長之演說練習(xí)新人教版必修2_第1頁
長之演說練習(xí)新人教版必修2_第2頁
長之演說練習(xí)新人教版必修2_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)課件2013.9.16 就任北京大學(xué)校長之演說同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識、對下列各組詞語中加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是()、會(huì)晤( w )數(shù)載( z i)指摘( zhi)孜孜求學(xué)( z )、商榷( qu )殷勤( yn)聘請( p n)砥礪德行( d )、訾詈( z)弭謗( m )造詣( y )道義相勖( x )、切磋( co)肄業(yè)( y )敷衍( yn)能裨實(shí)用( p )、下列各組詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是()、怡誤自趨正軌根基深固以誠相待、詳悉道德淪喪無動(dòng)于衷旁稽博采、提攜細(xì)微末節(jié)光陰虛渡力矯頹俗、卓絕大相背弛精旨奧義潦草塞責(zé)、下列各句中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()、在 “ 超女經(jīng)濟(jì) ”

2、的烘烤下,現(xiàn)在的超女已經(jīng)不再是第一屆第二屆里那種簡單的“ 想唱就唱 ” 了,它已經(jīng)成了一條走進(jìn)娛樂圈演藝界的“ 終南捷徑 ” 。、執(zhí)法部門只要真正做到了嚴(yán)格執(zhí)法,問心無愧, 就絲毫不應(yīng)該懼怕相反還應(yīng)歡迎媒體的監(jiān)督,樂于將自己全方位地暴露在輿論監(jiān)督的陽光之下。、專家們普通認(rèn)為,不能簡單地把住房問題全部推向市場,對于中低收入者來說,保障他們的居住要求,政府有著責(zé)無旁貸的責(zé)任。、如果沒有政界的支持,再好的點(diǎn)子也可能被埋沒;如果沒有商界的參與,任何再好的城市規(guī)劃都有可能被束之高閣,成為一紙空文。、下列各句中沒有語病的一句是()、伊朗總統(tǒng)艾哈邁迪內(nèi)賈德日在伊朗的納扎巴拉德城發(fā)表演講,伊朗不會(huì)在核問題上后

3、退一步,制裁也不能迫使伊朗中止鈾濃縮活動(dòng)。、日本首相安倍晉三在國會(huì)參眾兩院回答各黨代表質(zhì)詢時(shí)再次表示,要改變處于冷淡狀態(tài)的日中、日韓關(guān)系,為構(gòu)筑日本與這兩個(gè)國家面向未來的關(guān)系而努力。教學(xué)課件、改革開放以來,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展,公民的旅游文明素質(zhì)和道德水平不斷提高。但從整體上看,我國快速發(fā)展的旅游業(yè)與公民的文明素質(zhì)還不相適應(yīng)。、針對頻繁發(fā)生的各類環(huán)境污染事件,國家環(huán)保總局有關(guān)負(fù)責(zé)人日前表示,對高污染企業(yè)所存在的環(huán)境問題要進(jìn)行徹底整頓。二、遷移閱讀閱讀下面的文章,完成后面的題目:為學(xué)與做人(有刪節(jié))梁啟超問諸君為什么進(jìn)學(xué)校,眾人會(huì)答為求學(xué)問。再問為什么求學(xué)問,各人答案就會(huì)不同,或者竟自答不出了。諸

4、君?。∥艺?zhí)婺銈兇鹨痪浒桑骸?為學(xué)做人。 ”人類心理有知、情、意三部分。 這三部分圓滿發(fā)達(dá)的狀態(tài),我們先哲稱之為三達(dá)德智、仁、勇。為什么叫“ 達(dá)德 ” ?因?yàn)?這三事是人類普通道德標(biāo)準(zhǔn),總要三者具備,才能成一個(gè)人。三件的完成狀態(tài)如何?孔子曰:“ 知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。” 所以教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面。都應(yīng)以這三件為究竟。怎么樣才能不惑?最要緊是養(yǎng)成我們的判斷力。第一,須有相當(dāng)常識,進(jìn)一步,對于自己要做事須有專門智識,再進(jìn)一步, 還要有遇事能斷的智慧。假如一個(gè)人連常識都沒有。聽見打雷,說是雷公發(fā)威,看見月蝕,說是蛤蟆貪嘴,那么,一定鬧到什么事都沒有主意,碰著一點(diǎn)疑難問題,就靠求神

5、問卜看相去解決,真所謂 “ 大惑不解 ” 成了最可憐的人了。學(xué)校里小學(xué)所教, 就是要人有了許多基本的常識,免得凡事都暗中摸索。但僅有點(diǎn)常識還不夠,我們做人,總要各有一件專門職業(yè)。這就是專門學(xué)識。但專靠這常識和學(xué)識還不夠,還須養(yǎng)成總體智慧, 才能得有根本判斷力。以上所說常識和總體智慧,都是智育要件,目的是教人做到“ 知者不惑 ” 。怎么才能不憂?為什么仁者會(huì)不憂?想明白這個(gè)道理,先要知中國先哲人生觀怎樣。“ 仁” 之一字, 儒家人生觀的全體大都包含在里頭。大凡憂之所從來,不外兩端, 一曰憂成敗,二曰憂得失。我們得著“ 仁” 的人生觀, 就不會(huì)憂成敗。為什么呢?因?yàn)槲覀冎烙钪婧腿松怯肋h(yuǎn)不會(huì)圓滿

