個(gè)性心理品質(zhì)及心理觀

1、教師良好的個(gè)性心理品質(zhì)應(yīng)該包括：1. 行為動(dòng)機(jī)和行為目標(biāo) 的個(gè)性心理品質(zhì)。即要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生2. 興趣方面 的個(gè)性心理品質(zhì)。即追求新知識(shí)，捕捉新信息，傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，勇于發(fā)表看法， 熱衷于社交活動(dòng)，習(xí)慣于自我表現(xiàn) ;3. 情緒方面 的個(gè)性心理品質(zhì)。即豁達(dá)、寬容、幽默、坦直、隨和、情緒平靜不易波動(dòng)；4. 意志方面 的個(gè)性心理品質(zhì)。即深思、慎獨(dú)、反省、自制自律、勇于自我批評(píng)、勇于承認(rèn)失 敗并不屈不撓地尋找達(dá)到目的的新途徑 ;5. 道德方面 的個(gè)性心理品質(zhì)。即誠(chéng)實(shí)、勤奮、公正、廉潔、堅(jiān)持原則、平等待人，具有獻(xiàn)身 精神，在倫理道德上能夠辨別善與惡和自覺(jué)的遵守 ;6. 能力方面 的

2、個(gè)性心理品質(zhì)。即具有認(rèn)知能力、思維能力、實(shí)踐能力、開(kāi)拓能力、創(chuàng)新能力 等教師必須具備的能力。論述：聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容【答案要點(diǎn)】(1) 教師職業(yè)道德， 簡(jiǎn)稱(chēng)師德， 是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。(2) 加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，它的意義是：有利于提高教師的素質(zhì)；有利于強(qiáng)化教師的事 業(yè)心和責(zé)任感； 有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣， 推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)； 有利于推動(dòng)素質(zhì)教 育的實(shí)施。(3) 在實(shí)際工作中，教師應(yīng)不斷提高自己的職業(yè)道德，主要從以下幾方面入手：愛(ài)崗敬業(yè)， 樹(shù)立高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心， 全身心地投入教育實(shí)踐中； 熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心

3、， 教 師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生；為人師表，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，將做人 與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷鉆研，不斷進(jìn)取。第二章 科學(xué)的心理觀1、科學(xué)心理學(xué)認(rèn)為： 心理 是人腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀反映。2、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能（1）神經(jīng)元 具有接受刺激、傳導(dǎo)信息的功能。這種功能靠突觸實(shí)現(xiàn)（2）中樞神經(jīng)系統(tǒng) 由腦和脊髓組成大腦左半球主要執(zhí)行語(yǔ)言和抽象邏輯思維等功能； 大腦右半球功能與形象思維的信息有關(guān)。（3）周?chē)窠?jīng)系統(tǒng) 是中樞神經(jīng)系統(tǒng)和有機(jī)體的感受器與效應(yīng)器的橋梁和紐帶。是傳導(dǎo)信息 的神經(jīng)系統(tǒng)。3、神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式反射（1）反射是指有機(jī)體借助于神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激有規(guī)律的應(yīng)答活動(dòng)。（2）反射弧感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器（3）反射種類(lèi)：無(wú)條件反射、條件反射（4）兩種信號(hào)系統(tǒng)第一信號(hào)系統(tǒng)：現(xiàn)實(shí)中所有的具