新的基本規(guī)律，首先需要我們認識創(chuàng)新的（），創(chuàng)新的主體是在創(chuàng)新活動中占主導和支配地位的基本要素，而客體則在創(chuàng)新活動中具從屬和被支配地位。C:主體與客體16. 團隊精神是一種個人對所屬的集體關心與熱愛，為集體的成就感到自豪的（）。創(chuàng)造者如果沒有團隊精神，發(fā)揮整體力量，在現(xiàn)代社會要想取得重大的科技創(chuàng)造，則是難以想象的。A :品質(zhì)17. 創(chuàng)新能力是人的潛能，但是發(fā)掘自身的潛能，取決于（）的強

5、弱。A:素質(zhì)基礎18. （）是創(chuàng)新者共同的基本素質(zhì)。具體表現(xiàn)岀來的就是敢為人先、敢于超越的創(chuàng)新特質(zhì)。A :強烈的創(chuàng)造愿望19. 理性能夠筑就創(chuàng)新者穩(wěn)定的情緒，激情則來自創(chuàng)新者高昂的情感。高昂的激情與穩(wěn)定的情 緒則是創(chuàng)新必備的心理素質(zhì)。創(chuàng)新需要（）的有機結(jié)合。A :理性與激情20. 創(chuàng)新還要有（）。要創(chuàng)造新事物、新成果、新經(jīng)驗，達到新境界，就必須進行探索。C:勇于探索的精神（）的高低A :實踐技能21. 實踐是創(chuàng)新的最基本途徑，也是檢驗創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動成果的尺度標準 決定了創(chuàng)新活動的成敗。任何創(chuàng)新，只想不做，只說不干，都會成為海市蜃樓。 素質(zhì)22. 思維是人腦對客觀事物進行間接或概括反映的

6、能力，是借助語言來實現(xiàn)的.能揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認識活動。人區(qū)別于動物最主要的標志是人會（）。A :思維（），其程度越高，那么創(chuàng)新思維C:新穎性23. 創(chuàng)新思維是能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維，它主要體現(xiàn)的是 的創(chuàng)造性就越強。創(chuàng)新思維意味著開動腦筋、用智慧解決問題。24. 在運用知識的創(chuàng)新思維過程中，要注意避免（）。為此，應實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化和條件化。A :知識的僵化25. 創(chuàng)新型人才最顯著的標志之一，就是他們擁有常人難以想象的（）。沒有堅強的創(chuàng)新意志，艱巨的創(chuàng)新活動將難以取得成功。C :頑強意志26. 創(chuàng)新思維的訓練、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，歸根結(jié)底依賴于（）。只有積極參加創(chuàng)新實踐，在實踐中發(fā)

7、揮創(chuàng)造力，不斷開發(fā)、增強自己的創(chuàng)新能力，才能有所成就。A :實踐27. 破除經(jīng)驗型思維定勢、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的關鍵是（），把經(jīng)驗上升到符合科學邏輯的理論。B:沖破經(jīng)驗的狹隘眼界28. 書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性，書本型思維定式是 指人對書本知識的完全認同與盲從。知識只有（）、只有和具體的實際緊密結(jié)合起來，才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導。A :不斷更新29.發(fā)散思維從問題的要求岀發(fā)， 做法，從而發(fā)揮出更多的創(chuàng)造性。（）去探求多種答案的形式思維，不墨守成規(guī)，不拘泥于傳統(tǒng)的B :沿不同的方向30.形象思維是在（）的基礎上使認識升華的結(jié)果。經(jīng)過思維加工、提煉后而形

8、成的形象，是一種創(chuàng)造性的形象。C :感性認識31.所謂逆向思維，就是不米用人們通常思考問題的思路，而是從對立的、完全相反的角度去思考問題，也就是人們常說的反其道而行之”。逆向思維的實質(zhì)就是（）。C:思維倒轉(zhuǎn)32.辯證思維也稱矛盾思維，實際上是指按照辯證邏輯的規(guī)律，即唯物辯證法的規(guī)律進行的思維 活動，也是一種以變化發(fā)展的視角認識事物的思維方式。（）通常被認為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。B :辯證思維33. （）是將科技潛力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢的創(chuàng)新活動，是從新技術的研究開發(fā)、生產(chǎn)到首次實現(xiàn)商業(yè)化全過程的經(jīng)濟技術活動。B :技術創(chuàng)新34. 企業(yè)的競爭力是通過產(chǎn)品的競爭力體現(xiàn)岀來的，通過（），自主開