6、的,正為在這永遠(yuǎn)不圓滿的宇宙中,才永遠(yuǎn)容得我們創(chuàng)造進(jìn)化。我們所做的事,不過在宇宙進(jìn)化幾萬萬里的長途中,往前挪一寸,兩寸,那里配說成功呢?然則不做怎么樣呢?不做則一寸兩寸都不挪,那可真真失敗了。仁者看透這一理,信得過只有不做事才算失敗, 肯做事便不會(huì)失敗。故易經(jīng) 說君子以自強(qiáng)不息。再者, 我們得著 “ 仁” 的人生觀,便不會(huì)憂得失。 為什么?因?yàn)檎J(rèn)定這東西是我的,才有得失之可言。 連人格都不是單獨(dú)存在,不能明確劃分,然則哪里有東西可為我們所得?既無所得,當(dāng)然無所失。我只是為學(xué)問而學(xué)問,為勞動(dòng)而勞動(dòng),并不是拿學(xué)問勞動(dòng)等做手段來達(dá)某種目的-可以為我們所得的。你想有這種人生觀的,還有何得失可憂?怎么樣

7、才能不懼?有了不惑不憂功夫,懼當(dāng)然會(huì)減少許多了。但這屬于意志方面的事。一個(gè)人若是意志力薄弱,便有豐富智識,臨時(shí)也會(huì)用不著,便有優(yōu)美的情操,臨時(shí)也會(huì)變了教學(xué)課件卦。然則意志怎么才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢?頭一件須要心地光明。孟子說浩然正氣,至大至剛。人人要保持勇氣, 須要從一切行為可以公開做起,這是第一。第二要不為劣等欲望之所牽制。一被物質(zhì)上無聊的嗜欲東拉西扯,那么百煉鋼也會(huì)變?yōu)槔@指柔了。總之, 一個(gè)人意志由剛強(qiáng)變?nèi)崛跻祝扇崛醴祫倧?qiáng)難。自己做不起自己主,還有何事可做?只有奮斗,才可得自由。意志磨練到家,自然是看自己應(yīng)做之事,一點(diǎn)也不遲疑,扛起來便做,“ 雖千萬人吾往矣。” 這樣才算頂天立地做一世人,絕不會(huì)有左

8、支右絀的丑態(tài)。這便是意育目的, 教人做到 “ 勇者不懼 ” 。諸君啊!你現(xiàn)在懷疑嗎?沉悶嗎?悲哀痛苦嗎?覺得外面壓迫你不能抵抗嗎?我告訴你,便是你因不知才會(huì)惑;你悲哀痛苦, 便是你因不仁才會(huì)憂;你覺得你不能抵抗外界壓迫,便是你因不勇才有懼。這便是你的知、情、意未經(jīng)過修養(yǎng)磨練,所以你還未成個(gè)人。我盼望你有痛切的自覺啊!有了自覺,自然會(huì)自動(dòng)。諸君啊,醒醒罷!你成不成人,就看這幾年哩!年月(選自閱讀名篇 中外演講辭卷 )、作者認(rèn)為為學(xué)與做人應(yīng)是什么關(guān)系?“ 成一個(gè)人 ” 的標(biāo)準(zhǔn)是什么?答:。、作者認(rèn)為“ 怎么樣才能不惑” ?“ 仁者不憂 ” 的原因又是什么?試各分點(diǎn)概括。答:。、本文主體部分的論述和

9、論證有何特點(diǎn)?這樣寫有何作用?答:。、最后兩節(jié)運(yùn)用了哪些修辭手法?試分析其表達(dá)作用。答:。 【附 “ 一課一練 ” 參考答案】、(,載: zi;,聘: p n:,裨: b )、(,怡貽;,渡度;,弛馳)、(“ 政府有著責(zé)無旁貸的責(zé)任” 累贅,可改為“ 政府責(zé)無旁貸” )、(句成分殘缺,應(yīng)在“ 演講 ” 后加上 “ 說” 。句搭配不當(dāng),“ 改變 關(guān)系 ” 應(yīng)為“ 改善 關(guān)系 ” 。句語序不當(dāng),“ 快速發(fā)展的旅游業(yè)與公民的文明素質(zhì)” 應(yīng)為 “ 公民的文明素質(zhì)與快速發(fā)展的旅游業(yè)” )教學(xué)課件、因果關(guān)系。智、仁、勇三者兼?zhèn)洌茏龅街卟换?,仁者不憂,勇者不懼。、作者認(rèn)為“ 怎么樣才能不惑” ?“ 仁者

