10、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)

1、10、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)0、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：預(yù)習(xí)課文，初步理解課文內(nèi)容。自主識字，積累詞語。 通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問 題。搜集有關(guān)信息資料，了解有關(guān)“國際互聯(lián)網(wǎng)”的知識。 增強(qiáng)學(xué)會使用電腦、提高信息能力的意識。教學(xué)重點：通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問 題。教學(xué)難點：通過聯(lián)系上下文和查找資料等方法，解決閱讀中的問 題。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)信息資料，了解有關(guān)“國際互聯(lián)網(wǎng)”的知識。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。啟發(fā)談話：三年級時我們學(xué)過一篇課文網(wǎng)上呼救， 大家還記得嗎？請學(xué)生復(fù)述網(wǎng)上呼救的主要內(nèi)容 今天我們再來深入了解這奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)。二、學(xué)習(xí)自由讀課文，

2、找一找，哪些地方寫出了國際互聯(lián)網(wǎng)的 “奇 妙”？交流討論：理解“天涯”、“咫尺”是什么意思？理解句子：國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個“地球村”。人們利用互聯(lián)網(wǎng)可以做些什么事？填表：國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無 所不有。人們可以；可以；可以；還可以；甚至可以小結(jié)：國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。A、理解“息息相關(guān)”B、結(jié)合課文內(nèi)容、聯(lián)系日常生活說說我們和國際互聯(lián) 網(wǎng)有著怎樣緊密的聯(lián)系？三、小結(jié)拓展國際互聯(lián)網(wǎng)無處不在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它必將會越來越奇妙，而我們的生活也會因此更豐富多彩 請有經(jīng)驗的學(xué)生介紹怎樣上網(wǎng)、發(fā)電子郵件。板書設(shè)計：0、奇妙的

3、國際互聯(lián)網(wǎng)大無處不在快拉近距離多無所不有和我們息息相關(guān)教學(xué)效果反饋：這篇課文主要讓大家了解國際互聯(lián)網(wǎng)，知道國際互聯(lián)網(wǎng) 的特點、原理以及作用。其實對于學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不是 陌生的事物，自己家中能運用國際互聯(lián)網(wǎng)的也不少。因此， 這課對學(xué)生來說能解決他們對網(wǎng)絡(luò)的好奇之感。上課時，我主要抓住國際互聯(lián)網(wǎng)的三個特點來教學(xué)。一 是“大”。讓學(xué)生在第二小節(jié)中找到能表現(xiàn)國際互聯(lián)網(wǎng)“大”特征的詞語，讀出“大”的感覺。接下來要解決國際互聯(lián)網(wǎng) 的工作原理。這需要學(xué)生明白這個“網(wǎng)”中的“線”其實就 是電纜、光纜和無線電波。因此就能歸納出它的第二大特點：“快”。課文舉了一個例子正說明了國際互聯(lián)網(wǎng)的速度很快， 讓學(xué)生理解“地球村”的含義。最后一個特點就是“多”， 國際互聯(lián)網(wǎng)的作用多。課文用了整整一個自然段來寫，也沒 有能詳盡地描述。學(xué)生通過朗讀，知道了國際互聯(lián)網(wǎng)的作用， 有很多自己知道的，還有很多自己沒有聽說過的，不能了解的。通過講解后，學(xué)生對國際互聯(lián)網(wǎng)有了進(jìn)一步的了解本課詞語較多，我設(shè)計了根據(jù)意思才詞語的作業(yè)，大部分學(xué)生學(xué)深掌握了