9、發(fā)岀具有強大市場競爭力的高質(zhì)量、高附加值的產(chǎn)品，是企業(yè)生存與發(fā)展的根本。A:產(chǎn)品創(chuàng)新35. 我國國有企業(yè)應在深化改革過程中進行管理創(chuàng)新，逐步建立起與新的經(jīng)營機制和現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的管理方法，保證其正常操作與健康運行，并充分發(fā)掘其作用。也可以說，（）的建立過程，必然是管理創(chuàng)新的過程。C:現(xiàn)代企業(yè)制度36. 管理思想的創(chuàng)新是指管理思想保持先進性。當代的管理創(chuàng)新，強調(diào)管理思想的（），這是推進管理全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的保證。管理創(chuàng)新思想是以新觀念、新知識新理論為主導的，代表著人類的進步和世界的未來文明。A :超前和創(chuàng)新37. 信息時代的管理創(chuàng)新就是利用信息傳遞和反饋作用來實現(xiàn)（）。B:自動調(diào)節(jié)38. 人是

10、創(chuàng)新的原動力和主體，（）比技術開發(fā)更重要，這是有關創(chuàng)新的一個重要觀點。A:人才開發(fā)39. 文化創(chuàng)新是戰(zhàn)略性的創(chuàng)新。離開了（），就不能把握文化創(chuàng)新的本質(zhì)，也不能把握文化創(chuàng)新的主流，更不能把握文化創(chuàng)新的根本趨勢。文化創(chuàng)新與戰(zhàn)略格局是緊緊聯(lián)系在一起的。A :戰(zhàn)略思考40. 實施（），培養(yǎng)好創(chuàng)新人才，國家的知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新才有了生力軍。C:創(chuàng)新教育41. 進行教育創(chuàng)新，關鍵是通過深化改革，不斷健全和完善與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的（），掃除制約教育發(fā)展的體制性障礙。B :教育體制42. 一個人有了很好的創(chuàng)新思維，而沒有正確的（），也不可能形成創(chuàng)新方案。因此，掌握創(chuàng)新方法對于開發(fā)人們的創(chuàng)新能力具有

11、重要作用。A :創(chuàng)新方法43. 創(chuàng)新方法在國外又被稱為 （）。是創(chuàng)新活動中帶有普遍規(guī)律性的方法和技巧。C:創(chuàng)新技法44. 1938年，被譽為（）的奧斯本，總結(jié)岀了現(xiàn)在非常著名的頭腦風暴法”，并取得了應用上的成功。B :創(chuàng)造方法之父45. 頭腦風暴現(xiàn)在成為無限制的自由聯(lián)想和討論的代名詞，其目的在于產(chǎn)生新觀念或（）。A : 激發(fā)創(chuàng)新設想46. 默寫式頭腦風暴法與頭腦風暴法的區(qū)別在于，所有思考者（）。B :都不需說話47. 德爾斐法作為（）的采擷方法，實質(zhì)上是促成一個特定的專家系統(tǒng)的創(chuàng)新能力得到有效而最佳 的結(jié)合。A :集體智慧48. 設問檢查類創(chuàng)新方法是圍繞 （）或需要解決的問題發(fā)問，然后針對提岀

