幼兒園小班教師工作總結(jié)2019

1、幼兒園小班教師工作總結(jié) 2019【最新版】不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧 鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師 的心血，當(dāng)然也 離不開家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老 師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際 需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：1 .穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué) 習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難 以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子

2、們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師 團結(jié)一致，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁 邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一 個月后，幼兒基 本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼 兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué) 生活奠定了有利的基礎(chǔ)。2 .給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的 大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他 們脫掉過多的衣服。年齡

3、較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲 子，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子 總是穿不 好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是 中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常 生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī) 生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得 到了家長的肯定和好評。3 .重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí) 慣。我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課 室；定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾

4、病工作，防止病菌的傳 播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能 力較差。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育，讓幼兒 在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自 理能力。另外，我們還對幼兒進行日常常 規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走 ；學(xué)習(xí)排隊洗手等。通 過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會了自己洗手，自己吃飯，自己擦 嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活 能力，生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步。4 .從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程 促進幼

5、兒身心全面發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生 動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動，促 進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學(xué)到知識，得 到發(fā)展。作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動， 在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培 養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進 步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表 現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟 著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很

6、開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到 生士 IW TEo在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)一 個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機，有意識地 讓幼兒感受用英語表達的方式。5 .努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。這是小班孩子入園的第一個學(xué)期，為了更好地了解他們，順利地 開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也 是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道。于是，在幼兒入園前，我們 開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí) 憤，感受到了家長對我們工作的支持。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近 日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求 得家長配合的活動通知等。最V* 工*一* iw 6 .加強教育力度，解決存在問題。在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在 問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高；2.幼兒在交往過程中，存在 爭搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進餐速度較慢；4.幼兒洗手時， 有玩水的現(xiàn)象?；叵脒@一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫?進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中