10、不憂 ” 的原因又是什么?試各分點(diǎn)概括。須有相當(dāng)常識,做事須有專門智識,遇事能斷的總體智慧,有根本判斷力。儒家 “ 仁” 的人生觀認(rèn)為宇宙和人生永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿,因此不做事才算失敗,肯做事便不會(huì)失敗。 由此我們就不會(huì)憂成敗。儒家 “ 仁” 的人生觀認(rèn)為無一物為我們擁有,既無所得,當(dāng)然無所失。因此我們便不會(huì)憂得失。、引用孔子的話作為中心論點(diǎn),先總述,后并列展開論述,層次清楚;每一層又都以問句起頭,不僅條理分明,而且促人思考。、設(shè)問、排比、呼告等。連續(xù)的設(shè)問鏗鏘犀利,促人思考,三個(gè)“ 便是你因 ”的句式形成排比,回答斬釘截鐵,不僅有真知灼見,而且充滿激情,氣勢極強(qiáng)盛。“ 諸君啊 ”的呼告,令人警醒?!?/p>

11、課文鏈接】前言: 蔡元培先生為了提倡學(xué)術(shù)自由、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)思想,于年擔(dān)任北京大學(xué)校長, 但為了維護(hù)學(xué)術(shù)自由又預(yù)備于年憤而辭去北京大學(xué)校長一職,下文是當(dāng)時(shí)草擬的公開聲明。蔡元培:不肯再任北大校長的宣言(一)我絕對不能再作那政府任命的校長:為了北京大學(xué)校長是簡任職,是半官僚性質(zhì),便生出那許多官僚的關(guān)系,那里用呈,那里用咨,天天有一大堆無聊的照例的公牘。要是稍微破點(diǎn)例,就要呈請教育部,候他批準(zhǔn)。什么大學(xué)文、理科叫做本科的問題,文、理合辦的問題,選科制的問題,甚至小到法科暫省學(xué)長的問題,附設(shè)中學(xué)的問題,都要經(jīng)那拘文牽義的部員來斟酌。甚而部里還常常派了什么一知半解的部員來視察,他報(bào)告了, 還要發(fā)幾個(gè)訓(xùn)

12、令來訓(xùn)飭幾句。 我是個(gè)痛惡官僚的人,能甘心仰這些官僚的鼻息么?我將進(jìn)北京大學(xué)的時(shí)候,沒有想到這一層,所以兩年有半,天天受這個(gè)苦痛?,F(xiàn)在苦痛受足了,好容易脫離了,難道還肯投入去么?(二)我絕對不能再做不自由的大學(xué)校長:思想自由,是世界大學(xué)的通例。德意志帝政時(shí)代,是世界著名開明專制的國,他的大學(xué)何等自由。那美、法等國,更不必說了。北京大學(xué),向來受舊思想的拘束,是很不自由的。我進(jìn)去了,想稍稍開點(diǎn)風(fēng)氣,請了幾個(gè)比較的有點(diǎn)新思想的人, 提倡點(diǎn)新的學(xué)理,發(fā)布點(diǎn)新的印刷品,用世界的新思想來比較,用我的理想來批評,還算是半新的。在新的一方面偶有點(diǎn)兒沾沾自喜的,我還覺得好笑。哪知道舊的一方面,看了這點(diǎn)半新的,就

13、算“ 洪水猛獸 ” 一樣了。又不能用正當(dāng)?shù)霓q論法來干涉了,國務(wù)院來干涉了, 甚而什么參議院也來干涉了,世界哪有這種不自由的大學(xué)么?還要我去充這種大學(xué)的校長么?(三) 我絕對不能再到北京的學(xué)校任校長:北京是個(gè)臭蟲窠(這是民國元年袁項(xiàng)城所送的徽號,所以他那時(shí)候雖不肯到南京去,卻有移政府到南苑去的計(jì)劃)。無論何等高尚的人教學(xué)課件物,無論何等高尚的事業(yè),一到北京,便都染了點(diǎn)臭蟲的氣味。我已經(jīng)染了兩年有半了,好容易逃到故鄉(xiāng)的西湖、鑒湖,把那個(gè)臭氣味淘洗干凈了。難道還要我再作逐臭之夫,再去嘗嘗這氣味么?我想有人見了我這一段的話,一定要把“ 我不入地獄, 誰入地獄 ” 的話來勸勉我。但是我現(xiàn)在實(shí)在沒有到佛說這句話的時(shí)候的程度,所以只好謹(jǐn)謝不敏了。年月日附注在年月蔡元培被任命為北大校長之前,北大已換過五任校長,并未能改變北大的局面,許多人勸他不要就任,以免因改造不好而于聲名有礙,但他毅然赴任,于年任北京大學(xué)校長(實(shí)際年離北大)。在任職演說中,對學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論