12、的具體問題予以研究解 決的創(chuàng)新方法。B :創(chuàng)新對象49. 奧斯本檢核表法的核心是（），并以此來進行創(chuàng)新。B:改進50. 和田十二法，又稱（），即指人們在觀察、認識一個事物時，考慮是否可以采用、檢驗的十二 類創(chuàng)新技法。B :聰明十二法51. 5W1H法也叫六何分析法，是一種思考方法，也可以說是一種創(chuàng)新方法，它由美國陸軍部首創(chuàng)，通過連續(xù)提六個問題，構(gòu)成設想方案的制約條件，設法滿足這些條件，便可獲得（）。C:創(chuàng)造方案52. 逆向反轉(zhuǎn)類創(chuàng)新法是指用 （）的方式進行創(chuàng)新的方法。逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面換個角度想想，很可能會產(chǎn)生突破常規(guī)常理的創(chuàng)新思路。B :反向思考53. 逆向反轉(zhuǎn)創(chuàng)新法就是（）在思維領

13、域的體現(xiàn)。在思考的時候，嘗試使用逆向創(chuàng)意開發(fā)法，常常 會得到意想不到的收獲。A :唯物辯證法54. 逆向反轉(zhuǎn)類創(chuàng)新方法的關鍵在于（）。C：逆向思維55. 操作逆向法，是打破操作運作的經(jīng)驗與常規(guī)，（）的一種逆向創(chuàng)新方法。B:反其道而行之56. 條件逆向法，就是通過對（）進行逆向思維加以創(chuàng)新，從而想岀解決問題的新辦法就是條件逆向法。A :事物依存的條件57. 缺點逆用方法其實并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是（），從而找到解決方法。C:將缺點化弊為利58. 組合類創(chuàng)新方法則正是將原有的某些事物聯(lián)結(jié)組合在一起而產(chǎn)生岀新的事物的（）。B :創(chuàng)新技法59. 組合的最基本要 求是各組成要素必須建立某種

14、關系，成為一個（），否則只能算作雜亂堆放的混合物。C:系統(tǒng)整體60.同類組合是指（）相同或相近事物的組合。A:兩種或兩種以上61. 同類組合是在保持事物原有功能或意義的前提下，通過（）來彌補功能上的不足或得到新的功能的組合。C :數(shù)量的變化62. 綜合組合可視為一種更高層次的組合。許多發(fā)明創(chuàng)造中，所用的主要創(chuàng)造思維方法無不具有（）。A :綜合特征|63. 列舉類創(chuàng)新方法是通過列舉有關項目來促進全面考慮問題，防止遺漏，從而形成多種構(gòu)想 方案的方法。具有（）的特點。B:強制性分析、一覽表式展開64. 列舉類創(chuàng)新法有助于克服人的（），改善人的思維方式。因此，這類創(chuàng)新方法在創(chuàng)造發(fā)明活動中有著很多實際的

15、作用。C :心理障礙65. 特性列舉法的關鍵是對 （）進行分析，分析得越詳盡細致越好，再從其入手，從各方面，各個角度提岀問題，得到創(chuàng)新的啟示。A:事物的特性66. 所謂希望點列舉法，就是發(fā)明創(chuàng)造者從個人愿望和廣泛收集的他人愿望岀發(fā)，通過列舉（）來形成創(chuàng)造課題的創(chuàng)造技法。B:希望和需求67. 與缺點列舉法相比，希望點列舉法更能顯現(xiàn)發(fā)明者的（），發(fā)明者可以海闊天空地按自己的愿望提岀各種新的設想。B :靈活性和主動性68. 創(chuàng)新是人類社會文明與進步的標志，自從有了人類，就有了創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類的本質(zhì)屬性。其理由是（）、（）、（）、（）。ABCD69. 綜觀世界歷史和中國歷史發(fā)展的歷程，每一場重大的社會

16、變革，每一次社會的巨大進步，無 一不是（）與（）的結(jié)果。呂L A :觀念創(chuàng)新j B :實踐創(chuàng)新70. 在不同的時期，創(chuàng)新的概念在不斷地變化，這說明人們對創(chuàng)新的理解經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展、變化的過程。它成為既可以包括（），如技術創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新，也可以包括（），如制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等等。因此，需要深入理解創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵及鮮明特 征。|7亠 兩亠A :技術性創(chuàng)新B:非技術性創(chuàng)新71. 創(chuàng)新的本質(zhì)是進取，是推動人類文明進步的激情。創(chuàng)新的最大特點在于新”且與眾不同創(chuàng)新的反面是（），創(chuàng)新就要（）舊觀念、舊技術、舊體制，（）新觀念、新技術、新體制。|7F|7A :守舊畀-B :淘汰

17、C:培育72. 特征將一事物同另一事物區(qū)別開來，只有把握事物的特征才能把握事物的本質(zhì)。相對一般的 活動而言，創(chuàng)新具有（）、（）、（）、（）高回報性和綜合性等特征ABCD73. 創(chuàng)新是一股強大的力量。它之所以能夠不斷地推動社會發(fā)展和強有力地改變世界，首先是由 于創(chuàng)新的 新"是由（）、（）、（）所構(gòu)成。剛A:新"點子嚴Ib :新"觀念"C:新"方法74. 創(chuàng)新作為推進人類社會進步的不竭動力，具體表現(xiàn)在（）、（）、（）等方面。E A :社會體制的創(chuàng)新是推動社會轉(zhuǎn)型的根本推力_同 B:生產(chǎn)力的創(chuàng)新是社會發(fā)展的最終動因C:社會主體思想觀念的創(chuàng)新是推動社會

18、發(fā)展的先導75. 中華民族是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，在過去的歷史長河中，我們的先人們始終 保持著一種生生不息的偉大 （）和強大的（），從而使中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展始終走在世界的前 列。"A :創(chuàng)新精神“ B :創(chuàng)新能力76. 創(chuàng)新是實現(xiàn)中國社會生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的必由之路，也是增強我國自身競爭力、提高我國國際地位的必由之路。當今世界各國綜合國力競爭的核心是（）和（）。|7|7B :科技創(chuàng)新C:知識創(chuàng)新77. 我們要提高綜合國力，要在高科技領域立于不敗之地，要屹立于世界民族之林，必須強調(diào)創(chuàng) 新，就是要（），（），（），以創(chuàng)新推進社會的全面進步。A :倡導創(chuàng)新凹B :重視創(chuàng)新 何C

19、:實施創(chuàng)新78. 創(chuàng)新的主體是多元化的，（）、（）、（）、（）和用戶都是創(chuàng)新的主體。在創(chuàng)新系統(tǒng)中，包括了 官、產(chǎn)、學、研、用的多元化的創(chuàng)新主體各自承擔著特有的創(chuàng)新功能，都具有不可替代的作用。ABCD79. 要進行創(chuàng)新就必須要有強烈的 （）和強烈的（），只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力，才有可能推動自我 去探索新問題，產(chǎn)生新思路，取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。|7|7A :創(chuàng)新欲望 ,I B :創(chuàng)造動機80. 人們社會生活中產(chǎn)生的需要是多種多樣的，同樣，人們?yōu)榱藵M足需要而從事創(chuàng)新的動機也是 各不相同的。根據(jù)動機的社會意義來分，大致可以將分為（）、（）兩大類型。B :功利型創(chuàng)新動機'C:信念型創(chuàng)新動機81.

20、創(chuàng)新目標 的選擇是有層次的。從創(chuàng)新主體角度來講，包括（）、（）、（）、（）幾個層次。這幾個層次的目標都是各層次的創(chuàng)新主體根據(jù)各自的利益選擇的。ABCD精品文檔82. 國家創(chuàng)新體系 就選擇了以企業(yè)創(chuàng)新為 （），知識創(chuàng)新為（），理論創(chuàng)新為（），制度創(chuàng)新、文化創(chuàng) 新和技術創(chuàng)新為（）的創(chuàng)新框架。ABCD83.創(chuàng)新活動是根據(jù)不同的因素組合形成的具有不同類型和特點的實踐過程。其中的關鍵是要注 重創(chuàng)新活動的效率以及應怎樣提高創(chuàng)新活動的效率。創(chuàng)新者在創(chuàng)新整個過程中還須把握好（）、（）以及創(chuàng)新所需要的財力與物力的準備、創(chuàng)新方案的科學性和可行性等因素。17A :創(chuàng)新的時間安排B :創(chuàng)新目標的確定C：創(chuàng)新人員的組合

21、精品文檔84. 創(chuàng)新離不開特定的環(huán)境，創(chuàng)新者創(chuàng)新才能的造就、創(chuàng)新課題的提出、創(chuàng)新過程中所需要的物 質(zhì)材料和信息，都離不開特定的環(huán)境。環(huán)境因素中的（）、（）、（）等都會對創(chuàng)新活動產(chǎn)生影響。所謂創(chuàng)新環(huán)境，就是影響創(chuàng)新者在創(chuàng)新過程中的外部條件呂A :文化傳統(tǒng)即B :社會制度巨C:自然條件85. 創(chuàng)新原則就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標準。這些原則都是指導創(chuàng)新主體在創(chuàng)新活動和創(chuàng)新過程中要遵循的基本原則。具體包括（）、（）、（）和（）等。ABCD86. 專業(yè)技術人員開展創(chuàng)新活動，需要具有一定的素質(zhì)要求。一般來說，創(chuàng)新者必須具備（）、強烈的創(chuàng)造愿望、（）、良好的分析能力和實踐技能、（）

22、、健全的體魄和堅強的心理承受能力。A :堅定的自信B :深厚的理論基礎和廣博的知識面C:正確的研究方法87. 創(chuàng)新素質(zhì)包括智力素質(zhì)因素和非智力素質(zhì)因素兩個方面。智力素質(zhì)因素包括（）、（）、（）等方面。而與創(chuàng)新最為密切的非智力素質(zhì)因素是自信、質(zhì)疑、勇敢、勤奮、熱情、好奇心、興趣、情感和動機等。呂A :觀察B :想象 中 C:記憶88. 學習能力 是一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的（）、（）、（）的綜合體現(xiàn)。它是 21世紀創(chuàng)新活動獲得成功的重要能力。L A :動力里L B :毅力臣C:能力89. 學習的自覺性 包括有（）、（）、（）等重要特征。|7717A:能動性 pLJ B:自主性 二 C:創(chuàng)造

23、性90. 如果說專業(yè)技術人員重視學習是一種境界，一種覺悟，一種精神，那么，善于學習就是一種智慧.一種能力，一種建立在重視學習之上的技巧。善于學習，主要是指（）、（）、（）三個方面。A :善于向?qū)嵺`學習B :善于向他人學習 C:善于向書本學習91. 創(chuàng)新學習，即是指在理解基礎上的深入思考、積極探索、大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新學習的（），（），（），即在能融會貫通的基礎上舉一反三。發(fā)現(xiàn)新知識、新思想和新理論。展»両A :基礎是理解B :核心是探求C:本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問題92. 創(chuàng)新精神是創(chuàng)造發(fā)明的前提。沒有創(chuàng)造的愿望和動機，絕不可能做岀創(chuàng)造行為。一般來 說，創(chuàng)新精神通過()、信念、()、意志和()表

24、現(xiàn)岀來。剛A :動機臣B :質(zhì)疑巨C:情感I I93. 創(chuàng)新能力 最基本的構(gòu)成要素是()、()、()。 A :科技素質(zhì) I B :創(chuàng)新思維 C:創(chuàng)新激情94. 一般而言，創(chuàng)新能力包含()、()和()這三種主要能力。匚A :洞察能力 B :記憶能力_ C:分析能力95. 創(chuàng)新思維 具有()、()、()、非邏輯性和()等主要特征。ABCD96. 創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與訓練 除了要做大量的多種類型的思維訓練題外，還要掌握關于思維的 一般()、()、()等，使人們能夠更加自覺、有效地培養(yǎng)和訓練創(chuàng)新思維能力。A:規(guī)則徑B:方法臣C:知識97. 創(chuàng)新思維需要 獨立思考，具有()、()、()的獨立性品格。A:

25、不唯上 "B:不唯書臣C:只為實98. 突破書本思維的桎梏，其途徑在于，既要接受書本知識的理論指導，又要防止因其中可能包含的()、()、()而妨礙創(chuàng)新思維。呂L A :缺陷昱L B :錯誤 巨 C:落后于客觀現(xiàn)實的發(fā)展99. 發(fā)散思維也 叫多向思維、輻射思維或擴散思維。它是指對某一問題或事物的思考過程中，不拘泥于一點或一條線索，而是從僅有的信息中盡可能向多方向擴展，而不受已經(jīng)確定的()、()、()等約束，并且從這種擴散的思考中求得常規(guī)的和非常規(guī)的多種設想的思維。'IL A :方式 聖B :規(guī)則和范圍昱C:方法100. 想象思維是人類進行創(chuàng)新及其活動的又一重要的思維形式。想象思

26、維是人腦通過形象化的 概括作用，對腦內(nèi)已有的記憶表象進行()、()、()的思維活動。想象思維可以說是形象思維的具體化，是人腦借助表象進行加工操作的最主要形式。|7F7A :改造B :重組 二C:加工101. 對絕大多數(shù)創(chuàng)新活 動來說，有意想象是一種經(jīng)常起作用的思維形式，應當受到特別的重 視，包括()、()、()等形式。A :再造型想象"B :創(chuàng)造型想象 C:幻想型想象102. 運用形象思維時，主要是通過()、()、()等相互聯(lián)系的思維階段來實施的。* A :形象感受“ B :形象融合“ C:形象概括103. 側(cè)向思維就是利用其他領域里的知識和資訊，從側(cè)向迂回地解決問題的一種思維形式。

27、這 種思維的（）、（）不同于正向思維或逆向思維，它是沿著正向思維旁側(cè)開拓岀新思路的一種創(chuàng)造 性思維。|77A :思路 Z_ B :方向104.側(cè)向思維 的應用形式包括（卜（）、（）等幾種"A :側(cè)向移入任B :側(cè)向轉(zhuǎn)換巨 C:側(cè)向移出105.辯證思維方法 是科學研究中最常用的思維形式和思維方法，其基本形式和主要方法可分為（）、（）、（）等幾種。° A :歸納和演繹區(qū)B :分析和綜合"C:抽象和具體106.靈感岀現(xiàn)最多的領域 是在創(chuàng)新思維活動中，它是一種最佳創(chuàng)造能力，是創(chuàng)新思維能力、創(chuàng) 造性想像能力和記憶能力巧妙的融合，是人的（）、新觀念、（）和（）的助產(chǎn)婆。王A:

28、新思想 "B:新產(chǎn)品 兩 C:新設計107.技術創(chuàng)新 與（）、（）、（）有本質(zhì)的區(qū)別，它不是單純的學術行為或技術行為，也不是單純的科技活動，而是科技、經(jīng)濟一體化的過程。是一種商業(yè)行為、經(jīng)濟行為。17 17A :設備更新B :技術革新1C:發(fā)明創(chuàng)造108. 技術創(chuàng)新 具有科學性、高難度性、（）、（）、（）和系統(tǒng)工程性等特征。|7（7r7一 A :高投入性B :高風險性C:高回報性109. 企業(yè)創(chuàng)新知識的形成環(huán)境主要包含（）、社會人文環(huán)境、（）、（）等要素1717R7A :市場環(huán)境B :經(jīng)濟環(huán)境 _ C:宏觀政策環(huán)境110. 一個具有持續(xù)產(chǎn)品創(chuàng)新能力的企業(yè)，能在消費者心中樹立良好的形象，

29、贏得消費者的信任。相反，如果企業(yè)的產(chǎn)品始終如一，消費者會認為該企業(yè)毫無活力，沒有發(fā)展前途。同時， 產(chǎn)品創(chuàng)新還是企業(yè)（）、（）的基礎。|7|7A :保持名牌B :創(chuàng)立品牌111. 產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)容 是非常廣泛的，其過程也有著嚴格的規(guī)范。其中既涉及新產(chǎn)品的（）、功能、（）、使用方式的創(chuàng)新，又涉及與產(chǎn)品創(chuàng)新有關的科學研究、工藝設備、原材料及零部件的開發(fā)，還涉及新產(chǎn)品銷售中的商標、（）、銷售渠道和技術服務等方面的創(chuàng)新。|717|7一 A :結(jié)構(gòu)B :品種花色C :廣告112. 新產(chǎn)品推岀 以后，成功的產(chǎn)品就進入了（）、（）、（）和衰退的固有循環(huán)Ffr7A :成熟,B :成長C:引入113.降低風險策略

30、又可分為（）、（）、（）等細分策略。7A :降低投資風險策略B :減少資源投人策略C:轉(zhuǎn)移風險策略114. 管理創(chuàng)新 的具體內(nèi)容可以包括有（）、（）、（）等方面，這幾方面相互聯(lián)系、相互作用?！癆 :管理思想理論上的創(chuàng)新B :管理制度上的創(chuàng)新C:管理具體技術方法上的創(chuàng)新115. 企業(yè)競爭已不再是單純的（卜質(zhì)量、科技、服務的競爭，而更深層次地體現(xiàn)在（）、（）和企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。剛A :人才臣B :產(chǎn)品巨C:知識III116. 管理機制 創(chuàng)新包括（）、（）、（）等基本內(nèi)容。|777A :建立戰(zhàn)略管理機制B :建立管理創(chuàng)新機制|C:提高管理的整體素質(zhì)和整體水平117. 管理組織 創(chuàng)新主要包括（）、（

31、）、（）、管理隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)的科學化和人員智能結(jié)構(gòu)的合理化 等內(nèi)容呂L A :體制空B :組織機構(gòu)臣C :規(guī)章制度118. 全面型的創(chuàng)新通才，其具有（）、（）、（）、（）和知識應用能力很強等重要特征。管理人才創(chuàng) 新能否成為現(xiàn)代管理的主旋律，就取決于是否擁有一批這類全面型的創(chuàng)新人才。ABCD119. 在尚且無法通過數(shù)據(jù)證明管理創(chuàng)新的有效性時，高層管理人員通常會尋求外部認可來促使內(nèi)部變革。外部認可包括（）、咨詢公司、（）、（）等多種來源。17一R7A :媒體機構(gòu)B :行業(yè)協(xié)會C :專家學者120. 文化創(chuàng)新 就是對原有的文化的（）、（）、（）。硬R亠A :揚棄B :改造C:更新121.文化創(chuàng)新 本身

32、必須真正體現(xiàn)中國先進文化的前進方向，認真貫徹（）、繼承、（）和（）的原則。|7IA :堅持 B :吸收 C:借鑒122. 我們要更新教育觀念，要樹立和國家建設需要相適應的（）、（）、（）匚A:教育觀橫B:人才觀C:質(zhì)量觀123. 教育手段創(chuàng)新，首先要進一步完善學校的計算機網(wǎng)絡，加快音像電子圖書、多媒體教室、 數(shù)字圖書館和網(wǎng)絡學校的建設，改變教師一支粉筆、一塊黑板和學生上課記筆記、考試背筆記 的教育教學現(xiàn)狀。實現(xiàn)教育的 （卜（）、（）的要求。1717A:形象化B:個性化C :智能化124. 專業(yè)技術人員了解 和掌握一些常用的創(chuàng)造方法，可以在創(chuàng)新活動中()、降低嘗試的錯誤率和()。呂L A :引發(fā)

33、創(chuàng)新性思維"C :提高解決問題的成功率125. 創(chuàng)新技法最 直接的作用就是幫助創(chuàng)新者 ()、()、()，提岀設想和解決方案?！?A :思考和分析問題 B :提出問題 C:發(fā)現(xiàn)問題126. 每一種創(chuàng)新方法 只提供了一個大概的框架結(jié)構(gòu)或模型，在實際運用時關鍵在于()，在于()。177A :巧妙組合B :系統(tǒng)綜合127. 創(chuàng)新方法的核心，就是要沖破傳統(tǒng)方法的束縛，沖破形式邏輯的思維邊界，就是要()、()、()，在自由自在中創(chuàng)造。EL A :調(diào)動直覺臣B :馳騁想象中C:捕捉靈感128. 頭腦風暴法 的精華就在于它具有一定的原則，其中主要包括()、延遲評判、()、()等重要原則。剛A :自由

34、暢想中B :綜合改善"C :以量求質(zhì)129. 頭腦風暴法 具有一定的組織形式，包括確定會議的()、()、記錄員和()等。=L A:主持人 臣B :會址 "C:參加人130. 依托于頭腦風暴法 的基本原則和實施步驟，不少創(chuàng)新者根據(jù)自己的實際引申創(chuàng)造岀了()、()、()等不同類型變異的頭腦風暴法，并被人們廣泛地應用" A:默寫式頭腦風暴法即 653法 " B :卡片式頭腦風暴法即 CBS法與NBS 17法C:函詢式頭腦風暴法即德爾菲法131. 設問檢查類創(chuàng)新方法 對于群眾性的()，()是非常適合的，也可以與智力激勵法等其他技法 聯(lián)合運用。|7|7A :合理化

35、建議活動C :技術上的小發(fā)明、小革新132. 檢驗表法 的關鍵在于檢驗表，表上主要包含()、()、()、()以及能否縮小、替代、調(diào)整、顛倒、組合等多項內(nèi)容。ABCD133. 和田十二法中的加一加，是指()、()、()、()等內(nèi)容。ABCD134. 5W1H法從六個角度對創(chuàng)新對象進行提問，通過()、()、()等步驟，以尋找改進措施。17r7|7A:檢查其合理性B:列出發(fā)現(xiàn)的難點疑問C:討論分析135. 目前，5WIH（ 6W2H）法已廣泛應用于（）、改善管理、（）和（）等方面。-.A :改進工作B :技術開發(fā) C:價值分析136. 5WIH法在現(xiàn)實生活中的運用也很廣泛，很好地掌握這種方法，不但能

36、培養(yǎng)愛提問的好習慣，而且你的（）、（）、都會得到確實的提高。.A :認識能力宙B :解決問題的能力137. 逆向反轉(zhuǎn)類創(chuàng)新方法 的成功有其自身的獨特性。具有普遍性、（）、（）和（）等特征。剛A:奇特性 徑_| B:突破性C :反叛性138. 由于受（）、（）、（）、（）等影響，大多數(shù)時候人們進行順向性思維較多，因為它符合常規(guī)，沒有風險。對于逆向性思維而言，由于其特有的風險性，因而平時就用得較少。ABCD139. 原理逆向法 是采取與公認的原理背道而弛的思維方法。其核心是（）、（），其本質(zhì)是（），不走尋常路。17r7A :敢于置疑B :挑戰(zhàn)權威C:叛逆思考140. 原理逆向法，操作的基礎依賴于創(chuàng)

37、新者（）、（），而不是盲目的挑戰(zhàn)已被無數(shù)實踐證明的科學原理。|7|7_ B :扎實深厚的知識_ C:獨立的思考141. 心理逆反法，主要是指運用人們的（）、（），引發(fā)目標窺探的欲望的方法。這種方法在廣告 傳媒領域得到廣泛的應用。1717A :逆反心理B :好奇心理142. 方式逆向法，是從某種需要岀發(fā)，采取一定措施，使某一事物起作用的方式有所改變，那 就可能會引起該事物的性質(zhì)、特點或作用也相應地產(chǎn)生符合人的需要的某種改變。主要是要（）、（）這兩種方法。17R7_ A :變換方式二C :改變方向143. 缺點逆用法，通常不去探究現(xiàn)象的本質(zhì)，只把精力集中在把握現(xiàn)象本身的（）、（）、（）等宏觀規(guī)律上，據(jù)此判定缺點的可利用性并設法駕馭它化弊為利。|71717A :作用過程B :行為C :特性144. 創(chuàng)造發(fā)明通常分為（）、（）。前者是指采用全新的技術原理而實現(xiàn)的發(fā)明創(chuàng)造；而后者則是|7指通過采用已有的技術并對這些技術